贵州省春秋版九年级上学期期中语文试题I卷.docx

1、贵州省春秋版九年级上学期期中语文试题I卷贵州省2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A电光闪闪，雷声轰鸣，淅淅沥沥的大雨下起来了。B那种清冷是柔和的，没有北风那么咄咄逼人。C夏令营活动通知一发下来，同学们就争先恐后地去报名。D每当收到一本好书时，我常常会迫不及待地阅读，它如同一股涓涓细流滋润着我的心田。二、字词书写2 . 根据语境，给下面一段话中加点的字注音。来到美丽的状元之城-襄阳，眼前是共长天一色的襄阳水，呼吸着扑面而来夹杂着湿气的空气，聆（_）听着撞碎历史的钟声，心中是亘（_）古千年的

2、史韵气息，忘了这一切，尽情陶醉在脚下的雄伟古城墙上，放飞我心！三、现代文阅读阅读下面的文字,回答问题。余光中永在王蒙“乡愁”诗人余光中先生走了,乡愁时代却没有就此结束。逝者如斯夫,不舍昼夜,在不舍昼夜的逝者以外,重要的是跳动的中国心,还有美丽且鲜明的中国诗文,以及你我的记忆与吟诵活泼如初。1982年,纽约,圣约翰大学,中国当代文学讨论会。我听到香港中文大学教授、作家、评论家黄维梁先生发言,他高度评价余光中的诗文,而且认为余先生应该获得诺贝尔文学奖。散会后,黄教授将余先生的作品集和自己的评论集赠送给我。我一路上饶有兴趣地阅读着,感染着余先生的清晰、明白与真诚。当时,大陆更热衷的是朦胧诗,是诗语言

3、的锤炼与变幻莫测,而这位台湾诗人的诗明白如话,深入浅出,不跩(zhui),不做作。我甚至觉得他的诗还欠一点发酵与点燃。1986年初,又是纽约,我作为国际笔会嘉宾,在第四十八届年会上碰到了余先生。我们握手问好,文明礼貌,同时,保持着难以没有的戒心与距离。1993年,我参加联合报召开的两岸三地文学四十年讨论会,我与余诗人是仅有的作晚餐演讲的主讲人。我听到演讲的两个主题,一个是说小岛也能产生大作家,一个是他严厉抨击所谓“台语写作”的自我封闭的愚蠢与狭隘。他有他的天真和明朗之处,他有他的红线。此后我们见面越来越频繁了。而且余先生在大陆文坛,有了越来越高的威望与越来越大的影响。记得轻易不夸奖谁的四川资深

4、诗人、学者流沙河就对余光中作品评价甚高。邀请余光中访问做客的大陆文学团体与大学越来越多。有一个笑话,说是南京大学邀请了余光中与其他几位台湾诗人到访,打的横幅是“热烈欢迎余光中先生一行”,有一位也是台湾资深诗人的客人,长得高高大大,他一到场,立刻被青年学生围上,唤道:“您是余先生吗?”他回答:“我不是余光中,我是一行。”2001年,我三次参加香港中文大学“新世纪征文”活动,我与白先勇是小说终审评委,而余光中是文学翻译的终审评委。我们变成了同事。2004年,我们应邀到海南师范学院与黄维梁先生一起参加关于散文的座谈,主持人是喻大翔教授。谈到我此生读过的最好散文时,我说是马克思、恩格斯合著的共产党宣言

5、。而余先生说,诗是他的情人,散文是他的妻子。2006年,我参加了香港中文大学授予余先生荣誉博士学位的活动。会后,我把他与白先勇及文学院副院长、翻译家金圣华教授请到了青岛的中国海洋大学做客,还举行了包括余先生作品在内的诗歌朗诵会。他的乡愁再一次赢得了热烈掌声与欢呼。他定居在高雄。他在台湾反对过可能有某些左翼色彩的乡土文学,还说过什么“狼来了”。然而,他的后半生在他的诗中惦念缠绕的长江黄河华山、济南南宁到处留下了他的音容笑貌和足迹。他说,他要住在台湾的西部,从窗子望出去,就是故乡大陆,而如果住在台东,看过去是美国,有什么意思?当然,他的梦与愁跟你我一样,在中华,不在美利坚,也不在不列颠。陈水扁主政

6、期间,余先生公开反对文化教育“去中国化”,当陈不通至极地用“罄竹难书”赞扬台湾义工的业绩时,台湾教育部行政负责人居然为陈“擦皮鞋”,他愤然予以指责。“擦皮鞋”一词我是从他那里听来的,应该是拍马与掩饰的意思吧。余光中走了。两岸各地友人与读者怀念着他,默诵着“乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头”。外头里头,情意超越生死。长江黄河,奔流澎湃汹涌。中华是屈原、李白、杜甫的中华,也是鲁迅、艾青的中华,还是余光中、郑愁予,以及欢迎、接待他们一行的男女老少的中华。余光中永在,中华诗歌永存,乡愁永远,仍然是那么明白,那么简单,那么深情,那么不可抗拒也不可分割。(有删改)3 . 选文第段插入了一个笑话,

