最难忘的作文.docx

1、最难忘的作文难忘的一堂课叮呤呤！”上课了。这节课是体育课，我们大家都早早地站好了，等待老师来上课。不一会儿，老师来了，他走到我们跟前，对我们说：“今天，我们学前滚翻，请体育委员到上面把垫子拿下来。”老师的话音刚落，有的同学十分高兴，可一些体育不好的同学却愁眉苦脸，其中也有我。我十分苦恼，因为我的体育成绩一塌糊涂，难道我能学会这么高难度的前滚翻吗？想到这里，我更是垂头丧气！体育委员下来了，而且还带着几张又大又厚的垫子。垫子好像是我的仇人，我看见了它，又痛苦又害怕。首先，老师给我们做示范，“手撑着垫子，放在头的两边，头顶着垫子，并且头要缩到胸部下面，腿用力一蹬，手用力一撑，这样就翻过来了。”老师一

2、边示范一边说。大家都听的很认真，没有一个同学在开小差。老师示范完了，又叫一些会翻的同学来做一做。同学们把手举得高高的，生怕老师看不见自己，但还是有些做不好的同学没有举手，其中也包括我。老师点了几位同学，他们个个做得很完美，动作也做的很标准。我看了他们的出色表现后，我突然觉得前滚翻似乎很简单。示范完了，老师就让我们大家每一个人都来做一次，因为我是排头，第一个来做。我的心突然紧张起来，心里像揣了只小兔子一样，怦怦地跳个不停。同学们好像看明白了我的心思，大家都对我说：“加油啊！加油！”有了同学们的鼓励，我充满了信心，勇敢地上前去翻了一个，可惜没翻过去，一屁股歪到左边去了，逗的同学们哈哈大笑，但是我没

3、有难过，又继续排到队伍后面，再来，屁股歪到右边去了，这样不知来了多少次。最后，老师发话了：“不会翻的同学到我这里来，其余的同学就可以自由活动了！”我跟着几个女生忐忑不安地来到了周老师那里。周老师并没有责骂我们，她一边给我们做示范，一边耐心地讲解，我又试着按照周老师示范的动作做起了前滚翻。第一次，失败了，周老师说：“没关系，继续再来”；第二次，周老师给我纠正了错误姿势，又失败了，“没关系，再来”；第三次，周老师先给我做了示范，还是失败了，偶然的一次我成功了，周老师也为我高兴，说：“只要掌握了要领和克服恐惧心理，就会成功的，再来”。在周老师的鼓励和帮助下，我信心百倍，反复几次，都成功了。我终于学会

4、了前滚翻，高兴极了！下课了，我用手擦了擦脸，神气地往教室里走，一路上班里的同学都在对着我笑，我对他们咪了咪小嘴，甜滋滋地回到了教室，好朋友跑过来对我说：“你怎么变成了小花脸呢？”我急忙跑去照镜子，看着“小花脸”，我会心地笑了！这堂体育课真令我难忘！最难忘的一堂课“叮铃铃、”一阵清脆的上课铃响了，同学们都端端正正坐在座位上。这一堂是思想品德课。任教的王老师是同学们最喜欢的老师，因为他讲的课总能打动学生。果然，同学们被王老师精彩的语言吸引了，王老师旁征博引为我们讲解如何去关心别人。只见王老师弯下身子，只听见“哎哟”一声低低地叫声，大家不约而同地朝老师望去。原来，王老师拿粉笔时，手被讲台上的一个大钉

5、子扎了一下。看来扎得不轻，她那件白色的衬衫上印上了斑斑血迹。同学们顿时炸开锅似地议论起来，王老师皱起了眉，摆了摆手说：“大家先预习。”说着走出了教室。我想，王老师一定是去诊所包扎伤口去了。不一会儿，王老师又回来了，手里提着一个小箱子，伤口却未包扎过，看上去只是用水冲了冲，伤口还渗着血。谁也没有想到，王老师从箱子里拿出来的竟是一把锤和一块车胎皮。只见她蹲下身子，拿起锤，眼睛瞪得大大的，对准讲台上的钉子使劲地敲。“咚咚”她好像在攻克一道难题，神情是那么专注，那么认真，钉子一点点地往下陷了。王老师把那块车胎皮放在那个钉子的部位上，又钉上几个钉子，接着又把周围几个突出的钉子，也一一敲下去。我暗暗思忖：

