豆豆世界教学主题及教案.doc

1、豆豆世界主题课程周红编写目录主题目标2给教师的话2主题活动表3主题活动教案6活动一：拜访杂粮店6活动二：各种各样的豆子7活动三：种豆豆8活动四：豆豆发芽啰! 9活动五：豆豆发绿叶10活动六：越长越高11活动七：杰克与魔豆12活动八：豆豆开花13活动九：结了许多小豆荚14活动十：豆荚里的小豆子15活动十一：孵豆芽16活动十二：压豆腐17活动十三：豆豆大餐18活动十四：豆豆大集合19活动十五：滚滚大球20主题目标1.观察豆子成长的过程，并认识常见豆子的种类。2.藉由豆子的外形、颜色，培养孩子的创造力与想象力。3.引导孩子认识自然、关怀生活，进而培养感恩的心。给教师的话豆子类植物是人类运用最广的植物

2、，是人类植物蛋白与油料的提供者，是招蜂引蝶的蜜源食物，是打造家具的好木料，是点燃温暖的煤料，是救人无数的药材，是彩妆服饰的染料，如此多元的提供者，值得老师带领孩子花时间好好的认识它。豆子的种类很多，期间的差异性也很大，建议老师从生活中常见的豆子开始，黄豆、绿豆、红豆、花豆，除了可以很快的统整孩子的经验，并评估孩子能力，做为设计课程的依据外，也方便老师收集教学资源。认识豆子可以从几个层面着手，从豆子的植株，认识豆子的叶形及植株整体形态，做为辨认豆豆的基本依据；从豆子的花朵，认识花的形状及其功能；从豆子的果实，可以认识不同形态的豆荚，发展孩子的比较概念；从种子，可以认识不同的豆子的形状、颜色及大小

3、，并与孩子一起种植、观察、记录，培养孩子的观察力与责任感，再邀请孩子参与烹饪，共享一顿师生共创的豆豆大餐，藉此让孩子认识豆类食品。除此之外，一颗颗豆子也可以化身为教学活动的教材，利用不同大小、颜色、形状的豆子，孩子可以发挥创造力与想象力，创作出独一无二的美术作品；教师也可以发挥创意，将豆子转为培养数概念与能力的好工具，或者将豆豆放在不同罐子中，铿向作声的趣味即成为孩子学习音乐发展肢体律动的好素材呢！带着探索的好奇心，与孩子一起进入豆豆世界，一起来玩豆子，种豆子，品尝豆子，相信老师您将会发现一个不一样的豆豆世界。本主题共15次活动，建议教师每周进行两次主题教学，约两个月完成此主题。主题活动表主题

4、进程活动名称领域阅读本学习本U 盘墙饰活动区角亲子活动一、各种各样的豆子拜访杂粮店社会、数学P1213拜访杂粮店谁发芽了P1213；教学主题网我认识的豆豆.益智区：豆豆罐；图书区：自制豆豆书。参观杂粮店。各种各样的豆子语言、科学Piiiii各种样的豆子P1617捡豆子豆豆世界Piiiii；谁发芽了P1617；教学主题网我喜欢的豆豆；我给豆豆分分类。益智区：豆豆配对、分类卡。收集各种各样的豆子。二、种豆豆种豆豆语言、科学P23种豆豆P1415种豆豆豆世界P23；谁发芽了P1415豆豆成长日记(种豆)。种植区：豆豆种植（分水养、土养）。种豆豆（家庭做豆子成长日记）。豆豆发芽啰!健康、科学P45豆豆

5、发芽啰!豆豆世界P45豆豆成长日记(发芽)。种植区:弯曲的豆芽；发绿豆芽。豆豆发绿叶科学、语言P67豆豆发绿叶豆豆世界P67;教学主题网-豆豆日记豆豆成长日记(绿叶)。种植区：豆豆种植。越长越高语言、科学P89越长越高豆豆世界P89豆豆成长日记(长高)。种植区：豆豆种植。杰克与魔豆语言P23杰克与魔豆谁发芽了P23图书区：杰克与魔豆。豆豆开花语言、科学P1011豆豆开花P2627种花豆豆世界P1011；教学主题网豆豆成长日记(开花)。科学区：花卡；美工区：制作花。参观花展；花儿摄影展。结了许多小豆荚语言、科学P1213结了许多小豆荚P2627豆子园豆豆世界P1213豆豆成长日记(结豆荚)。益智

6、区：豆荚比一比；摘豆荚。豆荚里的小豆子语言、科学P1415豆荚里的小豆子豆豆世界P1415豆豆成长日记(小豆子)。益智区：摘豆子。采摘豆子。三、好吃的豆豆孵豆芽科学、语言P1617孵豆芽P1821厨房用具+厨房魔法师豆豆世界P1617我会孵豆芽。种植区: 孵豆芽。制作红豆麻糬。压豆腐科学、艺术P1819压豆腐豆豆世界P1819豆豆大餐。制作花豆甜汤。豆豆大餐健康、语言P2021豆豆大餐P2829良好的饮食习惯豆豆世界P2021豆豆大餐。娃娃家:豆豆大餐。制作豆豆大餐。四、豆豆艺术家豆豆大集合艺术P2223豆豆大集合P2425小豆豆大画家；P3033孔雀豆树豆豆世界2223豆豆艺术家(幼儿制作的

