自考《中外教育管理史》试题及答案.docx

1、自考中外教育管理史试题及答案2018年自考中外教育管理史试题及答案一、填空1、1928年5月，井冈山革命根据地在湘赣边区工农兵苏维埃政府内正式设立了(教育部)。这是苏区最早设立的教育行政机构。2、1931年中华苏维埃共和国临时中央政府在(瑞金)成立，临时中央政府设置了(中央教育人民委员部)，为全国各根据地最高教育行政领导机构。部长是(瞿秋白)。3、(乡教育委员会)是苏区教育行政的基层组织。4、(巡视)是教育行政管理部门对各级各类学校实施管理的一种重要方式。5、中央人民教育委员部也开始对教育经费实行(分级管理制度)。6、苏区干部学校主要培养(各类干部和专门人才)。7、苏维埃大学实行(校长领导下的

2、委员会负责制)。8、苏区著名的干部学校有(苏维埃大学)(中央农业学校)(红军大学)(高尔基戏剧学校)9、决定要求干部学校的教学必须抓好两个环节(严格课程管理)(改进教学方法)。10、(中国人民抗日军事政治大学)(抗大)是抗战时期最有影响、驰名中外的高等军事学校。11、抗大的教育方针是(坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，机动灵活的战略战术)。12、抗大的校训是(团结、紧张、严肃、活泼)。二、简答：1、苏维埃文化教育建设的总方针?即在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务，在于使教育与劳动联系起来，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人。2、中央苏区

3、政府制定的文教政策? (1)彻底改造和整顿旧教育。禁止任何宗教干预教育和学校。取消一切封建主义的旧教育，实行新教育。(2)教育必须为革命战争服务。(3)教育必须与生产劳动相结合。(4)争取与培养知识分子为革命教育事业服务。(5)依靠社会力量办学。鼓励群众团体办学，允许私人办学。3、对新调来的教育干部训练问题作了部署，要求各级教育部采取四种办法训练教育干部： (1)在工作中训练，(2)在实际斗争中训练(3)用行政纪律训练(4)开办短期的训练班培养教育干部。4、办苏区师范学校的领导管理体制的特点? (1)按不同的培养规格，隶属不同级别的教育行政机关管理。(2)各级师范学校内部都强化了“学生公社”的

4、管理作用，学生直接参与学校行政管理。(3)师范学校学生实行军事化，朝廷军事训练。5、苏维埃大学学生的学习任务? (1)学习领导广大工农劳苦大众，朝廷一切战斗动员工作。(2)学习改善群众生活问题，学习怎样保护工人农民的日常利益。(3)学习怎样管理苏维埃政权，怎样管理自己的国家。6、抗日战争时期党的教育方针和政策? (1)教育为抗战服务。(2)建立抗日文化统一战线。(3)教育与生产劳动相结合。(4)坚持“干部教育第一”7、干部教育部的任务是什么? (1)统一制定中央直属各学校的教育计划与教学方法。 (2)适当地调剂各学校的教员、教材、课程。(3)有计划地朝廷招收新生的工作。 (4)领导党政军民各机

5、关的干部教育。 (5)总结各学校、机关干部教育的经验等。8、为了民展社会教育，加强管理，各边区政府采取了以下几项管理措施? (1)建立健全组织领导。(2)实行“民办公助”的社会教育政策。(3)编印识字课本。 (4)提出指标，建立检查制度。(5)建立教育社团，促进社会教育民展。(6)创办教育刊物。9、解放区的教育行政与擦亮眼睛战争时期相比，有哪几点变化? (1)各级教育行政管理机关的职能有了明确的划分。(2)注意提高各级教育行政人员的素质，提高工作效率。 (3)建立了一定的工作制度。10、解放区学校的管理制度?(1)建立和健全学校组织领导机构。(2)建立相互衔接的学制系统。(3)加强教学管理。1

