人教版版七年级上学期期中语文试题B卷练习Word下载.docx

1、它是大山，我不过是一粒泥土。ABCD4 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A伎俩匀称（chn）沥尽心血鳞次栉比（zh）B藉贯锃亮 （zng）语无伦次忍俊不禁（jn）C妖娆主宰 （zhi）获益非浅毛骨悚然（ sng）D伫立泯灭 （mn）心无旁鹜断壁残垣（ gn ）5 . 下列句中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）A今年入夏以来，天气持续高湿，弄得人们一天到晚全身汗涔涔的。人们热切地盼望秋凉的天气早点到来。B初中三年。三年同窗，一生友谊。即使天荒地老，这三年的友情将成为生命中最美的回忆。C昨天听了一场关于中学生成长的专题报告，主讲人淅淅沥沥的声音，娓娓道来的故事，让听众很受鼓舞和教育。

2、D面对学生的对如何学好语文的两种截然不同的回答，我沉思起来，顺势引导是个重要的事情。6 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A频繁的自然灾害不断发生，已经威胁到全人类的发展。B每到酷暑时节，学校都要发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人下水游泳。C在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。D要取得优异的成绩，用对方法、勤奋学习是关键。7 . 下列句子加点的词语没有错别字的一项是（ ）A此时是福聚德的鼎盛时期雕梁画栋的大楼金碧辉皇，门前那块黑底金字的陈年老扁泛着辉光。B有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒辟的小胡同，看见一一个破破落落的大院，里面有几间坍败的小屋；老王正登着他

3、那辆三轮进大院去。C出门便望见月下的平桥内泊着一支白蓬的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。D我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢?看着桃树，想起没能再见一一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶。二、现代文阅读阅读文学文本，完成下列小题。遥远的卖蚕人朋友冰讲了这样一个故事。她的邻居，一对中年夫妻，都在企业里上班，儿子正读高中，一家三口住着单位的旧房，又另外贷款买了一套新房子，每月还按揭。他们朝九晚五地上下班，如果没有特别的事情，一般不需要加班。自打添了月供以后，他们总想着再做点儿别的什么事情，既打发了闲余时光，又可以贴补点儿家用。合计了一下，

4、他们决定在家里养蚕。养蚕这件事，儿子图个好玩，也是举双手同意的。事情倒也不太繁重：孵化蚕卵，采集桑叶，耐心照看。到底能孵出多少条蚕呢？不知道，反正家里有一个房间，放满了从废品收购站找来的宽大纸盒，小蚕们由黑色到灰白色，挤在一起，慢慢长大了。儿子上高中，每天要上完晚自习才回家。所以，下班以后，他们通常先做好饭，再开车去给儿子送饭，最后把装满蚕的纸盒子搬去附近的小学门口一毛钱一条，把蚕卖给小孩子。两人蹲在地上，妻子负责用废旧报纸折出一个个小纸盒，丈夫在小盒子底部垫上两片桑叶，按照孩子们的吩咐，捉他们想要的蚕进去，然后，那些放学的孩子们，双手捧住，欢天喜地带回家。人气最旺时，一天能卖上20块钱算一算

5、，要卖200条蚕。天黑了，小顾客们都回家了，他们便开着车，把剩下的蚕连同纸盒子再带回家。有一天，吃饭的时候，他们不小心说漏了嘴，虽然立即打住了话题，儿子却很敏感：“你们是不是在卖蚕？不要！”他们赶紧否认：“不卖不卖，留着结茧给你做蚕丝被呢。”儿子这才气鼓鼓地继续吃饭。不知道儿子是怎么想的，反正，他不愿意他们卖蚕。但他们仍旧背着他，每天偷偷出摊儿。虽然峰值20块钱的收入，自从生活里添了卖蚕这件小事之后，日子变得更有奔头了。每天，两个人一道下班，一道急吼吼地赶回家，各自分工，然后一个抱着蚕盒拎着饭盒，一个开车。送过饭之后，小本生意开张，麻利地折叠盒子，默契地放进桑叶，被孩子们叽叽喳喳围住，指点，分

