毕业设计的内容和意义文档格式.docx

1、（二）毕业设计（论文）工作 要按照学校制订的专业人才培养方案（教学计划）组织实施 毕业设计（论文）应结合职业技能标准、企事业单位的生产和工作 实际确定毕业设计（论文）题目 明确内容与要求达到对学生进行全面综合训练的目的 同时为达到岗前训练的目的 鼓励学生在就业岗位进行毕业设计（论文）三、 选题原则和要求（一） 毕业设计（论文）的选题应在满足专业人才培养目标的前提下 尽可能结合生产、建设、管理和服务等领域的实际 真题真做 在内容要求上要明确专业基本技能训练与培养创新能力所占的比重 并使学生在规定的毕业设计（论文）工作时段内 能满负荷地工作对毕业设计软件作品和论文篇幅 做出明确合理的规定（二） 毕

2、业设计（论文）原则上每生一题 多人一题的并在设计（论文）成果中得到具体反映和体现（三） 毕业设计作品必须符合国家现行的设计规范要求 内容应包括：设计说明、需求分析、流程图、参考文献等 毕业论文应包括：标题、目录、内容摘要、关键词、正文、参考文 献（具体格式见附件：毕业论文格式要求）（四） 依照档案管理制度对毕业设计（论文）文本进行存档 文本保存期一般不得少于三年四、 对指导教师的要求（一） 毕业设计（论文）的指导教师原则上应具有中级以上（含中 级）专业技术职务（含外聘人员）具有初级专业技术职务人员不能单独作为毕业设计（论文）指导教师（二） 积极鼓励聘请校外专家担任指导教师 为保证毕业设计（论文

3、）的水平和质量 应加强对指导教师的管理指导教师指导的学生人数不易过多每名教师原则在 15-20 人之间五、工作程序1确定题目及指导教师每年 11 月份 由各教研室主任组织本教研室的教师 提出毕业生毕业设计 （论文 ）的题目 并上报教研室 经讨论审定后确定符合条件的题目 并上报到系题目确定后由教研室主任向本专业学生公布 采取学生自选与分配相结合方法 使每位学生选定一个题目12 月底 学生填报毕业设计（论文）指导教师、题目统计表 报系备案2毕业设计（论文）动员 毕业设计（论文）开始前 由指导教师进行毕业设计（论文）动员 组织学生学习本管理办法 明确职责及要求3毕业设计（论文）检查 毕业设计（论文）

4、进行过程中 按要求进行前、中、后三阶段检查 系内将不定期组织抽查（1）前期：检查指导教师到岗情况 课题进行的必须条件是否具备 安排是否合理任务书是否下达到每位学生（2）中期：着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计 （论文）工作中存在的困难和问题 并采取必要、有效的措施解决存在的问题（3）后期：检查答辩准备工作 根据任务书及毕业设计（论文）规范化要求 检查学生完成工作任务的情况4组织答辩及成绩评定 根据具体情况 安排毕业设计（论文）答辩 答辩前一周上报本答辩工作安排、答辩委员会名单及答辩小组名单 并公布答辩前 学生上交毕业设计（论文）全部材料 由指导教师进行答辩资格审查 同时写出评语检查

5、出的问题反馈给学生 学生进行整理、修改 准备答辩答辩小组组织学生答辩 答辩结束后 毕业设计（论文）成绩经答辩委员会审定后上报 经审核后公布毕业设计（论文）成绩 应根据学生在完成毕业设计（论文）全过程中的表现、设计（论文） 成果质量、答辩情况进行综合评定 对有独立见解或有创见、有实际应用价值的设计（论文）成果 给予优秀的成绩总体成绩一般应符合正态分布6 总结及资料保存 学生答辩结束后 全部资料上交指导教师 由学院（系）安排专人统一保存 答辩结束后两周内 各教研室上报本届毕业设计（论文）总结报告 以提高毕业设计（论文）质量的做法 存在的问题及改进措施等六、对学生的要求1努力学习、勤于实践、勇于创新

6、 保质保量地完成任务书规定的任务2遵守纪律 保证出勤因事、因病离岗 应事先向导师请假 否则作为缺席处理 凡随机抽查三次不到 评分降低 10 分 累计缺席时间达到或超过全过程的 1/4 者 取消答辩资格成绩按不及格处理3独立完成规定的工作任务 不弄虚作假不抄袭和拷贝别人的工作内容 否则毕业设计（论文）成绩按不及格处理 4 毕业设计（论文）必须符合规范化要求 否则不能取得参加答辩的资格5毕业设计（论文）软件作品、毕业设计（论文）的电子文档及 其它资料应于答辩结束后交指导教师收存6毕业设计实验时 爱护仪器设备 严格遵守操作规程及实验室有关规章制度7定期打扫卫生 保持良好的学习和工作环境七、答辩要求1

