杭州市高三物理易错100题实验题.docx

1、杭州市高三物理易错100题实验题杭州市高三物理易错100题实验题一、实验题1某同学利用打点计时器来测量某种正弦交变电流的频率，装置如图甲所示。已知砝码盘的总质量m=0.1kg，用弹簧秤测量小车所受重力示意图如图乙所示。图丙为某次实验时打点计时器所打出的纸带的一部分，图A、B、C、D、E为相邻的计数点，且每相邻计数点之间均有一个点未画出。长木板水平放置，不计一切摩擦，取g=10m/s2，回答下列问题。（1）由图乙可知，小车所受重力为_N。（2）根据牛顿运动定律可算出小车的加速度大小为_m/s2。（结果保留两位有效数字）（3）该交流电源的频率为_Hz。（结果保留两位有效数字）2湖面上停放甲、乙两条

2、船，它们相距30m，一列水波正在湖面上沿两船连线方向传播，观察到甲船从开始振动的1min内上下震荡30次，而乙船在这个时间内上下震荡28次.求：这列波的周期；水波在水面上传播的速度。3在做“研究平抛运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻在空中所通过的位置，实验时用了如图所示的装置。先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸。将该木板竖直立于水平地面上，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离槽口的方向平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；将木板再向远离槽口的方向平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡

3、板处由静止释放，再得到痕迹C。若测得木板每次移动距离x10.00 cm，A、B间距离y15.02 cm，B、C间距离y214.82 cm。请回答以下问题(g9.80 m/s2)(1)为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放？_。(2)根据以上直接测量的物理量来求得小球初速度的表达式为v0_。(用题中所给字母表示)(3)小球初速度的值为v0_m/s。4在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中砝码的总质量用M表示，盘及盘中砝码的总质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出. (1)如图乙为实验中打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上

4、A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1s.距离如图所示，单位是cm，小车的加速度是_m/s.(结果保留两位小数)(2)如图丙，小明同学根据测量数据做出的a-F图线，说明实验存在的问题是_.(3)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的总质量一定改变小车及车中砝码的总质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与_的图象.(4)以下措施正确的是_(填人相应的字母)A平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上B实验中，应满足Mm关系C每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力D实验时，先

5、放开小车，后接通电源5如图1所示的电路可用来研究电磁感应现象及判定感应电流的方向（1）在图1中用实线代替导线把它们连成实验电路（2）将线圈A插入线圈B中，合上开关S，能使线圈B中感应电流的磁场方向与线圈A中原磁场方向相同的实验操作是_A插入铁芯F B拔出线圈AC使变阻器阻值R变小 D断开开关S（3）已知一灵敏电流计，当电流从正接线柱流入时，指针向正接线柱一侧偏转，现把它与线圈串联接成图示电路，当条形磁铁按如图2所示所示的方向运动时，电流表偏转的方向向_（填“左”或“右”）（4）如图3所示是一演示实验的电路图。图中L是一带铁芯的线圈，A是一灯泡。起初，开关处于闭合状态，电路是接通的。现将开关断开

6、，则在开关断开的瞬间，a、b两点电势相比，a_b（填“”或“”）；这个实验是用来演示_现象的。6做“验证力的平行四边形定则”的实验时，某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置。图中_是力F1与F2的合力的理论值；_是力F1与F2的合力的实验值。7如图甲是测量电阻Rx阻值的原理图，标有长度刻度的均匀电阻丝ab的总电阻为5，总长为500cm。(1)合上开关S1前，应将滑片P置于_(填“d”或“e”)端。(2)断开开关S2，合上S1；调节滑动变阻器的滑片P，使电流表A1的示数为050A，此时单位长度电阻丝的电压u=_Vm；(3)保持S1闭合，合上S2；滑动滑片c

7、改变ac的长度L，同时调节滑动变阻器的滑片P，使电流表A1的示数保持050A不变，电流表A2的示数记为I；(4)若电流表内阻不计，滑片c在ab的中点时，电流表A2的示数I=050A，则Rx=_；(5)若电流表的内阻不能忽略，重复(3)的操作，测出多组L和I值，描出的LI图线如图乙所示。若图线斜率为k，电流表A1和A2的内阻均为RA，则电阻Rx=_(用“u、RA、k表示)；从实验原理角度说明图线不过原点的原因是_(填“电流表A1有内阻”或“电流表A2有内阻”)。8在“探究加速度与质量的关系”的实验中(1) 备有器材：A长木板；B电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；C细绳、小车、砝码；D装有细砂的

8、小桶；E. 薄木板；F. 毫米刻度尺。还缺少的一件器材是_。(2) 实验得到如图(a)所示的一条纸带，相邻两计数点的时间间隔为T；B 、C间距s2和D、E间距s4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为_。(3) 同学甲根据实验数据画出如图(b)所示a图线，从图线可得砂和砂桶的总质量为_kg。(g取10 m/s2)(4) 同学乙根据实验数据画出了图(c)，从图线可知乙同学操作过程中可能_。9某实验小组利用如图甲所示装置探究加速度与合外力关系的实验. （1）某次实验时，让小车靠近位移传感器接收器，释放小车并开始计时，位移传感器接收器与数字化信息系统相连，得到小车运动的位移x与运动时间的平方

