幼儿园小班第一学期美术教案Word下载.docx

1、3.把自己的名字写上（可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字）四.延伸活动如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们自己动手在空白的地方再画一个苹果。五.评价1.在图画之内进行粘贴2.画面爆满,最好不露空白.3.颜色（会用两种颜色的）画樱桃2.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。樱桃、画纸、蜡笔、1.呈现画有樱桃的铅画纸,问小朋友看到了什么.小朋友想一想樱桃是什么颜色的2.简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果画成什么颜色的. 3.进行示范活动告诉幼儿如何图颜色，不要涂到线外。1.夸奖孩子们画的樱桃非常的美丽.2.把画的好的小朋友的画拿上来表扬，

2、对不好的小朋友进行鼓励。如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们自己在空白地方再画一个樱桃。1.在图画之内进行粘贴 画梨子梨子一个、画纸、蜡笔、1.呈现画有梨子的铅画纸,问小朋友看到了什么.小朋友想一想梨子是什么颜色的2.简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把梨子画成什么颜色的。1.夸奖孩子们画的梨子非常的美丽.如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们在空白的地方自己动手再画一个梨子2.撕纸粘贴得快面小3.画面爆满,最好不露空白.4.颜色（会用两种颜色的）画柿子柿子一个、画纸、蜡笔、1.呈现画有大柿子的铅画纸,问小朋友看到了什么.小朋友想一想柿子是什么颜色的2.简

3、述及活动目的,并请小朋友想一想自己想把柿子画成什么颜色的. 1.幼儿进行涂色活动.1.夸奖孩子们画的柿子非常的美丽.2.展示画的好的学生作品如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们在空白的地方自己动手再画一个柿子。画菠萝菠萝一个、画纸、蜡笔、1.呈现画有菠萝的铅画纸,问小朋友看到了什么.小朋友想一想菠萝是什么颜色的2.简述及活动目的,并请小朋友想一想自己想把菠萝画成什么颜色的. 如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们在空白的地方自己动手再画一个菠萝。3.颜色（会用两种颜色）沙画 小白兔能撕开粘纸，把有颜色的沙子倒入相应位置。沙画纸7套1.问一问“小朋友有没有和爸爸

4、妈妈做过沙画啊？”2.展示沙画的一些作品，让学生了解沙画。3.进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸下粘纸，把有颜色的沙子倒入。1.夸奖孩子们沙画做的很漂亮。2.展示做的好的作品。四.评价1.能把相应颜色的沙子倒入准确的位置。2、能独立完成，不能独立完成的老师帮助完成。画桃子桃子图片若干、画纸、蜡笔、1.呈现画有桃子的铅画纸,问小朋友看到了什么.小朋友想一想桃子是什么颜色的2.简述及活动目的,并请小朋友想一想自己想把桃子画成什么颜色的. 3.进行示范活动告诉幼儿不要把颜色涂到线外.1.夸奖孩子们贴的桃子非常的美丽.2.请愿意介绍自己画的桃子的小朋友来讲讲.如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可

5、以鼓励孩子们在空白的地方自己动手再画一个桃子.画草莓草莓图片若干、画纸、蜡笔、1.呈现画有桃子的铅画纸,问小朋友看到了什么.小朋友想一想草莓是什么颜色的2.简述及活动目的,并请小朋友想一想自己想把草莓画成什么颜色的. 如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们在空白的地方自己动手再画一个草莓.沙画 小鹿画石榴石榴一个、画纸、蜡笔、画蘑菇蘑菇一个、画纸、蜡笔、1.呈现画有蘑菇的铅画纸,问小朋友看到了什么.小朋友想一想蘑菇是什么颜色的2.简述及活动目的,并请小朋友想一想自己想把苹果画成什么颜色的.如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们在空白地方自己动手画一个蘑菇五.评价

6、画香蕉香蕉一个、画纸、蜡笔、1.呈现画有香蕉的铅画纸,问小朋友看到了什么.小朋友想一想香蕉是什么颜色的2.简述及活动目的,并请小朋友想一想自己想把香蕉画成什么颜色的. 如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们在空白的地方自己动手再画一个香蕉。漂亮的纸条舞1、感受纸条在空中舞动的姿态。2、用各种曲线大胆地表现自己对纸条飞舞的观察。一课时，15分钟感受纸条在空中舞动的姿态人手一根彩色皱纸，跳动轻快的音乐活动过程：1、彩色纸条跳起舞教师以愉悦的心情抖动纸条：纸条漂亮吗？纸条来到了幼儿园，很想跳舞，纸条长长的，软软的，请小朋友帮助它们跳舞，纸条说，要让我们跳的好看一点，还不能让我们破了。