7、学生在完成毕业设计（论文）任务后 必须进行答辩2答辩前 系成立答辩委员会 下设若干答辩小组 答辩委员会由系主任、答辩小组组长组成 答辩小组人数以35名为宜 成员可以是本专业或本学院（系）教师 也可以是其他学院（系）教师或校外相当职称的人员3答辩前 学生的毕业设计（论文）全部材料应由答辩小组中具有指导资格的 教师评阅并根据题目涉及的内容和要求以有关基本概念、基本理论为主准备好不同难度的问题拟在答辩中提问选用4每位学生答辩时间为：学生自述 10 分钟以内 答辩小组成员提问 20 分钟以内 自述主要包括：题目的来源、要求、设计（论文）主要特点、分析 和计算的主要依据与结论、设计中的体会及改进意见5答

8、辩以公开方式进行其他有关人员可以参加旁听6答辩结束后答辩小组应为每位参加答辩的学生写出评语并给出成绩交答辩委员会审核八、成绩评定办法及标准（一） 评定办法1毕业设计（论文）成绩 应根据学生在完成毕业设计（论文）全过程中的表现、设计（论文） 成果质量、答辩情况进行综合评定【篇二：你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。 软件工程系毕业设计教学环节要求一、毕业设计 （论文 ）的目的和意义毕业设计 （论文 ）是高等职业学院培养面向生产、建设、管理和服务第 一线的高等技术应用型人才的最后一个教学环节 是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和专业知 识的重要手段通过完成某一课题 可以进一步检

9、验学生处理实际问题的能力；受到初步的工程技术训练并可综合衡量教学质量以利于提高教学管理水平二、毕业设计（论文）的教学目的和要求 （一）毕业设计（论文）的教学目的是培养学生综合运用所学的基 础理论、专业知识和基本技能提高分析与解决实际问题的能力 使学生获得从事专业工作所必需的基本训练和科学研究工作的初步 能力毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系 统的训练确定毕业设计（论文）题目 明确内容与要求 达到对学生进行全面综合训练的目的 同时三、选题原则和要求（一）毕业设计（论文）的选题 应在满足专业人才培养目标的前提下 尽可能结合生产、建设、管理和服务等领域的实际 真题真做 在内容

10、要求上 要明确专业基本技能训练与培养创新能力所占的比重 并使学生在规定的毕业设计（论文）工作时段内 能满负荷地工作对毕业设计软件作品和论文篇幅 做出明确合理的规定 （二）毕业设计（论文）原则上每生一题 多人一题的必须要有明确的分工和侧重 并在设计（论文）成果中得到具体反映和体现（三）毕业设计作品 必须符合国家现行的设计规范要求 内容应包括：（四）依照档案管理制度 对毕业设计（论文）文本进行存档 文本保存期一般不得少于三年四、对指导教师的要求（一）毕业设计（论文）的指导教师原则上应具有中级以上（含中 级）专业技术职务（含外聘人员） 具有初级专业技术职务人员 不能单独作为毕业设计（论文）指导教师

11、（二）积极鼓励聘请校外专家担任指导教师 为保证毕业设计（论文）的水平和质量 应加强对指导教师的管理 指导教师指导的学生人数不易过多 每名教师原则在 15-20 人之间1确定题目及指导教师 每年 11 月份 由各教研室主任组织本教研室的教师 提出毕业生毕业设计 （论文 ）的题目 并上报教研室 经讨论审定后确定符合条件的题目 并上报到系 题目确定后 由教研室主任向本专业学生公布 采取学生自选与分配相结合方法 使每位学生选定一个题目 12 月底 学生填报毕业设计（论文）指导教师、题目统计表 报系备案答辩前 学生上交毕业设计（论文）全部材料 由指导教师进行答辩资格审查同时写出评语 检查出的问题反馈给学

12、生 学生进行整理、修改准备答辩 答辩小组组织学生答辩答辩结束后 毕业设计（论文）成绩经答辩委员会审定后上报 经审核后公布2遵守纪律 保证出勤 因事、因病离岗 应事先向导师请假 否则作为缺席处理 凡随机抽查三次不到 评分降低 10 分 累计缺席时间达到或超过全过程的 1/4 者 取消答辩资格 成绩按不及格处理3独立完成规定的工作任务 不弄虚作假 不抄袭和拷贝别人的工作内容 否则毕业设计（论文）成绩按不及格处理4毕业设计（论文）必须符合规范化要求 否则不能取得参加答辩的资格2答辩前 系成立答辩委员会 下设若干答辩小组 答辩委员会由系主任、答辩小组组长组成答辩小组人数以35名为宜 成员可以是本专业或

