人教版版八年级下学期期末考试语文试题D卷模拟Word下载.docx

1、）吹毛求疵（c ）狡黠（xi）B韶华（sha挑衅（xn）鲜为人知（xin） 诘责（jiC琐屑（xi虬枝（qi锲而不舍（qi弥漫 （mD祈祷（q瞬间（sh光彩熠熠（y ）恻隐（c3 . 下列常识性表述完全正确的一项是（ ）A老山界的作者陆定一是中国无产阶级革命家，浙江杭州人。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。B阿长与选自鲁迅先生回忆早年生活的散文集朝花夕抬。这部集子中的从百草园到三味书屋狗猫鼠二十四孝图五猖会琐记里也都曾提及“长妈妈”。C资治通鉴和乐府诗集分别由北宋的司马光和郭茂倩编，前者是我国第一部、也是现存规模最大的一部编年体通史，后者是现存收集

2、乐府歌辞最完备的一部乐府歌辞总集。D老王的作者是杨绛，本名杨季康，作家、学者、翻译家，代表作有散文干校六记、学术著作谈艺录管锥编等。4 . 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）精致，并不是用金钱的华丽与高贵，而是一种对生活的信念，对生活的激情与热爱。（2）有人告诉他：“真正的强者，是含着眼泪继续奔跑的人。”他经过细细,明白了这句话的含义。（3）真正会阅读的人善于心领神会，能够触类旁通，不一味执着,不在字面上纠结。当你感受到自己的进步，读书的快乐自然随之而来。A堆积品味既也B堆积品位即使C堆砌虽然但是D堆砌5 . 下列表述正确的一项是（ ）A“二十四节气”被国际气象界誉为“中国第

3、五大发明”。在中国北方，很多农村居民可能不知道一些现代节日，但是对于“二十四节气”却夸夸其谈。（该句加点的成语使用正确）B2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代。”（该句标点符号运用正确）C“我的生命是一本不忍卒读的书，命运把我装订得极为拙劣。”很难想象，这样的文字竟出自漂在北京的湖北打工嫂范雨素之手。（以“书”喻生命，用“不忍卒读”“拙劣”“装订”与“书”相呼应，使得比喻严谨完整，写出了范雨素出身的卑微和命运的坎坷。D“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。（该句无语病）6 . 下列句子中的加点词语使用有误的一

4、项是（ ）A公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。B您一直是我们这里的领导，您有什么看法请说，我们洗耳恭听。C经过大家一番苦心孤诣的劝说，他终于答应参加这次活动了。D这道题我一直弄不明白，直到他列举出了生活中的一个例子，我才恍然大悟。7 . 下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是（ ）A阿长与是朝花夕拾中的名篇。朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。B资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。C杨绛是著名作家，她的作品老王体现了一个知识分子的良知。D木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，与孔雀东南飞一起被

5、称为“乐府双璧”。8 . 下列句子没有语病的一项是（ ） A教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。B温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。C了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。D这几年，中国的经济实力有了相当明显的进步，市场较以前丰富得多了。二、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。瑶池马湖川湄（1）看图片，马湖不是一泓水，是一块碧玉；看镜头，马湖不是一块凝脂似的琥珀，而是烟雾苍茫的一方静水。（2）抵达四川凉山马湖边三面环山的小镇，车子停在马湖朋友家院子里的时候，我还没有窥见马湖的一丝眼神，而灵魂深处的马湖已是呼之欲出，光芒万丈了。（3）马湖在我

6、心上沉睡已久。走过万水千山，我终于将拥有一个真切动人的马湖。（4）马湖湖面开阔，整体上随两岸的山而逶迤流转。太阳下，它有静水深流的碧波之纯净；晨昏间，它有浓情蜜意的云雾之丰满。马湖的湖光山色，日夜变幻无穷，令人目不暇接。这是我的心、我的眼、我的皮肤所触摸的马湖。对于美丽的马湖，除了感受内心潜滋暗长的爱，除了耽于爱而消磨的时光，还有什么好说？（5）在马湖广大湖面和森林里，一个人的幸福是无法言传的，到处都是美景。（6）山外的人爱马湖，并不需要什么特殊的机缘，你只需要怀着所有的幻想，来到马湖边，看马湖它湖水变幻，看马湖人悠然消夏。在湖水里游得尽兴了，爬上岸来，你会被招呼进林中空地喝酒吃肉。朋友的彝人

