湖南省邵阳市邵阳县届九年级上学期期末考试语文试题图片版Word格式.docx
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8.
（1）大堰河，我的保姆
（2）先分后合
9.
（1）名家示范入耳，经典作品润心；
学名家诵读，赏经典魅力；
跟随名家读经典，启迪智慧人生。
（2）在朗诵队同学们清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到了百花的芳香，看见了放飞的风筝，感受到春的勃勃生机。
同样是朱自清的经典散文，《背影》为我幻诠释了深沉含蓄的父子之情。
有请著名播音员陈老师引领我们重温经典!
（言之有理即可）
（3）课文诵读大比拼；
诵读技巧分享会；
诵读好处大家谈；
古典诗词朗诵会。
10.隐没、离开
11.
（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。
（2）这样来说在朝廷做官也忧虑，在僻远的江湖也忧虑。
12.
C
13.这里指收复北方失地的国家大事。
14.示例：
作者运用刘备与的卢马的典故以及比喻、夸张的修辞手法，从视觉和听觉两个方面描绘了紧张激烈的战斗场面，表达了自己希望驰骋沙场、建功立业的强烈愿望。
15.C
16.示例：
①5G产业“战疫”表现亮丽②5G在疫情期间得到了广泛应用③5G助力各地抗疫
17.①5G将会变革教育体系。
②5G将让远程医疗手术成为可能。
③5G将让民航业安全更有保障。
（举出一例即可）
18.人生要有淡定的情怀（或做人处事，要有淡定的情怀）
19.①引出论点②为论点作道理论据③增添文学趣味
20.举例论证或例证法。
21.示例：
人生难免起伏，在困难危险面前我们要保持清醒的头脑，从容镇定地面对，失败和不如意时，我们要心平气和地面对，从容安详地思考与处理，不过分看重身外之物，不为身外之物所困，始终保持“不以物喜，不以己悲”的心怀。
22.倒叙；
（1分）作用：
①设置悬念，激发读者阅读兴趣。
②引出下文（2分）
23.动作神态，形象生动表现了老人得到微笑时的欣喜和幸福，表达了老人对我的感激。
24.送上一个微笑，一句感谢，一点关切，就会给别人带来莫大的幸福，同时也给自己一份温暖和喜悦。
25.在寒冷冬夜的放学路上，我送给卖糖球的陌生老爷爷一个微笑以及带给他的幸福。
26.不矛盾；
（1分）你的一颦一笑，都关乎“大结局”的好坏。
给别人带来莫大的幸福的同时也给自己一份温暖和喜悦。
（2分）
四、略
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