小学生心理健康第二阶段Word文档格式.docx

1、D、心理辅导B5 题型:团体咨询目标的（ ）可以使成员有更多的坚持，不为过程中的暂时困难而泄气，而是不断努力进取，直至达到目标。A、导向作用B、聚焦作用C、坚持作用D、评估作用C6 题型:团体咨询特别适合（ ）的人。A、学业不良B、情绪困扰C、人际关系不良D、心理变态7 题型:心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询技术与方法，帮助求助者解除心理问题的（ ）。A、专业人员B、心理学家C、医生D、教师8 题型:613岁左右儿童的人格发展处于（ ）阶段。A、生殖器期B、生殖期C、潜伏期D、口欲期9 题型:在团体咨询过程中，团体成员之间沟通时可能产生矛盾，甚至引发冲突，这时心

2、理咨询师所扮演的角色是（ ）。A、教育家B、调解员C、领导者D、代理人10 题型:（ ）的咨询目标是帮助求助者通过对自己的调整，更好地适应生活环境，实现个人生活上和事业上的人生目标。A、行为主义学B、人本主义C、认知学派11 题型:满灌疗法也叫（ ）。A、系统脱敏法B、厌恶疗法C、示范法D、冲击疗法D12 题型:（ ）提问的特征是以“是不是”、“对不对”、“有没有”、“行不行”、“要不要”等词语发问。A、开放性问题B、封闭性问题C、讨论性关注D、确认性问题13 题型:乔韩窗口认为人的自我可以划分为四个领域，其中自不知他知的领域属于（ ）。A、公开的领域B、盲目的领域C、隐秘的领域D、未知的领域

3、14 题型:（ ）的实质是重建个体在自我概念与经验之间的和谐，或者是说达到个体人格的重建。A、心理分析B、行为疗法C、合理情绪疗法D、以人为中心疗法15 题型:（ ）是一种超现实的反应形式。人们往往以一种超脱的态度，把与自己名、利相关的东西置于可有可无的地位，以此摆脱种种不必要的烦恼。A、阿Q精神B、升华C、理性反应D、悟性反应16 题型:在（ ）里，咨询师主要采用辩论的方法动摇求助者非理性信念，是RET最重要的阶段。A、心理诊断阶段B、领悟阶段C、修通阶段D、再教育阶段17 题型:（ ）认为人的异常和正常行为一样，都是环境塑造的产物，都是通过后天学习训练和培养而获得的。A、精神分析理论C、行

4、为主义学D、认知学派18 题型:短程咨询是在（ ）的时间内完成咨询。A、1周以内B、1-2周以内C、1-3周以内D、1-4周以内19 题型:ABC理论中的B代表（ ）。A、事件B、后果C、信念D、疗效20 题型:热身活动切忌过多过长，一般（ ）分钟。A、5-10B、10-15C、15-20D、20-3021 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:2.22求助者中心疗法又称为（ ）等。A、非指导性治疗B、以人为中心治疗C、自我实现疗法D、人本主义疗法AB22 题型:心理咨询过程包括（ ）等阶段。B、心理咨询阶段C、方案制定阶段D、结束巩固阶段A

5、BD23 题型:小学生的生活环境比较单一，其心理问题也比较简单，多与（ ）有关。A、学校B、家庭C、社会D、娱乐24 题型:认知心理学的代表人物是（ ）等。A、艾利斯B、贝克C、雷米D、梅肯鲍姆ABCD25 题型:讲话内容上的阻抗有（ ）等。A、理论交谈B、情绪发泄C、谈论小事D、假提问题26 题型:弗洛伊德认为人类的心理可分为（ ）等层次。A、无意识B、前意识C、有意识D、后意识27 题型:甄选团体成员的具体方法主要有（ ）等。A、面谈法B、测验法C、书面报告法D、实验法ABC28 题型:参与性技术包括（ ）等。A、情感表达B、内容反应C、情感反应D、内容表达BC29 题型:求助者的沉默主要

