江苏省盐城市学年七年级语文下学期第一次月考试题苏教版Word格式.docx

1、D春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。4下列画线的句子都有语病，请按要求改正。（每小题2分，共4分）人们通常认为，肥胖的原因是饮食不健康和缺乏锻炼造成的，然而研究表明，环境问题也是导致肥胖的元凶之一。近日，科学家发现，雾霾不仅对我们的肺部造成伤害，况且能破坏人体的新陈代谢，从而导致肥胖。（1）第句存在句式杂糅的语病，应将“_”删去。（2）第句中关联词使用有误，应把“_”改为“_”。5下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是（）（3分）【情境】临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响中考，小川对小枫说：

2、A你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。B我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。C现在到了冲刺的阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。D运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了吧。6将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）（3分）全民阅读率的上升，显然是一件好事。因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的

3、阅读？在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。ABC D7名句默写。（10分）1在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共10分）（1）_，弹琴复长啸。_，明月来相照。（王维竹里馆）（2）故园东望路漫漫，_。_，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）（3）韩愈的晚春中描写花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光而争芳斗艳，尽情舒展生命本色的诗句是：_，_。（4）木兰诗中写木兰矫健英姿的句子是：_。（5）谁家玉笛暗飞声，_。_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）二、阅读探究（31分）（一）、阅读下面的文字，回答811题。（15分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“

4、卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。8解释下列句子中加着重号的词。（每小题1分，共4分）（1）但当涉猎但：_（2）见往事耳 见：（3）及鲁肃过寻阳 及：（4）肃遂拜蒙母 遂：9下列句中加着重号的“以”与例句用法相同的一项是（）（3分）例句：蒙辞以军中多务A自以为大有所益B非宁静无以致远C以刀劈狼首 D可以为师矣10把下列句子翻译成现代汉语。（每小题

5、3分，共4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！_（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！_11本文是怎样表现吕蒙学识进步的？（4分）_（二）阅读下面的文字，回答1215题（16分）我为什么没有翅膀袁省梅小迪从妈妈手里挣脱时，是到了妈妈公司的楼里。这里是一个很大的房间，左边摆了十几台缝纫机，嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重。机器前的人都低着头，手上扯一只蓝色的衣袖，或者是一片宽大的衣襟。右边是布料，红红蓝蓝的堆了很多。布料边是缝好的衣服，胡乱地堆在地上。小迪妈妈是这家服装加工厂的裁剪师，工作台就在布料和衣服中间。妈妈把小迪从幼儿园接回来，就让他在这里玩，直到她下班回出租屋。小迪三岁时，妈妈把小迪从老

6、家接到小城，让小迪上城里的幼儿园。妈妈说：“咋说城里的幼儿园也要比农村的强。”小迪却不乐意。妈妈不知道，从幼儿园到这里，从这里再到出租屋，对小迪来说，不过是【批注：“不过是”，简简单单，轻描淡写，可是大人的见识里，哪里看得见孩子的心？】从一个房间到另一个房间，小迪能高兴吗？没人理会小迪高兴还是不高兴。这个房间里的人都很忙。小迪就自己玩。小迪真是聪明啊，能找到好多好玩的。【批注：明明是一句赞美的话，我却感觉到了心酸和疼痛。】小迪爬到布料的最上面，把布料当滑梯从上面蹦跳着往下滑。滑累了，他就坐在一大堆的碎布头里，把碎布头当树叶、当彩纸抛撒在自己头上；或者在碎布头里挖个坑，把自己藏在里面喊妈妈找。妈

7、妈顾不上，听他叫得烦了，就抬眼看他一下。有时，妈妈手头的活儿刚好能放一下，就过来陪他玩一会儿。这时，小迪最开心。他扑在妈妈的怀里，趴在妈妈的班级： 姓名： 学号： 座位号： 密 封 线 背上，咯咯咯咯笑个不停。还有那个小阳台，小迪也喜欢去。小迪的冲锋枪喷水枪小火车小汽车，还有气球皮球彩球，都在阳台上放着。小迪今天不高兴，一进门，就跑到了阳台上，抓起他的冲锋枪，黑着眉眼，对着妈妈嗒嗒地扫射，嚷：“妈妈说话不算数！”前几天，妈妈说小迪生日时，带小迪去公园玩。小迪去过一次公园，是妈妈刚把他接到城里时。小迪说：“我要坐转椅。”妈妈说好。“我要玩碰碰车。今天是小迪的生日，妈妈却说厂子里的活儿催得紧。“改

8、天去。”等妈妈骑着车子驮着他到了公司楼前，把他抱下来，他就蹲在地上不起来，眼泪一颗一颗砸在地上。妈妈扯着他的手，叫他快上楼。小迪拧着身子，被妈妈硬是拖着上来了。一上来，妈妈手里就抓起了电剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。小迪看妈妈不理他，悻悻地丢下枪，嘟着嘴，踢一脚气球，踢一脚皮球。看着气球皮球被他踢得嘣嘣嘣乱跳乱滚，他又开心了，咯咯咯咯地笑。玩了一会儿，他跑到妈妈身边，向妈妈要饼干吃。妈妈手里抓着电剪刀，眼睛盯着台子上的布，叫他自己去包里拿。妈妈提醒他洗手。小迪看着妈妈，他想妈妈要是看他一下，他就会去洗手，可妈妈一下也没看他。小迪就没有去洗手。他从包里摸出一把饼干，嗵地躺在一堆衣服上，掰着饼干往