6、王老师为什么花那么大力气来钉钉子？同学们，讲台上的钉子已经被“消灭”了，以后你们放东西就不用担心手会被扎了。”可是，王老师的衬衣上此时又有一大片被染成了红色。“哗，”教室里响起了热烈的掌声，这时我全明白了。王老师此举不是为了自己，而是为了大家的安全。过去，许多堂课我都毫无印象，惟独这节课，我记忆犹新，王老师以她的行动为我们上了一堂最生动的课。让我知道了怎样去关心别人，不是挂在嘴上，而是要付出行动。时光飞逝，一转眼已经六年了，我即将升入初中，告别了生活了六年的小学。在这飞快的六年里，我曾伤心过也高兴过，经历了好多不寻常的事，也叫了好多的朋友。并且，我还认识了一个好老师蔡霓虹。 ； 她20刚出头，

7、是一个比较年轻的老师，虽然相貌一般，可她自身的着装非常整洁，让人看上去耳目一新。她讲课生动活泼，通俗易懂，教学方式也别具一格，同学们都很喜欢她。 ； 刚开始接触她，我对她的印象也不是太深，可是在一节作文课上，使我改变了对她的看法 ； 那是我上2年级的第一节作文课，因为我没有上过学前班，连作文是什么都不知道。经过听了老师的详细解说，才知道作文就是把一个个优美的句子组成段落。这说起来简单，可做起来可不那么容易。我平时连造句都造不好，还让我写成段落，对我而言这简直比登天还要难。我垂头丧气的趴在课桌上，不禁流出了眼泪。 ； “呀！真像！”“就是就是，真好看！”忽然，我被同学们的说话声惊醒，抬头一看，呀

8、!老师在黑板上画了一只大公鸡，栩栩如生，特别好看。老师说：“同学们，谁能描绘一下这只大公鸡的样子呀？”同学门都十分踊跃的举起了双手。因为我胆子特别小，不敢发言，所以就不由自主得把身子缩了起来。“黄浩霖，你来说说吧!”老师用手指着我，说。我不好意思的站了起来，双手不停的摆弄着衣角，等了好半天我才想出几个句子，吞吞吐土地说了出来.没想到等我说完以后，老师竟带领全班同学为我鼓掌，并说我说的非常好。之后，老师便在黑板上写下了“我家的大公鸡”六个字，说这就是今天作文的题目。我那到作文本以后，就立刻开始写，也不知道怎么了，优美的句子一句一句的从我脑子中蹦出来，一个个兰色的钢笔字乖乖的跳到方格纸上。 ； 经

9、过这一堂课的训练，使我被作文深深吸引住了，蔡老师的用心良苦，我会永远记在心里! 从上幼儿园到现在，已经有十几位老师教过我了，他们有的年轻漂亮，有的慈爱体贴，他们都为我们的成长进步付出了辛勤劳动和努力。其中我最喜欢的，也是最令我难忘的，是我学前班时的班主任孟庆福老师。孟老师大约三十七、八岁，中等身材，有些清瘦，一双美丽的大眼睛总是闪着温暖的笑意。那时候，孟老师教我们数学和音乐。孟老师爱我们，像妈妈一样关心我们。天热了，让我们多喝水；天冷了，让我们加衣服。她总是温柔的微笑着，从来不对我们发脾气。她讲话和风细雨，使我们如沐春风。我想这是我，包括我们所有的同学都喜爱她的重要原因吧。孟老师对同学们一视同

10、仁，对每个孩子都一样关心和疼爱。对贪玩的孩子，她引导他学习的兴趣；对一个患多动症的孩子，她要求我们谁也不准歧视他、欺负他；对爱学习的孩子，她就鼓励她们多学些知识。我们最听孟老师的话。一年的学前班生活，我们和孟老师结下了深厚感情。我和她很投缘。她发现课上教的知识我都会了，就从家里拿来一套识字卡片送给我；我生病了，她亲自买了水果来家里看望我；那时候我刚开始学弹琴，课间的时候她就让我弹琴给她听。每当见到她，和她在一起的时候，我都会感到非常温馨和快乐。在我上一年级的时候，孟老师调走了。我一直非常想念她。现在，我时常梦见她，梦里见到她清瘦的身影，温暖的笑容和柔软的双手。孟老师，您现在好吗？您的学生想念您