6、装，看着自己养大的蚕被带去不同的人家，是那么的忙碌和快乐。回家的路上，月亮像肩负了重担，慢慢地爬上天空，整个天空逐渐由灰白色变成了墨蓝色，星星一颗接一颗的，不知从什么地方蹦出来，很快就数不过来了，那么多，那么美，像魔术师变出来的一大把宝石。夫妻俩有说有笑，他们会回味和每一个买蚕的孩子的对话，相互补充着当时的插曲和小故事，回到家在儿子面前装出什么也没有发生过的样子。平淡生活里因为拥有了这善意的小秘密，有时想一想，会偷偷咧嘴笑一下吧。那种充实和快乐，一定超过了手里拿到的、一枚一枚凌乱的硬币所带来的。8 . 请用简洁的语言概括选文内容。9 . 结合加点字词赏析句子。10 . 文章画线句子运用了什么描

7、写方法，试分析其作用。11 . 文章最后一段在全文中起了什么作用？阅读下面文章.完成后面小题桃之夭夭我家的屋后，有几棵大李子树，还有几棵海棠树，北窗外不远处还有一棵桃树。桃树开花的时候，北窗就被桃花挤满了。这样的美景，并没有谁多看一眼，那一树妖娆的桃花 ，自顾自开着，家里的大人孩子也自顾自忙着，等桃花谢了，我的目光在北窗外停留的时间反而多了起来。 那些绿茸茸的桃子，比粉红的桃花还要耐看。桃花简单，一眼就看清楚了。但层层叠叠的桃叶和蔵身其间的桃子，则让桃树进入了一个神秘时期。这时的桃树，有了景深，成为一个神秘通道的入口。我不知道这棵桃树长在我家北窗外有什么不对，我一出生桃树就在那里，我没出生呢，

8、桃树也在那里。我看见桃树，就像看见后院的大李子树、海棠树，看见前院的柳树、樱桃树，它们是我家的一部分，和那三间草房子，构成了我的童年世界。长大了才知道，在北纬43度，桃树是不能存活的，至少是不能过冬的，可我家的桃树存活了， 并且过冬了。现在看来，那棵桃树真是我童年世界里的一个奇迹。这个奇迹是父奈一手创造的。桃树生长在关里比较温暖的地区，我父亲感到东北太冷，他不想把孩子生在这么冷的地方，但是父亲又没有迁徙的能力。他就让一棵温暖地区的果树迁徙了，让一棵桃树来到我们的家园。我的父亲通过一棵桃树迷惑了我，我不记得童年有多冷，只记得那些在冰上的游戏，记得春暖花开，记得桃子甘甜。我的童年，比别的孩子多出了

9、一种生活的滋味。父亲的桃树有着持殊的造型：它所有树枝都朝向西方，树身像被強劲的东风压得抬不起头的样子。桃树是弯着腰的，然而这一切都和东风没有关系.这里厉害的不是东风，而是西北风。如果桃树是因为环境而弯腰，那么它应该向东南弯腰才对。这棵桃树是向东南弯腰还是向西北弯膜，由我父奈说了算。我曾亲眼看到父亲是怎么对待那棵桃树的。父亲用草绳把桃树一道一道迪捆好，然.后在树的下面挖坑父亲总是习惯在树的西面挖坑然后把捆好的桃树一点一点地压到那个土坑里去，然后我父亲就开始往树上填土，直到把整棵树埋迸土里。父亲总是在秋天把桃树从头到脚埋到土里。这等于给桃树穿了一件大棉袄。等冬天来了，大雪一层又一层边把桃树的土包盖