6、1、解放区对于教师的管理采取了哪些措施? (1)明确对待旧教员的政策。(2)加强对教师的培养和教育。(3)各解放区普遍对教师采取分级管理的办法。(4)制定相应政策，提高教师政治地位和经济待遇，建立法律法规，稳定教师队伍。12、解放区对于学生管理采取了哪些措施? (1)甄别学生的学业程度，严格学籍管理。(2)实行民主管理制度。(3)学生的学习，提倡自主自动学习。名词解释：学在官府：又称“学术官守”，即学术被官方所垄断，民间无学。主要表现为官师不分，教育机构与行政机构不分。察举制：是由中央各部门和地方行政长官负责考察和举荐人才，朝廷予以录用为官的一种人才选拔制度。策问：就是皇帝就时政中的问题提问，

7、令被荐举者作答。对策：答者对时政问题进行分析，提出相应的解决问题的主张和建议。左雄改制：(阳嘉改制)东汉顺帝阳嘉元年，尚书令左雄着手改革，规定孝廉所举之人必须在40岁以上，而且对岁举的孝廉由朝廷朝廷考试。儒生考以儒家经典，要求必须遵守家法，文吏试以奏章律令。然后在端门进行复试，左雄对察举制的改革，通常称之为左雄改制或阳嘉改制。“九品中正”选士制度：就是朝廷在州、郡设立大、小中正官，由他们负责考察士人的家世和德才表现，据此将士人评定为九个品级，然后逐级上报，最后吏部选择前三个品级者授予官职的选士制度，又称九品官人法。三舍法：是按学生学业水平实行分舍教学，按学生平时操行及月、岁等考试成绩决定升舍的

8、教学管理办法。积分制：月考优等积1分。一年10次月考累积8分以上者作为升舍的重要依据。苏湖教法：胡瑷在苏州、湖州教学时，实行分斋教学，全面改革教学内容和方法，成绩卓著名闻天下。分斋教学法也被称为“苏湖教法”。学制：是学校教育制度的简称。它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的衔接关系。教授治校：即让教授为评议会的多数，“议决立法方面的事”，让教授中的学长“分任行政方面的事”，让教授主任“分任教务”等等。学衔制：是根据高等学校教师所担任的教学工作及其专业水平授予的职称 。一、填空1、北洋政府统治时期教育行政体制完善的标志是(地方教育行政机构的建设和发展上)。到20年代，我

9、国近代的教育行政体制建成了(自中央教育部到省教育厅、县教育局)一个完整的系统。2、.1922年11月1日学校系统改革案以大总统令正式公布。这个学制一般称为“新学制”或“壬戌学制”或(“六三三”学制)。3、六六三学制的内容包括(改革学制的标准)、(学校系统)、(附则)和(课和标准)四个方面。4、职业学校课程三种分配(职业学科)(职业基本学科)(非职业学科)。二、简答：1、壬戌学制意义?(1)壬戌学制与壬子一癸丑学制相比，缩短了小学修业年限，有利于初等教育普及;(2)延长了中学修业年限，利于提高中等教育水平;(3)中学实行选科制和分科制，兼顾升学和就业;(4)注意地区差别，给地方伸缩余地。是全国爱

10、国知识分子，特别是新教育改革家和专业教育工作者，坚持民主和科学的精神，认真研究、反复讨论共同创制的，它反映了中国近代民族工业发展的需要，比较切合中国的实际，同时也考虑到了儿童的身心发展特点。它是我国学制发展史上的一大进步。一、填空：1、在教育行政体制上，蔡元培国主实行法国创行的(大学院制)。2、大学院由中央与地方两级教育行政机构组成，其中央的教育行政机构称(大学院)，其他地方教育行政机构称(大学区).3、高等学校有四种类型：即，大学、独立学院、专科学院、研究院。4、校长的资格、任用的规定为教育学科(20学分)。5、校长的职责主要有四大方面，即(计划)(行政)(教学督导)(社会联络)。二、简答：

