物理多项选择题求解八法文档格式.docx

1、又因为碰撞中，A、B两物体总动能不能增加，所以选项C可排除。正确答案应为选项B。二、极端假设法在研究物理过程时，取其物理变化过程中的极端状态，予以分析推理，进而得出其动态变化过程中的规律性的结论。 例2 如图 1所示，R1=l0，R2=8，电池有内阻,S接1时，电压表示数为2 V，则S接2时，电压表示数可能为（ ）。根据全电路欧姆定律知 S接1时，即为 S接2时，即为由以上两式得，由题意可知，电源有内阻，亦即电源内阻最大接近无穷大，最小接近于零。当r时，由式得，U最小值为1.6 V；当r=0时,由式得U最大值为2 V 。所以电压表的示数 1.6 V U 0为斥力，F 0为引力。a、b、c、d

2、为 x轴上四个特定的位置。现把乙分子从a处由静止释放，则（ ）。A乙分子从a到b做加速运动。由b到c做减速运动B. 乙分子由a到c做加速运动，到达c时速度最大C. 乙分子由a到b的过程中，两分子间的分子势能一直减少D. 乙分子由b到d的过程中，两分子间的分子势能一直增加题中由Fx图线描述了甲、乙两分子间相互作用力的大小和方向随分子间距离变化的情况。由图线可看出，乙分子由a运动至c的过程中，受甲分子的作用力始终为引力，乙分子从a至c作加速运动，到达c时速度达到最大值，选项B正确，选项A错误；分子间势能的增减，可由分子力做功的正、负来判断。乙分子从a至c的过程中，分子引力对乙分子一直做正功，分子间

3、的分子势能一直在减小。乙分子由c至d的过程中，分子斥力对乙分子作负功，分子间的分子势能增加，选项C正确，选项D错.故选项B、C正确。 点评：这是一道将分子力变化规律、牛顿运动定律、功能关系融于一体的综合题，正确解读Fx图线是解题的基础，在此基础土再利用力和功、功和能的关系进行定性分析，即可得出正确结果。五、 假设法例5 一个电热杯，有两组电热丝,单独使用时，烧开同样的水分别需时t1和t2，保持电源电压不变，不计其他热损失，则在下列两种情况下，烧开同样的水所需的时间t为（ ）。设想两电热丝阻值相同，即R1=R2=R0，t1=t2=t0,由焦耳定律知。显然，在Q、U一定的情况下，tR，当串联使用时

4、，因R=2R0，故t=2t0；当并联使用时，因R=R0/2，故t=t0/2。经比较知，选项A、B正确。本题直接用计算法求也能得到正确结果，不过费时较多。这里通过用假设法，即让某些物理量取一些特殊值，通过简单计算进行判断，就比较方便。六、比例法有些计算型选择题，利用公式计算时，当其中一个或几个物理量不变时，其他物理量之间成一定比例关系，如正比、反比等。列比例式可求出中间变量。收到快速解题的功效。例6 A、B两列波在某时刻的波形如图4所示。经过tTA时间（TA为波A 的周期），两波再次出现如图波形，则两波的波速之比vA：vB可能是（ ）。由图4可知3/4Aa，3/2Ba。经过tTA后，两波形不变，

5、说明 TA=n TB。由波速公式显然，代人数据进行计算，并与各选项对照，可知选项A、B、C 正确。七、量纲判别法有些选择题选项是用字母表示的代数式，如果某个选项与题干中要求的物理量单位不一致，就可以排除这个选项（注意：与题干中单位相同的选项也并不一定正确）。用这种方法可迅速排除错误选项，对帮助正确选择答案也是有益的。例7 已知地球的半径为R，地球自转的角速度为，地球表面的重力加速度为g ，那么地球同步卫星运行的速率为（ ）。选项B的单位是（m2s3）1/2，选项D 的单位是（ms3）1/3，都不是速度的单位，可以排除；选项A 是第一宇宙速度的表达式，也可以排除；所以该题的正确答案为选项C。八、

