1、8.（1）大堰河，我的保姆 （2）先分后合9.（1）名家示范入耳，经典作品润心； 学名家诵读，赏经典魅力； 跟随名家读经典，启迪智慧人生。（2）在朗诵队同学们清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到了百花的芳香，看见了放飞的风筝，感受到春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文，背影为我幻诠释了深沉含蓄的父子之情。有请著名播音员陈老师引领我们重温经典!（言之有理即可）（3）课文诵读大比拼； 诵读技巧分享会； 诵读好处大家谈； 古典诗词朗诵会。10.隐没、离开11.（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。（2）这样来说在朝廷做官也忧虑，在僻远的江湖也忧虑。12.C13.这里指收复北方失地的国家大事。14.示例：作
2、者运用刘备与的卢马的典故以及比喻、夸张的修辞手法，从视觉和听觉两个方面描绘了紧张激烈的战斗场面，表达了自己希望驰骋沙场、建功立业的强烈愿望。15.C16.示例：5G产业“战疫”表现亮丽 5G在疫情期间得到了广泛应用 5G助力各地抗疫17.5G将会变革教育体系。5G将让远程医疗手术成为可能。5G将让民航业安全更有保障。（举出一例即可）18. 人生要有淡定的情怀（或做人处事，要有淡定的情怀） 19. 引出论点为论点作道理论据增添文学趣味 20. 举例论证或例证法。 21. 示例：人生难免起伏，在困难危险面前我们要保持清醒的头脑，从容镇定地面对，失败和不如意时，我们要心平气和地面对，从容安详地思考与处理，不过分看重身外之物，不为身外之物所困，始终保持“不以物喜，不以己悲”的心怀。22.倒叙；（1分）作用： 设置悬念，激发读者阅读兴趣。引出下文 （2分） 23.动作神态，形象生动表现了老人得到微笑时的欣喜和幸福 ，表达了老人对我的感激。24. 送上一个微笑，一句感谢，一点关切，就会给别人带来莫大的幸福，同时也给自己一份温暖和喜悦。25.在寒冷冬夜的放学路上，我送给卖糖球的陌生老爷爷一个微笑以及带给他的幸福。26.不矛盾；（1分） 你的一颦一笑，都关乎“大结局”的好坏。给别人带来莫大的幸福的同时也给自己一份温暖和喜悦。（2分）四、略
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