7、播放音乐，幼儿人手一根皱纸条，在音乐的伴随下舞动彩纸条，教师引导幼儿观察皱纸舞动的线条，同时引导幼儿变化舞动方法。2、画纸上的纸条舞（在游戏情境中作画。出示活动教具，以小鱼的口吻引出游戏情景：请你们帮助我在池塘里画上清清的河水，长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗？）纸条舞很漂亮，我们把它画下来吧，教师示范画曲线，并伴随夸张的肢体扭动，让幼儿更直观地感知曲线的形态。激发幼儿的表现欲望，请个别幼儿先尝试画曲线。全体幼儿绘画，大胆地表现各种曲线。音乐伴随幼儿的绘画过程。根据幼儿所画的曲线形状，舞动彩色皱纸条，让幼儿体验所画曲线的动感。对个别幼儿进行帮助，让幼儿大胆地表现曲线。3、和纸条一起跳舞欣赏

8、作品，大家一起来看我们花了哪些漂亮的纸条舞，教师一边指点幼儿的作品，一边以肢体动作表现画面上的曲线。看看自己的画和朋友的画，我们和纸条一起来跳舞，教师带领幼儿一边看作品，一边用纸条舞出不同的曲线。娃娃吹泡泡艺术 1、喜欢参与印画“泡泡”的美术活动2、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。3、能大胆地尝试用大小瓶盖和各种颜料和表现圆形“泡泡”。重难点：大胆地尝试用大小瓶盖和各种颜料和表现圆形“泡泡”。多种颜料，大小瓶盖人手一份、吹泡泡玩具、一、以谈话导入活动，引起幼儿兴趣。1、今天，有许多小动物来和我们做游戏，看看它们是谁？2、小动物们在做什么？二、引导幼儿观察“泡泡”的形状。（教师吹出许多的泡泡）

9、泡泡是什么样子的？三、学习用瓶盖蘸颜料印画“泡泡”。1、这里有一件好玩的东西，它可以变出“泡泡”，谁愿意来试一试？2、幼儿示范，教师讲解印画的方法：先蘸颜料，重重地按下去，轻轻地提起来。还可以换一种颜色来印。四、交代要求，幼儿操作，教师指导。1、小朋友的桌上有大小瓶盖，它们想帮助小动物吹“泡泡”，我们一起去试一试。2、幼儿操作时，教师巡回指导，注意提醒幼儿。（1）大胆尝试用瓶盖表现圆形“泡泡”。（2）蘸颜料要均匀，保持桌面、衣服的干净。五、讲评幼儿作品。宝宝们真能干，和小动物一起吹出这么多圆圆的泡泡。六、结束活动：教师用“泡泡枪”吹泡泡。棒棒糖1、学习用封闭的圆形表现棒棒糖，并尝试用多种色彩进

10、行涂色。2、感受用各种色彩作画的快乐。重点：用封闭的圆形表现棒棒糖示范画一张、各色棒棒糖若干、彩色笔1、超级棒棒糖出示棒棒糖，你吃过棒棒糖吗？它是什么形状的？什么味道的？小结：棒棒糖有各种各样的形状和味道，都有一根小棒，可以拿在手里慢慢吃。2、圆圆的棒棒糖示范封闭圆的画法：线段的头和尾要链接在一起，不留缺口。示范装饰花纹：棒棒糖的花纹以圆圈为主，可以画蜗形线，也可以画套圈。3、画棒棒糖现在请小朋友一起来画棒棒糖。鼓励幼儿画大小不同的棒棒糖，帮助能力弱的幼儿装我封闭圆的画法。引导幼儿使用各种色彩进行装饰涂色。提醒能力强的幼儿在圆形的基础上进行涂画，变成其它形状的棒棒糖。4、我喜欢的棒棒糖幼儿欣赏

11、自己和同伴的作品，互相交流自己所画的棒棒糖的样子、颜色、味道。在快乐的气氛中结束活动，收拾作品，材料和工具。蚕宝宝造房子1、学习绘图的技巧。2、培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。3、能大胆有力地画线条。能大胆有力地画线条。示范画一张、毛线、颜料教学过程：一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？小结：蚕宝宝吃饱了，它要吐丝把自己包在里面二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。 三、演示画线团。老师在黑板前演示画法-由里向外，逐渐增大。四、幼儿操作活动“请小朋友帮蚕宝宝吐丝绕线团。”老师巡回指导。五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。香甜的蛋糕科学1、引导幼儿