6、有（ ）等类型。A、怀疑型B、反抗型C、掩饰型D、癔症型30 题型:心理咨询效果评估的维度有（ ）等。A、求助者评估B、咨询师评估C、求助者周围人士D、咨询师助手评估31 题型:心理咨询室可使用相关的（ ）等进行装饰。A、鲜花 B、绘画C、书法D、书籍32 题型:团体讨论的技术包括（ ）等。A、脑力激荡法B、耳语聚会C、揭示法D、切话33 题型:根据团体评估的侧重点不同，可以把它分为（ ）等。A、程评估B、客观评估C、主观评估D、结果评估AD34 题型:团体咨询方案的设计应符合以下要求（ ）等。A、计划的明确性B、目标的合理性C、操作的可行性D、过程的发展性CD35 题型:在制定咨询方案时，首

7、先要寻找合适的切入点，可以从求助者（ ）的问题入手。A、最希望解决B、最根本C、最重要D、最有可能成功36 题型:心理咨询产生的学术背景主要有（ ）。A、高尔顿用测量方法研究个别差异B、卡特尔发表了心理测验与测量C、韦特默开展职业指导运动D、帕森斯开办儿童行为矫正诊所37 题型:影响咨询关系的因素有很多，如求助者的（ ）。A、信任程度B、咨询动机C、行为方式D、合作态度38 题型:影响咨询关系的因素有很多，如咨询师的（ ）。A、咨询理念B、咨询态度C、人格特征D、宗教信仰39 题型:小学生心理咨询要遵循的原则有（ ）等。A、信赖性原则B、协调性原则C、预防性原则D、成功性原则40 题型:来寻求

8、帮助的人叫（ ）。A、求助者B、来询者C、D、来访者E、咨询者41 题型:是非题 本题分数:心理咨询室是帮助学生解决心理问题的专用房间，为防止干扰，应设立在远离教室的偏僻处。_1、 错 2、 对 142 题型:在实际咨询中，要灵活运用各种咨询方法，即不同的问题选择不同的方法，不同的阶段可实施不同的方法。243 题型:悟性反应是一个人心理发展成熟的表现，在心理健康人群中表现得最广泛。44 题型:罗杰斯开辟了非医学的心理学家进行心理治疗的先河。45 题型:心理咨询的本质是“助人自助” _46 题型:移情是阻抗的一种表现形式。47 题型:移情与依赖两者多有相似之处，依赖中多有移情。48 题型:我国第

9、一位临床心理学家丁瓒先生于20世纪50年代提出了“综合快速疗法”。 _49 题型:中国的心理咨询业尚未开始走向职业化道路。50 题型:精神分析治疗的适应症，主要是各类神经症，精神分裂症、偏执性精神病等求助者。51 题型:一等刺激因素所引起的焦虑或恐怖（即主观的焦虑或恐怖评定为1分者）应小到足以被全身松弛所抵消的程度。这是治疗成败的一个关键。52 题型:一般情况下，当你倾听对方叙述时，为表示尊重与积极关注，咨询师的目光应直接注视着对方的双眼。53 题型:心理咨询室的布置一般采用中性色调。54 题型:提问的方式有很多，其中以开放式提问使用最多。55 题型:自我开放在面谈中十分重要，求助者的自我开放

10、比咨询师的自我开放更有价值。56 题型:人本主义咨询师扮演榜样的角色，如朋友一般。57 题型:指导即咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。指导是参与性技术中影响力最明显的一种技巧。58 题型:会谈时，与求助者的空间距离和相对角度不属于非言语行为。59 题型:小学生的知识经验、人生阅历十分有限，在心理咨询时纯粹的咨询技术使用有限，较多的是心理指导。60 题型:咨询关系是一种具有时限性的人际关系。61 题型:填空题（将答案填在空白处） 本题分数:考虑到小学生的认知特点与接受能力，心理咨询时应多采用和等方式，而不宜太多说理。,62 题型:按心理咨询的性质可把它分为和。63 题型:心理咨询室一般采用色调。64 题型:反移情的形式多种多样，常见的有过分保护、和敌意。65 题型:人本主义的代表人物是和。66 题型:团体咨询浅层自我表露安排在，深层自我表露安排在。67 题型:按心理咨询的形式可把它分为、和电话心理咨询。68 题型:是人格结构的基础，追求生物本能欲望的满足，遵循。69 题型:韦斯勒认为不合理信念有三个特征、和。,70 题型:是一种进攻，是主动外露的表达，浓浓的；是一种包围，是点点细节的流露，柔柔的