7、大家族，男女老少几十人围坐在烤炉边，烧烤玉米、土豆、鸡肉、羊肉和牛肉。这时候，手机音乐响起来，彝族火把节的音乐，原生态的留客歌，在马湖如同夏日蝉声，随时会破空而来。（7）马湖多情的湖水、幽暗的森林、美丽的朝霞和浓雾，并不见得比马湖边上的人情更让我留恋。也许这样对比是没有道理的，自然而然来到我心里的想法，我不能主观地用任何生活哲学去抹掉它。感情生活中有一切的生活哲学。在马湖这令我失去常规意识的超然出尘之地，我有一些很自我的私藏，比如马湖特产舌尖上的美味“西施莼”。（8）马湖不用语言，用它的纯美告诉我，最理想的生活，就是这种大自然所暗示给我们的生活：无畏的生命，在无尽地生长。马湖有天籁种种：流水潺

8、潺，夏蝉如歌，鸟鸣啾啾，友人絮语。像山风吹动野草一般，马湖森林和湖水中交响乐一般丰厚的夏之声响，把我心里久久压抑着的灵性、柔软和欢乐，轻轻地唤醒。（9）马湖的清凉之光，马湖藏着蘑菇之类奇珍的森林，都深深地吸引着我。我和孩子们一起欢笑，似乎拂掉了天地间的尘埃。我可以像白马一样纵身跃入马湖，让马湖的清波，冲刷掉眼里的尘埃，也带走心上的尘埃。马湖三日，我去过三次海滨浴场，经历过两场马湖的洗礼，纵情畅游于马湖的无忧之水。（10）马湖给了我遗忘的能力，遗忘我对于尘世幸福的渴求，遗忘求而不得的痛苦。得到太多的人，才会渴求更多，过分渴求幸福是不对的。失去太多的人，又会产生恐惧，而恐惧又会使我们失去更多，失去

9、感受美好的能力。宠辱皆忘，这四个字，应该就是智慧者的处世之道。忘我，这两个字，则应该是最高智慧者的处世之道。（11）一帖水墨路三千，马湖归来不看湖。（选人民日报海外版2018年7月2日）9 . 本文主要写了有关马湖的哪些方面的内容？10 . 作者为什么说：“马湖森林和湖水中交响乐一般丰厚的夏之声响”能“把我心里久久压抑着的灵性、柔软和欢乐，轻轻地唤醒”？11 . 本文是以作者对马湖的情感为线索来贯穿全文的。请根据文章内容，在下面的横线上写上恰当的内容？心驰神往-急切盼望-_-心里压抑着的灵性、柔软和欢乐被唤醒-_-无比崇敬与留恋。12 . 从修辞的角度赏析文中划线的句子。13 . 最后一段在文

10、章的结构和内容上的作用分别是什么？阅读下面的文章，完成小题。北欧童话余秋雨（1）一步跨进北欧，立即天高地阔。（2）我们从德国进入丹麦，地缘相邻，天象殊异。就在刚才，德国的树林还在以阴郁的灰绿抗击寒风，转眼，丹麦的树林早已抖尽残叶，只剩下萧萧寒枝，就连农家门外的灌木矮墙，也已冻成与泥土同色。因此，天无遮蔽，地无装饰，上下一片空明。（3）这是我第一次来丹麦，满目陌生。（4）我惊愕地看着周围的一切，因为我不能容忍这般陌生，就像不能容忍一位曾经长年通信的长者初次见面时一脸冷漠。我与丹麦算得上“长年通信”了，在人生的荒凉季节，这儿竟然一再地成为我的精神投注地。（5）一点不错，我童年时的精神陪伴者是安徒生

11、，青年时的精神陪伴者是勃兰兑斯，中年时的精神陪伴者多了，其中一个是克尔恺郭尔，他们全是丹麦人。（6）我想更多地端详这片土地，但明明是下午时分，天已黑了。北欧的冬夜如此漫长如此绝望，那些直贯东方的精神难道都是在黑暗中产生？（7）第一天夜宿日德兰半岛上的古城里伯市。天下着雨，夜色因湿濡而更加深沉。熬夜不如巡夜，我们在路口跟上了一位更夫。（8）更夫左手提一盏马灯，右手握一根戟棒，一路上用丹麦话吟唱着类似于“火烛小心”之类的句子。走到河边特别警惕，弯下腰去观察水情，岸边有一枚石柱刻明，一六三四年的洪水曾使小城灭顶。更夫离开河边又回到街道，偶尔有一二只苍老的手轻撩窗帘，那是长夜的失眠者听到了他的脚步声。

12、（9与更夫聊天，他说，在丹麦过日子，要学会如何度过长夜。连当今的玛格丽特女王也试着适应，她说过：“在冬季王宫的长夜里，我把优美的法国散文翻译成丹麦文，作为消遣。”果然，她成了一位杰出的文学翻译家。在我眼中，她以女王之尊，现身说法地道出了长夜与文学的关系。（10）第二站便是奥登塞，安徒生的家乡。我起了个大早穿过市场去找他出生的那间红顶房。圣诞节又临近了，特意浏览了一下市场，卖火柴小女孩心中的圣诞树和烤鹅，依然在这里碧绿焦黄。（11）一转弯就看到了街那头的红顶房。急速赶去，快步踏入，房间非常狭小。当年这里是贫民窟，房顶下住了很多人家。安徒生家更是贫困，祖母做过乞丐，父亲是个木匠，母亲替别人洗衣哪种