7、作品)。美工区:豆豆画。制作豆画。五、与豆相关滚滚大球健康P2223滚滚大球谁发芽了P2223运动区：健身球。主题大墙饰大墙饰：1、中间为豆豆的结构分解图。将大墙分为五部分，用各种各样的豆子作为分割。分别为：各种各样的豆子、豆豆成长日记、豆豆美食、豆豆艺术家、豆豆美食分享会。各种各样的豆子：幼儿收集的豆子，附上名称。豆豆成长日记：豆子种植记录。豆豆美食：豆类美食的相关图片。豆豆艺术家：幼儿的豆类美术作品。豆豆美食分享会：分享会的准备和举办过程记录。主题总结活动豆豆美食分享会： 亲子制作豆豆美食带来园和其他小朋友及家长一同分享。主题活动教案活动一：拜访杂粮店学习领域：科学、语言适用范围：团体 活

8、动目标：1.了解常见的几种豆子的外形及名称。2.能大胆讲述自己的发现和想法。3.能仔细观察图片并大胆讲述。准备：阅读本、评量册、U盘、豆子或图片（小班为常见的四到六种豆子,大班为较多的豆子）、参观杂粮店的照片（人手一份）过程：一、拜访杂粮店1.教师打开U盘学习本谁发芽了P1213。问孩子“这是什么地方?你看到了什么?”2.“你去过吗？你看到了什么？” (请幼儿拿出自己的参观图片并讲述。) 二、认识常见豆子1.“你认识哪些豆子？它长什么样？”（根据幼儿讲述出示相应的豆子或图片。）2.“八宝粥是用哪些豆子熬成的？请你找找看。”三、认识“豆”1.打开U盘教学主题网点击游戏：认识“豆”请小朋友来认识“

9、豆”字。2.教师念绕口令一，请幼儿欣赏。3.请幼儿找出绕口令一中的“豆”字。（幼儿边找，教师边念。）4.教师念绕口令二，请幼儿欣赏。5.请幼儿找出绕口令二中的“豆”字。（幼儿边找，教师边念。）延伸活动：1.请幼儿找出自己认识的豆子并加以简单形容（小班只需说出名称即可，大班需要较形象的形容句子较完整）。2.亲子活动：拜访杂粮店（亲子去参观并拍照、记录）评量册：大班第11页参观杂粮店。活动二：各种各样的豆子学习领域：科学、语言适用范围：团体 活动目标：1.了解常见豆的基本特征。2.会使用对比的方法来找出自己需要的豆子。3.培养幼儿细致的观察能力。准备：学习本、评量册、U盘、各种各样的豆子。过程：一

10、、回忆，引出主题“我们在杂粮店看到了哪些豆子？它们长什么样？”二、各种各样的豆子1.教师打开U盘阅读本Piiiii各种各样的豆子。提问孩子“这上面有什么豆子？”2.点击游戏标签，指导幼儿完成游戏：豆豆点点名。三、打开教学主题网，点击游戏“找豆豆 ” “请小朋友们仔细观察，把这些小豆子找出来。”四、打开教学主题网，点击游戏“Beans”“我们认识了这么多的豆子，你知道它们用英文怎么说吗？”五、教师打开U盘学习本P1617捡豆子“请想一想，你有更好的办法吗？”延伸活动：1.评选小朋友们最喜欢的豆子并附上英文名称。（小班只选出即可）豆子我最喜欢的绿豆红豆2.亲子活动：收集各种各样的豆子并拿到班里给小

11、朋友们展示。3、小班：1-5的数物对应数数， 中班：计数 大班：分类及算数评量册：大班第5页分豆豆。中班第4页涂豆豆。小班第6页数豆豆。活动三：种豆豆学习领域：语言、科学适用范围：团体活动目标：1.理解并会说儿歌。2.学会种植，尝试用简单的方法进行种植记录。3.发展幼儿细致观察的能力。准备：阅读本、评量册、U盘、豆子及种植工具。 过程：一、回忆并猜测，引出主题“你都知道哪些豆子？”“你知道它们是怎么长出来的吗？”。二、儿歌：种豆1.教师打开U盘学习本谁发芽了（P1415），请幼儿欣赏。2.通过提问帮助幼儿理解并记忆儿歌的内容。“儿歌里提到了什么？” 看图听教师再次说儿歌。“小豆子在做什么？”教

12、师根据幼儿的回答用儿歌里的词语回答。请幼儿复述儿歌。请幼儿听并跟唱。请幼儿唱儿歌并欣赏教师表演。请幼儿跟教师一起表演。三、种豆豆1.教师打开U盘阅读本豆豆世界（P23），请幼儿观察。“这是什么豆子？你会种豆子吗？怎么种？”请幼儿欣赏视频。2.幼儿与教师一同种豆豆（选择一种豆豆分水养和土养，例黄豆、红豆、绿豆。请幼儿进行对比性的种植与观察小班无此内容）延伸活动：1.在种植区里投放豆豆成长日记和尺子（成长日记见教师资源，每周记录两到三次）。2.亲子活动：先一种自己喜欢的豆豆在家进行种植并完成豆豆成长日记。评量册：大班第3页豆豆的成长过程。中班第3页连连看；第7页认识豆。活动四：豆豆发芽啰!学习领域：语言、科学适用范围：团体 活动目标：1.了解豆豆的生长变化之发芽。2.能用对比的方法了解不同豆类的不同发芽状况（小班无此内容）。3.培养幼儿细致的观察能力和初步的记录能力（小班无记录）。准备：阅读本、U盘、种植的豆。过程：一、观察“我们种植的小豆豆有了什么新的变化？谁长得最快？”（中大班可准备回答出不同豆类的发芽时间）二、豆豆发芽啰!1.教师打开U盘阅读本豆豆世界（45）。“豆豆的芽长什么样？”（小班粗略观察并讲述，中班能明确分出，大班能找出细微特征）2.点击语文标签，欣赏“小小种籽力气大”