部编版八年级语文下册第10课 小石潭记第02课时同步讲义Word文档格式.docx

1、本文是一篇游记散文，描绘了小石潭的石、水、鱼、树，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者被贬后的寂寞凄苦之情。1文中从哪些话可以看出小石潭人迹罕至？从“隔篁竹”“伐竹取道”可以看出小石潭人迹罕至。2文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。3本文按什么顺序来写的？请说出你的理由。本文按游踪或游览顺序来写的。发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛。4文中从哪几个角度写小石潭的水？用何种表现手法写出了水的什么特点？四个角度：水声；水的清凉；水中的鱼；水之

2、源。通过正面描写、侧面描写相结合，突出水清的特点。5“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起什么作用？揭示全文主旨，画龙点睛，它虚实相生，由景生情，抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。6结合背景和课文内容说一说作者的情感变换。革新失败被贬到偏远的永州，他内心充满愤懑孤凄悲凉之情，想要通过山水之乐排遣内心的抑郁愤懑之情，所以心乐之，看到鱼儿与游者相乐，得到暂时的快乐，但一经凄清的环境，孤凄悲凉的感情便又流露出来了。7本文历来被誉为精品，你认为其原因是什么？作者敢于选择被遗弃于荒野的无名小潭作为表现对象，有过人的艺术胆量。情景合一，形成了凄清的艺术境界，表现了高超的艺术技能。手法高妙。移步换景，以鱼衬

3、水，以景衬人，收到了很好的艺术效果。8本文中的比喻句有哪些？有什么表达效果？“如鸣佩环”“斗折蛇行”“其岸势犬牙差互”是比喻句。表达效果：（1）用比喻的修辞手法，借写人身上佩戴的玉佩玉环的声音来形容水声，生动形象地写出了小石潭溪水的清澈和悦耳，引人注意，表现了作者来到小石潭的欣喜。（2）用比喻的修辞手法，写出了小石潭溪身和溪水的特点，表现出了作者对这里美景的陶醉。（3）用比喻的修辞手法，写出了小石潭石头的特点，体现了小石潭景物的与众不同。1下列词语在两个句子中用法不同的一项是（ ）A闻：隔篁竹，闻水声 余闻之也久B许：先生不知何许人也 潭中鱼可百许头C其：以其境过清 不可知其源D差：参差披拂

4、犬牙差互2作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是（ ）A深秋时节出游，天气凉了。B游的时间长了，接近黄昏，下了寒气。C小石潭四周没有多少游人，潭水很凉。D自己的心境凄苦孤寂。3下列是对本文的分析，其中不准确的一项是（ ）A文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。C文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。4小石潭记的作者_，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写_，本文是他_的第四篇。5小石潭记的“记”是一种文体，可记叙描写，也

5、可_，是属于_的范畴。6按照提示默写恰当的语句。（1）小石潭记中写小石潭周围美丽景色的句子是： ， ， 。（2）小石潭记中明写潭中鱼，实写潭水的句子是： ， 。（3）小石潭记中描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是：（4）小石潭记中描写溪流曲折悠远的句子是 ， 。一、阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或掊足，其长可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员战百尺，清深多俢鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入干渴。其侧皆诡石怪杰奇卉美箭，可列坐而庥焉。风摇

6、其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。（节选自柳宗元石渠记）【乙】从小丘西行百二十步，隔堇竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水光清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。（节选自柳宗元小石潭记）【注释】渴（h）地名，指袁家渴。箭，小竹。麻（xi），树荫。1解释下列句子中加点词的含义。（1）民桥其上（ ）（2）逾石而往有石泓（ ）（3）北堕小谭（ ）（4）卷石底以出（ ）2用“/”画出下面句子的正确停顿（限2处）。其 侧 皆 诡 石 怪 杰 奇 卉 美 箭3用现代汉语翻译下列句子。（1）其长可十许步。（2）风摇其巅，韵动崖谷。4甲乙两

7、段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。二、阅读下面的文言文，完成后面的题目。近腊月下，夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩者，携手赋诗，步仄迳，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼；露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，傥能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣。（选自王维山中与裴秀才迪书，有删改）【注释】辋（wng）水：车轮状的湖水。曩（nng）者：从前。仄（z）迳：狭窄的小路。鲦（tio）：一种条状的鱼。皋（go）：水边的高地。雊（gu）：雉鸡叫。傥（tng）：

8、同“倘”，假使，如果。5解释下列句中加点的词。（1）当待春中（ ）（2）白鸥矫翼（ ）（3）斯之不远（ ）（4）从我游乎（ ）6用现代汉语翻译下面的句子。（1）寒山远火，明灭林外。（2）村墟夜舂，复与疏钟相间。7简析王维游华子冈的思想感情。8在画线处填上恰当的语句，使分号前后内容、句式对应，并与画线句构成排比句。怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾； ， ； ， 。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。【2018年中考上海卷】阅读下文，完成后面小题。小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清

