体育教育课题开题报告docWord下载.docx

1、失等 , 这种改变称为低原反应或脱适应。 这种 脱适应 反应 , 可能出现倦怠、无力、嗜睡、胸闷、头昏、腹泻等症状 , 还会出现血红蛋白含量降低、心率缓慢、心排血量和血容量增加、 肺动脉高压逆转等症状 ,对身体造成不良后果。义乌网站优化对于世居高原体育考生来说 , 专业考试在次高原举行 , 机体从习惯的低压、低氧环境到相对的高压、高氧环境 , 这种外环境的改变必然对运动员的运动能力产生影响。次高原的高压、高氧环境对运动员的身体性能是否会出现次高原反应（ 脱适应反应 ）, 如何影响世居高原体育考生的运动水平 ; 如何根据次高原考试时间和运动员下高原后身体性能的变化而确定下高原的时间等 , 这些都

2、是高原教练员所关注的题目。从而了解宁蒗的体育考生的成绩状况 （ 短跑 . 中长跑 . 耐力性项目等 ） 更好的利用海拔高度、 天气等条件 ; 使丽江 （ 宁蒗 ） 体育考生的成绩进步的基础上。在考条件前两星期以上的适应时间上昆明。 致使世居高海拔的体育考生在高住高训转化适应低住低训 ; 使丽江体育考生的成绩在原成绩上得到一定进步。昆明位于中国西南云贵高原中部 . 海拔 1895 米; 丽江市位于云南省西北部云贵高原与青躲高原的连接部位 . 市区中心海拔高度为2418 米; 宁蒗彝族自治县位于云南省西北部 . 县城在海拔 2240 米的大兴镇。选题的研究现状 （ 理论渊源及演化、 国外相关研究综

3、述、 国内相关研究综述 ） ：丽江相对于昆明来说，就相当于高原。与相对低的高原相比 , 它具有一定的特殊性和难度 , 作为一种特殊的练习方法 , 对竞技体育的发展和体育考生的成绩将起到巨大的作用 , 但还有很多方面值得进一步探讨 , 只有在实践中不断积累经验 , 把握它的规律性才能运用成功。高原练习起源于 20 世纪 50 年代 , 伴随世居非洲高原的中长跑选手的崛起 , 国际上已经留意到高原环境对运动能力的影响 , 并开始有意识地开展高原练习以及对它进行研究。高原练习在国际的研究最早可以追溯到 1963 年前后 （1963 年国际奥运会在海拔 2240m的墨西城举办 ）, 世界各国纷纷开展了

4、高原练习 , 纵观这 50年的发展历史 , 可将高原练习概括为 4 个阶段：萌芽阶段 （50 年代 ）; 第一个 * 阶段 （60 年代 ）; 争议中的探索阶段 （7080 年代 ）; 快速发展阶段 （90 年代以后 ）, 高原练习方法得到了长足的发展 , 尤其西方一些国家在重大的赛前对竞技运动员进行高原练习已形成体系。 一、高原练习理论与实践研究的现状中国事开展高原练习较早的国家之一 , 早在 1961 年春 , 国家体科所陈宝庆等对八一队36 名中长跑运动员在昆明冬训四个月期间的生理性能进行测试 , 至此开创了中国高原练习理论与实践研究的先河。 任何一门学科的发展都同良好的政治环境有关 ,

5、 也受到经济、社会文化和人们思想的约束。在竞技体育运动中 , 尤其在耐力项目中 , 居住在高原和高山地区的运动员对我国耐力性项目的发展做出了突出的贡献 , 并有着重要的地位。对于高原运动员来说 , 由于世居或长期生活在高原 , 通过一系列代偿反应 , 已基本对所居住海拔高度低氧环境产生钝化 , 如何更好地进步高原运动员的运动能力是个需要探讨的题目。目前、全世界约 5 亿多人口居住在高原、 高山地区 , 约占世界人口的十分之一。在竞技体育运动中 , 尤其在耐力项目中 , 居住在高原和高山地区的运动员取得了辉煌的成绩 , 并处于领先地位。早在 1960 年罗马奥运会上 , 地处海拔 2500-30

6、00m的埃塞俄比亚优秀运动员阿贝基拉获得马拉松冠军 , 之后 , 他又多次获得该项目的金牌。 处于非洲同样地理条件的肯尼亚、 坦桑尼亚和摩洛哥的长跑运动员相继也获得了国际长跑冠军。在我国 , 地处高原的云南、内蒙古、青海、甘肃的运动员 , 对我国耐力性项目的发展作出了突出贡献 , 并有着重要的地位。世居高原人的生理特点：人在高原生活 , 血液中的红细胞和血红蛋白的增高与神经系统、体液调节有关。世居高原的人 , 由于机体长期受缺氧刺激 , 促使红细胞天生素增多 , 红细胞天生增加 , 血红蛋白、红细胞压积增高。世居中等高度地区的人群 , 由于长期受轻度或中度缺氧刺激 , 产生了代偿性反应 , 从

7、而心血管系统、呼吸系统的性能都较低海拔地区人群强 , 对于从事耐力性运动极为有利。对于海拔差异对体育考生影响这片领域研究的既有代表性的文章目前作者未查到。 在我所查阅的文献资料中， 新浪微博注册前人对高原练习的研究是比较全面：人类自逐渐揭开高原环境的奥秘 , 熟悉其对人体内环境的影响以来 , 约有 100 多年历史 , 但有目的地对运动员进行高原练习 , 其时间不过半个多世纪。国际高原练习的研究最早可以追溯到 1963 年前后、尤其西方一些国家在重大的赛前对竞技运动员进行高原练习已形成体系。 中国事开展高原练习较早的国家之一 , 早在 1961 年春 , 国家体科所陈宝庆等对八一队 36 名中