9、嘴里扔。“咦，小迪放学了？是老板。小迪倏地站了起来，抓着饼干的手藏到了身后，叫了声“叔叔”。老板在小迪头上摸了摸，说：“可不能淘气，这么多机器。小迪点点头，悄悄把饼干塞在衣兜里，从妈妈的工作台上抓起一把小剪刀，对老板说：“叔叔我不淘气，我帮妈妈剪线头。”说着，就蹲在衣服堆边，拎起一件衣服，找寻线头，找到了，就噌地剪掉，是又小心又认真的样子。老板笑笑，走了。小迪剪着线头，听见楼下小孩子玩游戏的声音。“他们在玩捉迷藏。”小迪说：“我也玩过捉迷藏。“我们老师带我们玩的呢。”小迪说着，就扔下剪刀，跑到阳台上，趴在窗户上看。楼下的草地上果然有几个小孩在玩耍。楼房太高了，小迪看不清楚。窗户前的桐树上飞来的

10、喜鹊，小迪倒看得分明。小迪看着喜鹊，伸出手“一，二，三”地数。还没等他数完，树上所有的喜鹊就呼啦啦全飞走了。小迪看着越飞越远的喜鹊，看着自己的胳膊，说：“我为什么没有翅膀呢？小迪哇地哭了起来。小迪的哭声很响亮。小迪响亮的哭声在工作间里一点也听不到。或许也能听见，可谁有时间听一个孩子在哭还是在笑呢？突然，小迪伸开双臂，咯咯地笑着喊：“妈妈，你看我长翅膀了”（选自2016年中国微型小说排行榜，有改动）12请分析第段场景描写的作用。（3分）13通读全文，完成下面的对话。14仿照文中的批注，给第段、第段中的画线句作批注。15联系全文，探究小说以“我为什么没有翅膀”为题的用意。（5分）三、作文（40分）

11、16阅读下面的文字，按要求作文。如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味总有那么一张照片会让我们印象深刻。请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；不少于500字。题目：七年级下学期阶段测试语文试卷答案一、1.B点拨：A项“锲”应读qi，C项“鲜”应读xin，D项“哺”应读b。2D点拨：A项“渲闹”应为“喧闹”；B项“懊诲”应为“懊悔”；C项“屏嶂”应为“屏障”。3D点拨：“天伦之乐”

12、指家庭中亲人团聚的快乐，用在这里不合语境。3（1）的原因（造成的）（2）况且还（而且）5D6B点拨：做这类题目时要先明确这几个句子想要说明的问题，然后寻找表示时间或逻辑上的先后顺序的词语。句以“因此”领起，表示结论性的句子，不能放在开头，可排除A、C两项；句是某问题的简化，应放在提出问题的后，排除D项。7（1）独坐幽篁里深林人不知（2）双袖龙钟泪不干马上相逢无纸笔（3）草树知春不久归百般红紫斗芳菲 （4）万里赴戎机关山度若飞8（1）只，只是（2）了解（3）到，等到（4）于是9C10（1）我难道想要你研究儒家经典当博士吗？（2）读书人分别多日，就要重新拭目相看，用新的眼光看待，长兄知晓事情怎么这

13、么晚呢！11运用侧面描写的方法，通过写吕蒙和鲁肃论议以及鲁肃对吕蒙才学的惊讶，侧面衬托出吕蒙的自信，进而表现他学识的进步。（三）12.交代故事发生的环境；反映人物的生活状态；为情节发展和矛盾冲突作铺垫。13小迪渴望妈妈能多陪陪他和小迪妈妈因忙于工作没时间陪他之间14（1）示例一：很有意思的心理描写。小小的心愿，大大的失落！示例二：小迪洗手或不洗手的理由竟如此简单！孩子的赌气、率真在作者平静的叙述中清晰可见。（2）示例一：近乎重复的三句话，似是自言自语；三句话的内容，从说“他们”到说“我”，再到“我们老师带我们玩的”，似乎勾起了回忆。看似平淡无奇，却微妙地传达出小迪的孤单、羡慕和渴望。童心稚嫩，

14、让人心疼！一个人的独语，值得玩味的“对话”形式。小迪妈妈的缺席，小迪的孤单、渴望尽在其中。15示例：小迪需要妈妈陪伴交流，但妈妈工作繁忙不能陪他；童心需要呵护，但在老板面前，小迪却会把“玩”说成“剪线头”；妈妈也疼爱小迪，但家庭生活的压力只能让她埋头工作，而以玩具来弥补。小说把多处矛盾冲突归结到末尾对“翅膀”的想象和呼唤中，并浓缩在标题中。小说以此为题，旨在揭示童心的可贵、部分群体中亲子陪伴与亲子教育的缺失，提出部分社会群体乃至全社会、家庭都要创造条件，关心儿童健康成长等重要问题。以“我为什么没有”这种发问的形式出现，以期引人深思，则是作者的另一个用意。三、16.写作思路：这是一道“材料题目”型的全命题作文题。导语“自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等”提供了照片的类型，给我们的选材拓宽了思路；“有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味”从立意上给出提示，可以从这些角度入手来写。例文略。