幼儿园中班数学教案认识数字6四篇.docx

1、幼儿园中班数学教案认识数字6四篇教学资料参考范本幼儿园中班数学教案：认识数字6(四篇)目录：幼儿园中班数学教案：认识数字6一幼儿园中班数学教案：认识数字7二幼儿园中班数学教案：认识数字“8”三幼儿园中班数学教案：认识梯形四幼儿园中班数学教案：认识数字6一【活动目标】1.引导幼儿认识数字6，知道它能表示相应数量的物体。2.引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。3.激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。【活动准备】1.教具：投影仪一台，动物园幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份(见图一)，油画

2、棒若干盒;第二组，数字纸卡(见图二)人手一份，实物印章每人一个;第三组，实物图片(见图三)人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，16小数卡人手1份，小玩具若干。2.环境布置幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子(盘内16个小数卡若干，玩具若干)，幼儿后面搭建数的王国，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字l、2、3。【活动过程】一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。(出示一封信)：师：今天啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们中(1)班小朋友的信。(教师读信)师：我们一起开汽车去动物园，好不好?(音乐声，幼儿做开汽车的动作)出示幻灯片(

3、一)，到达动物园。尝试一分别出示幻灯片(二)、(三)，请幼儿目测动物数量，巩固对数字4、5的认识。师：我们到了馆，它们有几只?可以用数字几来表示?请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。尝试二出示幻灯片(四)，请幼儿目测动物数量，认识数字6。师：它们有几只?可以用数字几来表示?(出示数字6)6像什么呢?请小朋友从盘中找出数字6，集体认读数字6。请幼儿讨论讲述6还可以表示什么?尝试三游戏看数取物。师：这是数字几?(出示数卡)请小朋友从小盘内试着拿出相同数量的玩具，边拿边说：l、2、3，个玩具和数字做朋友。教师引导幼儿反复练习。师：现在我们到数字王国去玩好不好?二、小组活动介绍每组的游戏内容及规则：师

4、：小朋友看，数字王国有三个进口，分别为1号门、2号门、3号门。每个门内都有一组游戏。第一组 看数字做点卡师：请小朋友先看清数字是几，再画圆点，边画边说：1、2、3数字和个圆点做朋友。第二组 看数字印图形师：请小朋友先看上面的数字是几，就在旁边的格子里印几个实物图形，边印边说：1、2、3个图形和数字做朋友。第三组 看实物贴数字师：先看卡片有几个什么，再把能表示它的数字贴在上面的格子里，边贴边说个什么数字和数字做朋友。请幼儿自由选择一组游戏，随欢快的音乐声进入作业区。幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿边操作边讲述，检查操作过程及结果。三、活动评价(师生互评)1.展示个别幼儿的操作卡片，集体进行评价，

5、表扬边操作边讲述的幼儿。2. 教师小结活动情况。3.以寄信结束活动。师：小朋友想不想和数字娃娃交朋友呢?老师为你们准备了许多信封，请你们把自己做的寄给它们好不好?幼儿粘贴，教师讲解寄法：请小朋友先试着在信箱上找到信封上数的好朋友，再把信放到相对应的信箱里，边放边说：数字和个圆点做朋友，这样信就能寄出去。幼儿逐一寄信，走出教室，结束活动。幼儿园中班数学教案：认识数字7二一、活动目标：1、认识数字6、7，知道它们表示的实际意义。2、能目测感知7以内的数量，学习看数字涂颜色。3、能认真倾听同伴发言，并能独立地进行操作活动。二、活动准备：1、背景图：草地、池塘(草地上有6只猫，池塘里有6条鱼)教具：猫

6、、鱼各一。数字6、7。2、学具：幼儿用书第25页，蜡笔每人一份。三、活动过程：(一)复习数字4、5游戏：“看谁拍得对”老师分别出示数字4和5，要求幼儿先读出数字，然后请幼儿看着数字拍手，逐步引导幼儿拍肩、拍腿，比比谁拍得对，巩固认识数字4、5。(二)认识数字6、71、认识数字6出示背景图，老师说：“小朋友，草地上有几只猫?一起来数一数。一只小猫吃一条鱼，池塘里有几条鱼呢?”幼儿边数边回答。老师说：“对，6只猫和6条鱼都可以用数字6来表示。”出示数字6，提问：“小朋友，你们看，6像什么呢?”“对，6像小勺子。”(幼儿齐读两遍)老师说：“6除了表示6只猫、6条鱼，还可以表示什么呢?”幼儿自由回答，

7、鼓励、表扬回答正确的幼儿。2、认识数字7请小朋友闭上眼睛，老师在图上添上一只小花猫、一条鱼，让幼儿说说现在有几只猫、几条鱼了?老师：“6只猫、6条鱼怎么变成7只猫、7条鱼的?”启发幼儿说出6添上1就是7老师：“7只猫、7条鱼可以用什么数字来表示呢?”出示数字7，提问：“小朋友，你们看，7像什么?”“对，7像镰刀。”(幼儿齐读)鼓励幼儿大胆想象出各种数量是7的事物。(三)操作活动1、巩固数字6、7的认识老师：“小朋友，请你们打开幼儿用书，翻到第25页观察图片，说说图上有什么?有多少?”请幼儿分别给数字是6、7的物体涂色。2、看数字涂格子启发幼儿根据方格中的数字给相应的数量的方格涂上颜色。老师巡视