9、冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1下列对第段内容的理解，不正确的一项是（ ）A“如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。B“伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。C“坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。D“青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。2用现代汉语翻译下面的句子。3小石潭潭水的特点是_，潭中游鱼的

10、特点是_。1B【解析】A项，闻：听到；B项，许：地方/左右；C项，其：它的；D项，差：长短不齐。故选B。2D【解析】联系作者写作背景，理解作者情感。应选D。 3D【解析】作答本题，要在理解课文内容的基础上默写，注意不要写错别字。（1）句注意“蔓”“络”“披拂”的正确写法。（3）句注意“佁”“俶”“翕”的正确写法。1（1）搭桥，架桥。（2）越过，经过。（3）落入。（4）弯曲，翻卷。【解析】这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。2其 侧/ 皆 诡 石 怪 杰/ 奇 卉 美 箭【解析】本题考查学生给文言文断

11、句的能力。划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。作答本题，可以先翻译句子，然后在理解句意的基础上进行断句。本句可翻译为“潭的旁边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹”。故可断句为：其 侧/ 皆 诡 石 怪 杰/ 奇 卉 美 箭。3（1）它的长度大约十来步。（2）山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷。【解析】本题考查文言文翻译。翻译要以直译为主，意译为辅。做到字字落实、文通句顺、不丢关键字。本题中重点要注意“许”“巅”等字的翻译。4甲文：清澈幽深，鸣声多变。乙文：潭水清

12、冽，水声悦耳。【参考译文】【甲】从袁家渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠。当地百姓在石渠上建了一座桥。有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小。石渠有的地方宽一尺左右，有的地方宽二尺左右，它的长度约有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，水就从石头下面流出来。跳过大石再往前行，就发现一个石泓，菖蒲覆盖在它的上面，碧绿的苔藓环绕着四周。渠水又转弯往西流，水流跌落到岩石下面，落到北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈幽深，有许多鲦鱼。渠水又往北迂回绕行流去，看上去好像无穷无尽的样子，但最终流入袁家渴。潭的旁边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹，可供人在潭周围坐着休息。风摇

13、动竹林花草的梢头，声音在山谷中回荡。眼看它已经静止不动了，而它们被风吹动所发出的声音才开始在远处回响。5（1）春天里 （2）强壮的羽翼 （3）这，这个 （4）跟随【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是“矫翼”在这里是“强壮的羽翼”的意思。6（1）寒冷的山间那远处的火光，在山林外忽隐忽现。（2）村落夜间舂米的声音，又同稀疏的钟声相间。【解析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确

14、，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。本题中的重点词语为“夜舂”在这里翻译为“夜间舂米的声音”。7作者游华子冈虽然是在深冬寒夜，却描绘了众多的景物，而且这些景物动静相映，音响和谐，极具活力，并引起作者对更加美好的春天的憧憬。因此，可以推断王维当时是充满激情且富于朝气的。8示例：见了大海的浩瀚没领略平原的广阔 依旧遗憾 见了平原的广阔没领略小溪的清澈 还是遗憾【解析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。本题要注意排比修辞方法

15、的运用。【参考译文】接近（农历）十二月末，在夜间登上华子冈，只见辋水在月光的照耀下微波荡漾，和月亮一起在水中上下波动。寒冷的山间那远处的火光，在山林外忽隐忽现。（还可以听到从）深深的小巷里传出像豹子叫似的犬吠声。村落夜间舂米的声音，又同稀疏的钟声相间。这时，（我）独坐在这里，僮仆已入睡，常常回忆起往日，（我们）携手赋诗，在小径间漫步，在清流旁伫立。等到来年春天，草树蔓延生长，可以看到春天的山景，（轻捷的）鲦鱼跃出水面，白鸥展开强壮的羽翼飞翔；晨露润湿了河岸，麦田里雉鸡在清晨鸣叫。这美丽的景色离现在不远了，（你）能和我一起游玩吗？如果不是你这样天性敏慧、性情高远的人，我哪能用这不打紧的闲事相邀呢？然而，这当中有很深的旨趣啊！【解析】此题考查学生的理解赏析能力。B项“伐竹取道”意为砍倒竹子并开辟出一条小路，而并非“做成了竹筏”。2（鱼）好像在同游人互相逗乐。【解析】疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“似”和“与相乐”，此外还要注意补出主语（鱼），翻译后要疏通句子：（鱼）好像在同游人互相逗乐。3（1）清澈；（2）灵动。