12、大胆画出自己喜欢的水果和漂亮的颜色。2、培养幼儿对绘画活动的兴趣。大胆画出自己喜欢的水果和漂亮的颜色蛋糕图一份、示范画一张、彩色笔一、谈话活动小朋友们吃过蛋糕吗？吃过什么样的蛋糕？蛋糕上都有什么？你最喜欢吃蛋糕的哪一个部分？观看图片，欣赏各种有趣的漂亮的蛋糕图片。蛋糕有多种多样的，有各种形状的，上面有许多各种各样的水果，巧克力等。二、示范讲解教师示范画出简单的常见的水果。蛋糕上面可以画出很多各种颜色的水果，比如：有红色的苹果，草莓、黄色的橙子，子的葡萄，你们想给蛋糕上加上什么水果就画什么水果。三、幼儿作画，教师巡回指导在指导中提醒幼儿，要用鲜艳的颜色，注意画面的整洁。四、展示幼儿作品，讲评请个

13、别幼儿讲述自己的香甜的蛋糕。幼儿相互欣赏同伴的作品。大苹果美术 1、继续学习画圆形物体。2、练习一笔一笔来回涂色的方法，发展小肌肉群。3、养成做事细心认真的习惯。会一笔一笔来回涂色的方法，出示一个大苹果。示范画一张，彩色笔1、我的苹果组织幼儿看一看，摸一摸，闻一闻自己的苹果。请幼儿向同伴介绍自己的苹果。根据苹果的实际情况进行描述，苹果圆溜溜，香喷喷、有的红，有的黄，有的绿，还有的又红又黄。2、我会画苹果示范画苹果：圆圆的一个球，头上扎小辫。示范涂色的方法：一笔一笔的来回涂，不要涂到外面去。鼓励幼儿涂色时一笔一笔的来回涂，涂的均匀，可以边涂边说：一笔一笔，来来回回。引导幼儿选用不同的色彩表现苹果

14、。3、苹果丰收了几种展示作品，引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。集体找找自己喜欢的苹果，扮演“”采摘苹果“的果农。教师对色彩饱满的作品予以表扬。秋天的果实1、感知水果的不同颜色，大胆进行表述。2、尝试运用不同材料撕贴的方式进行装饰，体验操作的快乐。能根据水果的不同颜色进行装饰。难点：能均匀的进行撕贴装饰自带各种水果。多张不同材料制作的水果示范画，各种彩色纸若干一、观看图片，引起兴趣1、问幼儿除了红颜色的苹果还有什么颜色的苹果。（绿的、黄的）2、让幼儿感知水果的不同颜色。二、操作体验1、教师讲解制作方法：（1）、把皱纸做的小圆团，贴到水果的身上。（2）、现用固体胶在水果身上涂一下，再把碎纸片撒上去，

15、请个别幼儿上来尝试，引导幼儿要撒均匀。2、幼儿操作（1）、引导幼儿根据水果的颜色进行装饰。（2）、提醒幼儿要均匀的进行撕贴装饰。（3）、鼓励个别胆小的幼儿大胆进行装饰。3、展示交流引导幼儿互相欣赏作品，并鼓励幼儿大胆表述自己的作品。树叶鸟1、大胆想象，尝试在成人的帮助下把 树叶添画成小鸟。2、学习用语言表达树叶鸟的简单对话。尝试在成人的帮助下把树叶添画成小鸟。幼儿和老师一起收集的树叶。1、树叶像什么将幼儿收集的各种落叶几种摆放在桌子中间。拿起一片树叶，看看它像什么。在桌面上摆放，拼放树叶，然后说说它像什么。2、树叶像小鸟围坐在教师的周围，一桶观赏幼儿的活动材料中的树叶鸟。树叶像小鸟，它的嘴巴在哪里呢？你能把树叶变成小鸟吗？3、树叶鸟在干什么？幼儿在树叶上添画眼睛，然后年铁在画纸上添画上脚，把一片树叶变成小鸟。按不同方向粘贴树叶，并且添画眼睛，把树叶变成许多小鸟。说一说，你的树叶鸟在干什么？教师在画纸上记录幼儿对粘贴作品的描述要点。我给树叶添叶脉