13、本学院（系）教师 也可以是其他学院（系）教师或校外相当职称的人员3答辩前学生的毕业设计（论文）全部材料应由答辩小组中具有指导资格的 教师评阅并根据题目涉及的内容和要求 以有关基本概念、基本理论为主 准备好不同难度的问题 拟在答辩中提问选用学生自述 10 分钟以内答辩小组成员提问 20 分钟以内 自述主要包括：5答辩以公开方式进行 其他有关人员可以参加旁听6答辩结束后 答辩小组应为每位参加答辩的学生写出评语 并给出成绩1 毕业设计（论文）成绩应根据学生在完成毕业设计（论文）全过程中的表现、设计（论文） 成果质量、答辩情况进【篇三：知识不仅是指课本的内容 ,还包括社会经验、文明文化、时代精神等 整

14、体要素 ,才有竞争力 ,知识是新时代的资本 ,五六十年代人靠勤劳可以 成事；今天的香港要抢知识 ,要以知识取胜 软件工程系毕业设计教学 环节要求二、毕业设计（论文）的教学目的和要求 （一）毕业设计（论文）的教学目的是培养学生综合运用所学的基 础理论、专业知识和基本技能 提高分析与解决实际问题的能力 使学生获得从事专业工作所必需的基本训练和科学研究工作的初步 能力 毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系 统的训练（二）毕业设计（论文）工作 要按照学校制订的专业人才培养方案（教学计划）组织实施毕业设计（论文）应结合职业技能标准、企事业单位的生产和工作 实际确定毕业设计（论文）题

15、目明确内容与要求 达到对学生进行全面综合训练的目的 同时要明确专业基本技能训练与培养创新能力所占的比重 并使学生在规定的毕业设计（论文）工作时段内能满负荷地工作 对毕业设计软件作品和论文篇幅 做出明确合理的规定必须要有明确的分工和侧重（一）毕业设计（论文）的指导教师原则上应具有中级以上（含中 级）专业技术职务（含外聘人员）不能单独作为毕业设计（论文）指导教师 （二）积极鼓励聘请校外专家担任指导教师 为保证毕业设计（论文）的水平和质量 应加强对指导教师的管理 指导教师指导的学生人数不易过多 每名教师原则在 15-20 人之间1确定题目及指导教师 每年 11 月份 由各教研室主任组织本教研室的教师

16、 提出毕业生毕业设计 （论文 ）的题目 并上报教研室 经讨论审定后确定符合条件的题目 并上报到系 题目确定后 由教研室主任向本专业学生公布 采取学生自选与分配相结合方法 使每位学生选定一个题目检查指导教师到岗情况 课题进行的必须条件是否具备 安排是否合理 任务书是否下达到每位学生4组织答辩及成绩评定根据具体情况安排毕业设计（论文）答辩答辩前一周上报本答辩工作安排、答辩委员会名单及答辩小组名单 并公布答辩前学生上交毕业设计（论文）全部材料 由指导教师进行答辩资格审查 同时写出评语答辩小组组织学生答辩答辩结束后毕业设计（论文）成绩经答辩委员会审定后上报经审核后公布毕业设计（论文）成绩应根据学生在完

17、成毕业设计（论文）全过程中的表现、设计（论文） 成果质量、答辩情况进行综合评定对有独立见解或有创见、有实际应用价值的设计（论文）成果 给予优秀的成绩6 总结及资料保存学生答辩结束后 全部资料上交指导教师 由学院（系）安排专人统一保存 答辩结束后两周内 各教研室上报本届毕业设计（论文）总结报告 以提高毕业设计（论文）质量的做法存在的问题及改进措施等5毕业设计（论文）软件作品、毕业设计（论文）的电子文档及 其它资料应于答辩结束 后交指导教师收存1 学生在完成毕业设计（论文）任务后 必须进行答辩答辩小组人数以35名为宜成员可以是本专业或本学院（系）教师 也可以是其他学院（系）教师或校外相当职称的人员并根据题目涉及的内容和要求 以有关基本概念、基本理论为主 准备好不同难度的问题 拟在答辩中提问选用 4每位学生答辩时间为：