8、，鼓励能力弱的幼儿读出数字，能力强的幼儿完成学习任务。(四)活动评析1、老师鼓励幼儿去看同伴的作业本。2、正确评价同伴的作业，表扬做得好的幼儿。(五)教师总结今天我们认识了数字6和7，请小朋友回家以后在家里找找：你家里的什么东西可以用数字6和7来表示的。幼儿园中班数学教案：认识数字“8”三【活动目标】 1、学会8的形成,并认识数字“8”2、初步掌握8的实际意义3、体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心。【活动准备】1、18数字卡片、图片一幅、录音机、歌曲磁带、多媒体课件2、活动室周围放置若干身上有18点子或数字的老鼠形状。3、人手1份实物卡片操作材料。 【活动过程】(一)开始部分 组织教学(二

9、)基本部分:1、小朋友,今天老师和你们做一个数字娃娃的游戏,你们想不想变个数字娃娃?你们想做个数学娃娃几?你们就戴上几的头饰。2、现在你们都变成数字娃娃了,你告诉我,你是数字几?这个数字是怎么来的,看谁说的又对又快,幼儿回答。3、孩子们,你们变的数字娃娃真可爱,我也想变成数字娃娃,老师想变成数字几呢?看完老师变的魔术就知道了。4、操作课件:飞出7只蜜蜂,后来又飞出一只蜜蜂,现在一共是几只蜜蜂?7只蜜蜂后来又飞来1只蜜蜂,一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么来的(7添上1是8)老师肯定并请全体幼儿说一遍。依次播放花,苹果,汽车,飞机等让幼儿说。5、老师刚才变的蜜蜂是几?老师想变成数字几?(8)8像什么

10、?6、8能表示8只蜜蜂、8只花篮、8还能表示8颗星星等,8能表示好多好多是8个的物品。7、闯关拜见黑猫警长,正确判断“8”以内的数量。(1)第一关,请小朋友们从盒子里找出有8个礼物的卡片送给黑猫警长比一比,谁找得礼物又对又多。(幼儿操作实物卡片,教师观察。)提问:你找到了什么礼物,它们的数量是几, (2)第二关,说出数字“8”像什么?请小朋友从数字卡片中找出数字“8”,念一念。(3)第三关,考考你们的眼力,(出示图片)。请根据老师的问题拿出相应的数字卡片放在桌子上。8、游戏捉老鼠,巩固对8数量的正确判断。活动室里藏了许多老鼠,请大家去捉身上有8个圆点的或者有数字“8”的妖精,比一比,谁的本领大

11、,捉的老鼠又对又多。幼儿游戏,教师观察、指导。(播放歌曲黑猫警长)四、结束:小朋友们真能干,捉了这么多老鼠,现在我们和黑猫警长一起到外面去玩一回吧。幼儿园中班数学教案：认识梯形四认识梯形活动目标1、引导幼儿通过操作学习,认识梯形引起幼儿的学习兴趣。2、发展幼儿观察、比较、抽象概括的能力。3、掌握提醒的基本特征,并能根据特征找出梯形。活动准备1、课件:幻灯片两张 小熊图片一张,2、每人一份红色的长方形纸和黄色的梯形纸,一根小棍,图形纸每人一张(印有各中物体)活动过程一、导入1.以参观小猫表演的口吻,引起幼儿的思考,理解平行的概念。教师播放课件,两只小猫跑步比赛提出思考问题:两只小猫跑到终点时,它

12、们的碰到一起了吗?为什么?2.小结:因为小猫跑的路线是平平的,他们永远碰不到一起。像这样的象第一座小桥这样的上下两条线之间的距离一样长,就叫平行。二、展开1、幼儿操作感知请幼儿观察,你桌子上有几张纸?是什麽形状的?将两张纸重叠起来,看看他们有什么一样的地方?有什么不一样的地方?小结:相同点:都有四条边、四个角。不同点:长方形的两条对边平行而且一样长,四个角一样大;另一个图形的上下两条边是平行的,但是不一样长,另两条边是斜的。2、请幼儿根据老师讲的再次操作感知。提醒幼儿用小棍量一量,比一比。得出老师的结果。并再次告诉幼儿,如果上下两条边之间的距离都一样长,我们说这两条边是平行的。3、小结梯形的概念:有四条边、四个角,只有一组对边是平行的而且不一样长,这样的图形我们就叫它梯形。4、巩固认识梯形,出示以下图形:引导幼儿观察比较后说出图形的名称,为什么?三、结束幼儿涂色:请幼儿将图中的梯形涂上喜欢的颜色。