6、发散思维法有些多项选择题具有开放性，提供了数据、图线、图表等信息， 问题设计上留给考生发挥个性的广泛空间。考生需要发散思维，从不同角度、不同侧面进行分析，多方位去联想，才能全面完整地得出正确答案。例8 如图5所示。一个带负电的滑环，套在水平且足够长的粗糙的绝缘杆上，整个装置方向如图所示的匀强磁场中，磁感应强度为B，现给滑环施以一个水平向右的瞬时冲量，使其由静止开始运动，则滑环在杆上的运动情况可能是（ ）。A. 始终做匀速运动B. 开始做减速运动，最后静止于杆上C. 先做加速运动，最后做匀速运动D. 先做减速运动，最后做匀速运动带负电荷滑环向右运动时，所受洛伦兹力的方向向上，其力的大小与滑环初速

7、度大小有关，由于滑环初速度大小未具体给定，因而洛伦兹力与滑环重力可出现三种不同的关系：（1）当洛伦兹力等于重力，则滑环做匀速运动；（2）当洛伦兹力开始时小于重力，滑环将做减速运动，最后停在杆上；（3）当洛伦兹力开始时大于重力，由于摩擦力作用，滑环所受洛伦兹力随速度减小而减小，当压力为零时，摩擦力为零，滑环做匀速运动，所以选项A、B、D正确。解决开放性多项选择题应注意以下两点：第一，在整理和分析信息过程中，要注意全面系统地整理信息，并与已掌握的知识系统联系起来，充分挖掘信息的内涵和外延，将得到的信息进行筛选，去粗取精、去伪存真、抓住本质。第二，在利用信息进行逻辑推理的过程中，要注意进行发散性思维

8、，全方位、多角度、多层面地剖析，对一切可能结果作出科学的预测和判断。同步训练1如图6所示，D为一插头，可接入电压恒定的交流电路中，a、b、c为三只相同且功率较大的电炉，a靠近电源，b、c离电源较远，而与用户电灯L很近，输电线有电阻。关于电炉接入后对电灯的影响，下列说法中正确的是（ ）。A.使用电炉a时对电灯的影响最大B.使用电炉b时对电灯的影响比使用a时大C.使用电炉c时对电灯几乎没有影响D.使用电炉b或c时对电灯影响几乎一样2放置的平行板电容器，A板接电源正极，B板接负极，在A、B两板间有垂直于纸面向里的匀强磁场，如图7所示。从A板中点C处的小孔入射一些带正电的微粒，入射的速度大小、方向各不

9、相同（入射速度方向与电场方向夹角小于90），考虑微粒的重力，微粒在平行板A、B间的运动过程中（ ）。A.所有微粒的动能都将增加B.所有微粒的机械能都将不变C.有的微粒可能做匀速直线运动D.有的微粒可能做匀速圆周运动3如图8所示，由于导体ab沿金属导轨运动，电容器充电，设右边磁场为匀强磁场，且右边回路总电阻不变。若电容器带电量恒定，则ab运动情况是（ ）。A.匀速运动B.匀加速向左运动C.匀加速向右运动D.向右做变加速运动4在场强大小为E 的匀强电场中，质量为m、带电量为+q的物体以某一初速度沿电场反方向做匀减速直线运动，其加速度人小为08qEm，物体运动s距离时速度变为零。则（ ）。A.物体克

10、服电场力做功qEs B.物体的电势能减少了O8qEsC.物体的电势能减少了qEs D.物体的动能减少了08qEs5某空间可能存在磁场或电场，可能磁场及电场同时存住或都不存在。一束带电量、质量、速度均不同的射线沿同一方向进人空间后，如果它们的运动轨迹仍为一束，则此空间（ ）。A.可能有磁场而没有电场B.磁场与电场可能都存在C.一定存在磁场而没有电场D.可能有相互垂直的匀强电场与匀强磁场6如图9所示，一金属方框abcd从离磁场区域上方高h处自由下落，然后进入与线框平面垂直的匀强磁场中，在进入磁场的过程中，可能发生的情况是（ ）。A.线框做加速运动。加速度agB.线框做匀速运动C.线框做匀减速运动D.线框会反跳回原处物理多项选择题求解八法同步训练答案1BD 2.C 3.BC 4.AD 5.AB（若射线运动方向与磁场方向在一条直线上，则它们都不受洛伦兹力作用。若射线运动方向与磁场、电场的方向都在一条直线上，它们也不会分离开来） 6.AB （设安培力为F ，讨论Fmg 、Fmg的情况）