11、！我一定好好学习，当我取得了优异成绩，我一定去看望您，带给您惊喜！亲爱的孟老师，是我最喜欢的老师。师恩永不忘，我永远深深祝福她！难忘的老师六年的小学生活即将过去，但在我的记忆中，可不像日历，只有一个简单的数字，而是一段有着快乐、无奈、伤心、兴奋的日子。教过我的老师少说也有二十来位了吧！有一位老师却让我记忆深刻，那就是黄明新老师。现在每当我看着那张我和老师在一起的照片的时候，总是会想起我最尊敬的黄老师。 黄老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，今年大概28岁了，白净端庄的脸庞上镶着一对酒窝，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得更有学问。 记得有一次，黄老师叫我和几位同学去她的办公室批改作业。刚进办公

12、室，就看见黄老师坐在办公桌前批改着一份又一份的试卷。我们就听老师的安排，改了一会儿作业，就听数学老师对黄老师说：“阿黄，你今天感冒了，早上才知道你又发烧了，不要回去太晚，早点回去休息吧！”“哦，谢谢你了，我没事，还有一个班的作业没改呢！”还没说完，她又咳嗽了，老师又对我们说：“同学们，时间不早了，你们先回去吧，路上注意安全。”我们几个同学就回家了，到第二天早上我才知道黄老师昨夜很晚才回家。 黄老师不仅对工作上的小事尽职尽责，而且她很善解人意，对我们就像自己的孩子一样，我刚来到这个班不久，老师发现我的普通话不错，朗读课文很有感情，并听各科老师说我有上进心。黄老师就把有点内向的我叫到办公室，亲切的

13、对我说：“陈玉菲，你是新来的学生，这段时间你的表现老师都看在眼里，老师知道你是个优秀的学生，给老师读篇课文好吗？”我点了点头，忘掉了拘束，没有了开始的紧张，也忘了站在我面前的是一位老师，好像站在我面前的是我的朋友，我眉飞色舞地大声朗读起来。朗读完后，黄老师对我说：“你读得真有感情，老师觉得你很适合当我们的校主持，不过，咱们先从小做起好不好？老师看出来了，你是个好苗子，学校要求我们班选出一名校播音员，嗯，老师就选你了。”我一听，脸上洋溢着激动的表情。刚开始播完音的时候，我有点紧张，黄老师就会鼓励我，她那亲切的面庞和温和的语气使我感受到了爱。经过老师的指点和鼓励，我在播音室里越来越从容。 这几年来

14、，黄老师含辛茹苦的教育我们，在背后默默地鼓励我们，支持我们。也许，黄老师已经忘记了她为学生的生病奔忙了多少次，忘记了她所付出的艰辛。可是，作为学生的我永远不会忘记，也清清楚楚地明白她付出的一切都是为了她的学生。这六年的师生情，就如一张照片永远的记录下来。 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。黄老师，你对我们的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。难忘的老师像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我最难忘的佟老师。 佟老师是个好老师。课堂上，她就像一块磁铁一样吸引我们，使我们大饱口福的吮吸知识的甘露，在知识的王国里自由自

15、在的翱翔。平时老师时常给我们讲做人的道理，她总是以知识为木道德为本来教育我们。我们都十分尊敬她，可她是个与众不同的老师，而且教育方法独特，总出一些新花样让我们自己来感悟一个道理，这也是我们都这么喜欢佟老师的重要原因。 那是一个明媚的下午，老师神秘的对我们说一会要给我们上一节“参观课”。“参观课”蛮新鲜的，这引起了班上的同学热烈的议论。“你们是想参观校园还是参观教室？”我们异口同声的回答：“校园！”老师笑眯眯的说：”我就扁不满足你们，今天我们参观的是我的书桌”这勾起了我极大的好奇心。我们排队来到老师的书桌，近了，更近了，整齐的书落在上面，映入眼帘的是一些苍劲有力的大字智者能从苦恼中找到快乐，愚者

16、能从快乐中找到苦恼。快乐生活每一天。”我若有所思的沉默了一会，突然间茅塞顿开，这是个多么简单而深刻的道理啊，智者能从苦恼中找到快了，然而愚者就能从快乐中找到苦恼，而我在生活中却时常扮演愚者。我现在终于明白了，快乐就这样简单，我也要做一名智者。这是老师的座右铭，我呢？我没有座右铭，没有目标的追求，我也应该给自己找一个属于自己的座右铭，刻在心里，时时来检讨自己，完善自己一个不足十分钟的参观犹如一堂课，一堂人生之课，它会使我终身受益。 我难忘的佟老师，难忘她的笑容，难忘她的话语，难忘她为我们上的每一节课难忘的小学生活六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了，而今，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了深深的留恋之情。 忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不