13、愁苦他没有受过？他把这一切都囫囵咽下，终于明白了这世上唯一可以倾心的，只有孩子。 孩子们的眼睛没有国籍又最善于寻找，很快从世界各地教室的窗口，盯上了这间红顶房。（12）但是，哪怕是全世界儿童的眼睛集合起来也帮不了安徒生，安徒生还是久久地缺少自信。不仅出身贫寒，而且是小语种写作，是否能得到文学界的承认？他一直想成为当时比较有名的奥伦斯拉格这样的丹麦作家，却受到各方面的嘲笑。（13）他很想获得丹麦之外的欧洲文学界支持，努力结交文化名人，结果反让人家觉得有“摇尾乞怜的奴态”。即便他后来终于受到广泛承认，人们也只认为他是一个善于编制漂亮童话的有趣作家，并不认为他是文学巨匠。因此，直到他临死之时，还渴求

14、会见任何访问者，希望在他们的话语中找到赏识自己的点滴信息。他敏感脆弱，极易受伤。（14）他不知道，自己早已成为一个伟大的文学巨匠。那些他所羡慕、拜访、害怕的名人，没有一个能望其项背，更不必说像奥伦斯拉格这样的地区性人物了。 今天，当我们早已长大，不再留连童话，那就有资格说了：他是一个永恒的坐标，审核着全人类的文学在什么程度上塑造了世道人心。（15）他肯定已经塑造了世道人心，证据是，很少悬挂国旗的丹麦，把一面国旗端端正正地升起在那幢红顶房上。（16）一个不太在乎标志的国家，终于找到了国家标志。这是由所有的童话集合而成的又一个童话。（有删减）14 . 读文章（3）（6）段，说说“我”为何会“惊愕地

15、看着周围的一切”？15 . 第（7）（8）（9）三段写作者遇到更夫巡夜。这段经历使作者对丹麦产生了哪些认识？16 . 第（13）段“很少悬挂国旗的丹麦，把一面国旗端端正正地升起在那幢红顶房上”这句话暗示了什么？17 . 如何理解第（16）中第二个“童话”一词的含义？三、对比阅读阅读（甲）（乙）两段文言文，完成小题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家

16、拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎？”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？“善哉言乎！尧、舜其尤病诸。”（注释）遇：遇见、遇到。仆闻之：我听说。患：灾祸。蹴然易容：蹴然，吃惊不安；易容：改变脸色。益：越。怨归之：怨恨会集中于他。尧、舜其犹病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。18 . 解释下列句子

17、中加点的词语（1）傅说举于版筑之间（2）人恒过，然后能改 （3）必先苦其心志（4）官大者，主恶之 19 . 把下列句子翻译成现代汉语 （1）困于心，衡于虑，而后作；（2）吾爵益高，吾志益下；20 . 甲文中，孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以人才必须经历哪些磨难？（用甲文中的原句回答。21 . 甲文中，体现其中心论点的句子是什么？（从原文中找出来。22 . 乙文中，狐丘丈人说“三利必有三患”，其原因是什么？（用自已的语言简单概括）四、情景默写23 . 默写。_，秋水共长天一色。此中有真意，_。_，直挂云帆济沧海。_，西北望，射天狼。_，以观沧海。从今若许闲乘月，_。游山西村中，写出路疑无而

18、实有、景似绝又复现的境界的句子是_，_。山坡羊潼关怀古中，运用议论的表达方式，揭示了封建政治给人民带来苦难的句子是_，_。五、诗歌鉴赏24 . 古诗词阅读塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注】楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。14“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”运用了的修辞方法，写出了军情的（2分）六、语言表达25 . 请从简爱、香菱、闰土、杜小康中选择一人交朋友，仿照示例，写出理由。示例：杨修，我心中的才子。三国演义中，虽然有人说他恃才放旷，但我欣赏他的“解字拆门”的聪明才智。七、综合性学习26 . 综合性学习。七年级某班拟开展

19、“文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。（2）班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是（ ）A宾至如归，稍安毋躁B四面荷花三面柳，一城山色半城湖C室雅何须大，书香不在多D藏古今学术，聚天地精华八、作文27 . 任选一题作文。（1）题目：用_传递感动要求：先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。我时常会告诉自己，虽然在最低的位置，看不到花朵绽放时的艳丽；然而却不错过，花瓣飘落时在风中悠扬飞舞的浪漫。根据材料寓意，选好角度，自拟题目。参考答案1、2、3、4、5、6、7、8、