11、1、教育独立主要内容? (1)要求教育经费独立，提出政府应拨固定教育专款，不得移作他用(2)要求教育行政独立，各省须设专管教育的行政司，不得再将其附属于政务所之下，教育行政长官必须是具有教育素养的人担任，教育总长不可随政局的变动而频繁更换. (3)要求教育思想、内容独立，执行一定的教育方针，不受政党与宗教干涉，反对基督教育。2、大学院制失败的原因?蔡元培创立大学院制，目的是要变“教育官僚化”为“教育学术化”，但教育独立是不科学的幻想，加上大学院要推行的是“独立型”的教育行政体制，与中国几千年实行的中央集权制相悖，与当时的政体不合，在实行中，学术化未见成效，而官僚化却难以铲除，因此，大学院制实行

12、之初就受到一些人的责难和非议，实行年余即被取消。3、国民党党化教育的内容?蒋介石发出实行“党化教育”的号召，提出以训练党员的要求来训练学生，以国民党的纪律为学校纪律，用管党的办法来管理教育。4、三民主义的教育宗旨的内容?教育宗旨的内容：“中华民国之教育，根据三民主义，以充实人民生活，扶植社会生存，民展国民生计，延续民族生命为目的，务期民族独立，民权普遍，民生民展，以促进世界大同。”国民政府于民国十八年1929年4月26日通令公布，从此，“三民主义教育”成为全国遵行的教育宗旨。5、1935年中学规程对校内考试作了如下规定? (1)中学学生成绩分学业、操行及体育成绩三项(2)学生成绩考查分4种：日

13、常考查、临时试验、学期考试、毕业考试 (3)学生成绩的评定办法：平时成绩由日常考查和临时测验组成，前者占各科成绩的三分之二，后者占三分之一 (4)规定缺课三分之一以上不得参加考试6、国民政府在高等学校课程的管理上的特点? (1)注重中文和外文的教学。 (2)注重学生德、智、体全面民展。 (3)注意提高学生实践和研究的能力。一、填空1、晚清的文教政策(中学为体，西学为用)思想的提出，最早提出的是(沈寿康)。2、洋务派最早创立出最为重视的新式学堂是(外国语学堂)。(京师同文馆)是我国政府创建的第一所新式学堂，标志着近代学校的产生。3、张之洞发表(劝学篇)，系统地阐述了其“中学为体，西学为用”的文教

14、政策思想。4、洋务派创办的新式学堂有(外国语学堂)，(军事学堂)，(技术学堂)。5、军事学堂包括(船政学堂)，(水师学堂)，(武备学堂)。6、中国最早的海军学校是(天津水师学堂)，第一所陆军学校是李鸿章奏设的(天津武备学堂)。7、维新派创办的新式学堂是(万木草堂)，(湖南时务学堂)，(京师大学堂)。8、(天津中西学堂)是中国设立中学的先声，(南洋公学)是我国采用分级教育制度的开始，也是近代学制的雏形。9、晚清的教育行政体制设立了(学部)，它的最高长官是(尚书)，其次是(左右侍郎)，皆为(政务官)。10、清王朝于(1905年)下诏各省停止科举考试。11、学务公所是省教育行政机关，(提学使)是省教

15、育行政的最高长官。12癸卯学制是中国第一个颁行全国的近代学制，分为(直系)和(旁系)两大部分。13、清政府颁布了由张百熙、荣庆、张之洞拟订的奏定学堂章程，即(葵卯学制)。14、(1906年)，学部设立图书局编辑教科书，这是近代由政府编慕教科书之始。二、简答：1、“中体西用”的文教政策对晚清教育的影响?(1)解除“变我祖法，乱我圣道”之患，又可迈开学习西学的步伐，使中国走向富强。(2)在“中体西用”的文教政策的指导下，清末的教育及其教育宗旨，仍有浓郁的封建性，但是还是推动了中国教育的近代化。2、奏定学堂章程(癸卯学制)对学生的管理规定?1.注重品行，严格控制学生思想。2.奖励学堂出身。3.学生在学期间不准另就他事。一、填空1、南京临时政府成立后，(蔡元培)被任命为临时政府教育总长，(1912年1月9日)临时政府教育部