10、住，这等于在棉袄的外面又给桃树穿了一件貂皮大衣，让一棵树钻进土里冬眠，这是父亲的思维，我不知道还有谁会这么做。第二年的春天，在某个风和日丽的上午，父亲会小心地把睡了一个冬天的桃树从土里挖出来，摇落树枝上的土，再把土坑填平。这时我才明白，秋天的埋树是为了让桃树度过东北寒冷的冬天，李子树、海棠树、杨树、榆树几乎所有的树，都不用埋，都能过冬，只有那棵桃树，冬天需要在土里冬眠，春天，父亲又把它从泥土中唤醒。那弯腰的桃树，照常开花、结果。我想天底下可能只有我的父亲有这样的耐心和智慧，饲养一棵这样娇贵的桃树。桃子成熟的时侯，毎年都要丢失一些桃子。几次之后.我妈有了对策，她赶在别人来摘桃子之前，在傍晚的时候

11、，摘下一整筐桃子。那些桃子大部分还是绿的，但成熟了。那是我此生吃过最好吃的水果。在我们家，判断桃子成熟与否，不看桃子是否红了，而是用手一捏，软的就是成熟了，有谁吃过还绿着却己熟透的桃子？那种甜，是不可以描述的。毎年的秋天，我家的北窗台上，会摆着一排排粉红色的桃核，那是我和姐姐放在那里玩的，等它们在风里干透了，互相磕碰的声音非常悦耳。（11）在桃树还繁花似锦的时俟，我的父亲却死了。父亲死在一个春天，那棵桃树在父帝己不在人间的那年春天，仍忍住悲伤，顽强地把桃花开了出来。秋天，在那个没有了我父亲的秋天，桃树仍忍住悲伤，把桃子挂满枝头，那年的秋天，我吃到的桃子依然是甜的，依然是好吃得无法描述，依然有一

12、排粉红色的桃核摆在北窗台上，进出的风吹拂它们（12）我不知道那年秋天的桃子，是我最后的桃子了。（13）冬天的时候，我来见桃树仍站在北窗外的寒风里，几片红色的叶子在抖动。下雪了，桃树上挂满了雪花；起雾了，桃树上挂满了冰花。（14）第二年春天，李子树开花了，樱桃付开花了，海棠树开花了，父亲的桃树终于没能忍住悲伤，它一朵花也不肯再开了。（选自2018年中国散文精选，有刪改）12 . 文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。13 . 说说你对第段划线句的理解。14 . 请对第段加点词“饲养”进行赏析。15 . 揣摩第（13）段划线句，联系上下文，发挥想象将“我”此刻的心情描写出来：（60字以

13、内）16 . 文章最后一段有哪些作用？请联系全文探究。三、对比阅读阅读下面文言文语段，完成下面小题。（甲）与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（乙）右溪记元结道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异

14、竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之园林。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。以溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。（注）敧嵌（q qin）：石块错斜嵌插溪岸的样子。都邑：都会城镇。俾（b）：使。17 . 给下面句子划分停顿，划两处。则 宜 逸 民 退 士 之 所 游 处18 . 解释下列加点的词语。（1）猛浪若奔（2）互相轩邈（3）悉皆怪石（4）彰示来者19 . 下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）A猛浪若奔 此溪若在山野之上B宜乎众矣 则宜逸民退士之所游处C皆生寒树 悉皆怪

15、石D亭亭净植 植松与桂20 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）负势竞上，互相轩邈。（2）以溪在州右，遂命之曰右溪21 . 以上两篇选文情景交融，流露出两位作者怎样相似的情感和志趣？四、句子默写22 . 默写。（1）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（2）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）（3）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（4）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（5）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（6）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（7）自古逢秋悲寂寥，_。（刘禹锡秋词）（8）夜阑卧听风吹雨，_。（陆游十一月四日风雨大作）（9）河流大野犹嫌束，_。

16、（谭嗣同潼关）（10）温故而知新，_。（论语）（11）三军可夺帅也，_。（12）观沧海中描写草木景色的句子是：_，_。（13）次北固山下蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：五、作文23 . 命题作文从前的我们，或许懵懂，或许迟钝，或许无知。然而，成长路上，我们渐渐触摸到了爱的深沉动人，我们也慢慢体悟到了生活的种种智慧。我们看到了自己的成熟进步，也得到了别人的赞赏鼓励，原来，成长是如此的快乐。请以“成长的快乐”为题目，写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。参考答案1、2、3、4、5、6、7、