9、t2的关系图象如图乙所示，若图象的斜率为k，由此得到此次实验小车运动的加速度为_. （2）改变钩码的质量，重复实验多次，测得多组小车加速度a与钩码质量m的关系图象如图丙所示，则图象不过原点的原因是_，图象出现了弯曲的原因是_.10利用图示装置可以做力学中的许多实验。（1）以下说法正确的一项是_A利用此装置可做“研究匀变速直线运动”的实验，但必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响B利用此装置可做“验证机械能守恒定律”的实验，在平衡小车受到的摩擦力后，小车机械能就守恒了C利用此装置可“探究加速度 a 与质量 m 的关系”，在用图像法处理数据时，如果画出的am 关系图像不是直线，就可确定加速度与质

10、量成反比D利用此装置做“探究动能定理”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的目的是利用小车重力沿斜面的分力补偿小车运动中所受阻力的影响（2）某同学在利用此装置“探究加速度 a 与力 F 关系”时，若要让运动过程中细线拉力大小尽可能接近钩码的重力，应满足的条件是_；若不断增加所挂钩码的个数，则随钩码个数的增加，小车加速度 a 的值将趋近于_。11某同学利用打点计时器和气垫导轨做“验证动量守恒定律”的实验。气垫导轨装置如图所示，所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成。在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔，向导轨空腔内不断通入压缩空气，空气会从小孔中喷出，使滑块稳定地

11、漂浮在导轨上，这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差。则：（1）下面是实验的主要步骤：安装好气垫导轨，调节气垫导轨的调节旋钮，使导轨水平；向气垫导轨通入压缩空气；把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧，将纸带穿过打点计时器与弹射架并固定在滑块1的左端，调节打点计时器的高度，直至滑块拖着纸带移动时，纸带始终与导轨在水平方向上；使滑块1挤压导轨左端弹射架上的弹簧片；把滑块2放在气垫导轨的中间；先接通打点计时器的电源，然后放开滑块1，让滑块带动纸带一起运动；取下纸带，重复步骤，选出理想的纸带如图所示；测得滑块1的质量为310g，滑块2（包括橡皮泥）的质量为205g。（2）由于打点

12、计时器每隔0.02s打一个点，那么，两滑块相互作用以前滑块1的速度v_m/s。系统的总动量为_kgm/s；两滑块相互作用以后系统的总动量为_kgm/s（结果保留三位有效数字）。（3）试说明（2）中两结果不完全相等的主要原因是_。12实验室中有一灵敏电流计，其满偏电流，为了将其改装成量程为3V的电压表，现备有如下器材测量灵敏电流计的内阻RgA待测灵敏电流计G B电阻箱R(0-999.9) C电源E11.5VD电源E2=3.0V E.电源E34.5V F.滑动变阻器R1(0-20k )C滑动变阻器R2(0-40k) H.滑动变阻器R3(0-10) I.校准电压表V0(0-3V)J.开关两只及导线若

13、干，实验步骤如下按如图所示电路图连接好电路断开开关S2，闭合开关S1，调节滑动变阻器，使电流表满偏保持滑动变阻器阻值不变，闭合开关S2，调节电阻箱R使电流表半偏(1)为了减小测量误差，电源应选_(填E1、E2、E3)，滑动变阻器应选_(填R1、R2、R3)。(2)若步骤中电阻箱读数R180.0，则电流计Rg_(3)现要将灵敏电流计改装为量程3V的电压表，应串联电阻R_(4)请在方框中画出改装后的电压表V的校准电路，并在图中标明所选器材。_13在做探究求合力的方法的实验时，某同学做了如下实验步骤。(1)请将下述实验步骤按正确顺序排列应是_A只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置，记

14、下弹簧秤的读数F和细绳方向B记下两弹簧秤读数，描出两力的方向C在白纸上按同一比例做出力F1，F2和F的图示，比较表示这三个力的有向线段并找出它们的关系，用虚线把这三个力的箭头端连接得到启示。D在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮条的一端固定板上A点，用两条细绳连接在橡皮条的另一端，通过细绳同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与细绳的连接点到达某一位置、并记下此位置E改变两弹簧秤拉力的大小和方向，重做两次实验，看看结论是否相同。(2)本实验采用的科学方法是（_）A理想实验法 B控制变量法 C 建立物理模型法 D等效替代法14在研究平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹。小方格的边长L=2.5cm，若小球在平抛运动中先后经过的几个位置如下图所示的a、b、c、d四个点，则小球由a到b位置的时间间隔为_s,小球平抛的初速度大小为v0= _m/s，小球在c位置时的速度大小为_