1、【教学目标】、认识忘、挖等个生字，会写井、乡、面个生字。、正确流利地朗读课文。、初步培养学生自主、合作、探究的意识。、初步了解毛主席的伟大。【教学重点】识字，正确流利地朗读课文。【教学准备】、生字卡片、词语卡片。、收集到毛主席的图片资料及小故事。、有关插图。、歌曲东方红、太阳最红毛主席最亲。【教学过程】一、谈话导入同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？（播放歌曲）说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？（学生用一两句话介绍介绍）（教师小结，简介毛主席生平及主要贡献）。今天我们就来学习一个关于毛主席的故事。故事的题目是吃水不忘挖井人教学生字。二、读题置疑读了故事的题目，你有什么问题吗？、
2、挖井人是谁？吃水人是谁？三、整体感知，尝试读文，解决问题、借助汉语拼音，带着问题通读全文。、边读边用自己喜欢的方法为自然段打上序号。四、识字、导入：在生活中，要是遇到不认识的字该怎么办呢？（问老师，问同学）、由于儿歌，指导学生用儿歌中的方法边读边画，自主识字。、认读生字，交流识字方法。（指名读，开火车读，扮演小老师领读。说说读、记这些生字时应注意什么？）五、朗读感语、调皮的生字宝宝跑回课文中去了，你还认识他们吗？请你练习读一读课文吧！（用自己喜欢的方式读文。）、分自然段读课文。（指名读，男女赛读，同桌练读）、自由朗读全文，注意读准字间。六、写字、出示井、面、乡，读准字音，认清字形。、观察位置，说一说怎么写好看。、书空后，师范写。、学生练写，评议。
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