7、有人说显得多余,也有人说可以使文章更有韵味,请结合选文内容说说你的看法。4 . 说说你对选文第段中画线句子含意的理解。5 . 选文最后一段在全文中有什么作用?6 . 选文在记叙过程中多次运用了侧面描写的手法,试找出一例并加以分析。7 . 结合选文内容,说说余光中先生是一个怎样的人。四、对比阅读阅读（甲）（乙）两段选文，完成下列各题。（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾

8、楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（乙）余为儿童时，闻山游者说峡山寺，难为俦远地，尝以为无缘能来。及兹获游，周历五峰，然后知峡山之名于世，有

9、其故焉。于灵鹫寺时，述诸山居之所长，而未言其所不足。如虎丘之剑池不流，天竺之石桥下无泉，麓山之力不副天 奇 ，灵鹫拥前山，不可视远，峡山亦少平地，泉出山，无所潭。乃知物之全能，难也。况求友择人而欲责全耶？去其所阙，用其所长，则大小之材无遗，致天下於治平也，弗难矣（注释）俦（chu）：伴侣，此处用作动词，结伴同游。治平：政治修明，社会安定。8 . 解释下列加点的词语。（1）去国怀乡去（ ） （2）至若春和景明景（ ）（3）然后知峡山之名于世名（ ） （4）去其所阙 阙（ ）9 . 选出下列加点词语意思、用法相同的一项（ ）A此则岳阳楼之大观也/至则无可用B不以物喜/皆以美于徐公C而未言其所不足/

10、学而不思则罔D有其故焉/且焉置土石10 . 用现代汉语解释（甲）文中画线的句子。迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？11 . 请从修辞运用的角度品味下面的句子。浮光跃金，静影沉璧。12 . 选出对（甲）（乙）两段选文理解不正确的一项（ ）A甲文先写登岳阳楼所见的自然风光，接着写“迁客骚人”的览物之情，景不同，情亦不同，一阴一晴，一悲一喜，形成鲜明的对比。B甲文写景、抒情、议论紧密结合，把人物的感受融入景物描写之中。C乙文中，作者通过写童年时听旁人的讲述，从正面表现了峡山寺的美景。D乙文是一篇借题发挥之作，写峡山寺只是一个引子，目的是引出后面的议论。13 . （甲）（乙）两文表达的主旨虽不同

11、，但都会给人一定的启发，请就你感触最深的一点，联系生活实际，谈谈你的看法。五、情景默写14 . 根据课文默写古诗文。（1）足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦）（2）孟浩然过故人庄中“_，_”的诗句，表现了诗人与友人引杯对酌，畅谈农事的喜悦之情。（3）面临生死考验，孟子发出了“舍生取义”的呐喊，文天祥则以“_？_”表达了自己的心志。（文天祥过零丁洋）（4）_，铜雀春深锁二乔。（5）请把龚自珍己亥杂诗默写完整。_，_。 _，_。六、课内阅读15 . 根据课本，解释下面句子中加点词语的意义。（1）互相轩邈 （2）属引凄异（3）晓雾将歇 （4）念无与为乐者（5）窥谷忘反七、诗歌鉴赏16 . 阅读下面两首古

12、诗，完成小题。陇西行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之（宋）辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（注释）貂锦：装备精良的精锐之师。这里指战士。无定河：在陕西北部。（1）陇西行中哪两个词表现了唐军将士忠勇敢战的气概和献身精神？（2）陇西行和破阵子中都有“可怜”一词，其中表达的情感有何不同？结合内容简要分析。八、语言表达17 . 品味精妙。(1)一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着(2)他买橘子水日益熟

13、练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。(3)挨打时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。九、名著阅读18 . （1）1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（_）A.诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。（2）下面对艾青诗选内容的表述不正确的一项是（_）A.礁石中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、

14、高傲自负(乐观自信)的人们。B.从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。C.“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。十、综合性学习19 . 综合实践活动。活动一：学习古人交友之道。请写出你积累的有关交友的古诗词名句（连续两句）。_活动二：邀请老师参加活动。你班将于10月12日下午两点，在本班教室举行“真我风采”展示活动，你作为代表去邀请你班语文老师张老师参加活动。请写出你的邀请词。_十一、作文20 . 海沦凯勒在假如给我三天光明一文中曾这样写道：“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。”生活中，人们往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人们一旦失去这些看似乎凡的一切之后，才会真正感到它们对于自