8、长跑运动员在昆明冬训四个月期间的生理性能进行测试 , 至此开创了中国高原练习理论与实践研究的先河。 20 世纪 90 年代以来 , 高原练习进进一个快速发展阶段 , 高原练习受到了前所未有的重视。高原练习的实践经验和基础理论的研究进一步得到重视和完善 ; 练习方法也在精益求精 ; 科学化练习程度不断进步 ; 并建立了一些新的练习手段及模拟练习方法; 高原练习的成效明显增加。但是由于高原练习在刺激机体产生潜能的同时 , 也给机体产生一些负面影响，如血液浓缩造成循环阻力加大、对肌肉代谢的不利影响等。据报道 , 采用高原练习的项目已经发展到了几乎所有的奥运会项目。我所查阅的文献资料有： 1：陈文聪

9、.浙江省体育科学研究所 （ 高原练习的起源、现状及发展方向 ）2 ：山本正嘉 . 高原对人体运动的影响 . 体育科学 （ 日本 ）,1990.3 ：安彦 （1984-）,女, 山西太原人 , 助教 , 研究方向：运动生理学。久居或世居高原运动员的高原练习 4：海拔差异影响大学生达标成绩的研究马小明 1, 任中海 2（1 青海民族学院 , 青海西宁 810007;2 青海大学 , 青海西宁810004）5：张冰中国体育博士 20XX.3 高原练习的理论与实践 - 模拟不同时程高原练习对大鼠心肌影响的机制研究等等。 莱文最初的成功实验是将 9 名长跑运动员分为两组：低地组 3 人, 居住练习在 1

10、300m 练习 4 周, 专心率、血乳酸和摄氧量监测练习。高原组 （6 人 ） 与低地组相比：摄氧量高 5%;5km计时快 30s; 血容量高原练习后 , 高原组增加 500ml, 低地组下降 150ml。该作者以为对高原的适应是进步运动能力的最重要因素。 1994 年冈德森 （Stray-Gundersen） 和莱文再次作高住低练试验 ,6 名长跑运动员先在平原 （ 海拔 150m）进行 4 周练习 , 接着高住低练 4 周（ 高住 2500m,低练 1250m）之后 , 又在平原减量练习 2 周,前后共 10 周,4 次测试 , 内容有：5km计时跑 , 亚极量跑台运动员时间 , 最大摄氧

11、量 , 无氧能力 , 经高原练习 4 周末运动员在平原运动的能力最佳 , 无氧能力也出现较高值。 马尔丁 （Martin,1994） 利用高原缺氧效应结合短时间下山 （ 每周 2-3 次） 完成速度练习方法取得了一定的成绩。如在加利福尼亚基地 , 利用莱克 - 塔霍 （1990m）和奥兰治韦尔 （120m） 进行 （ 中间间隔 132km）交替练习 ; 在亚利桑那基地 , 利用弗拉格斯塔夫（2134m）和菲尼克斯 （332m）进行 （ 中间间隔 22km）交替练习，开题报告体育论文开题报告范文 。目前 , 高住低练法已得到国际上的认可 , 并已用于高原练习中。 1982 年日本泳联进行了两次高

12、原练习， K 我音乐盒第一次是在美国科罗拉高原 （ 海拔 1800 米） 停留 21 天，在此期间反复多次到海拔 4400 米处进行跑步练习，其结果是女运动员的血红蛋白，血细胞比容都增加， 且多数人的运动成绩都得到进步，德国著名教练居兰根 （ 现澳大利亚执教 . 以前曾执教于中国 ） 建议高原练习安排 3 一 5 次，且海拔高度逐渐升高。例如：第一次， 800 一 2300 米;第二次，2300 一 3400 米; 第三次，一 800 米（ 中跑 ） 和 2300 米（ 长跑 ） ，每次高原持续时间不断变化 （ 如 4 一 6 一 3 周） 较为有益，夏天，他常把队伍拉到墨西哥的托卢卡绿荫覆盖

13、的丘陵 （ 海拔 2300 米） ，长满树木道路宽广的山地 （ 海拔 3200 米） 处练习，这些作法，打破了 1974 年墨尔本国际运动医学学会第 20 届运动医学会议所规定的界限，即超过 2286 米高度的练习要给予密切的留意， 并禁止在 3048 米以上高度举行比赛，在实践中，高原地区运动员的练习高度也超出了这一规定。李福田先生剖析我国男子中长跑成绩落后的原因时指出： 目前我国地处高原的省、区长年在高原练习，赛前下平原比赛，运动成绩也取得了一定的进步， 但忽视了高原与平原交叉的系统练习， 尚未充分利用高原效应的作用。高原练习 ; 高原 . 平原和低海拔的交替练习都在一定程度上得到了较理想

14、的成绩。提出相应的对策或建议，综合国内外对此课题 （ 高原练习 ） 的研究。接合本地区的实际情况。 在前人的基础上提出有利于本地区的独特见解和创新之处。 致使丽江体育考生的成绩得到一定程度的进步和让带训教师在总结上次经验 ; 来更好的带好下一届的体育考生。论文（ 设计）主要内容 （ 提纲）一：前言二：研究对象与方法2.1 研究对象：昆明 - 丽江海拔差异 ; 丽江体育考生 （ 宁蒗民族中学、丽江市一中 ）2.2研究方法2.2.1文献资料法2.2.2访谈法 （ 调查法 ）2.2.3实证法三：昆明、丽江两地海拔差以及天气环境的比较。 3.1 昆明市中心的海拔高度和天气环境3.2 丽江市海拔高度以及

15、天气环境3.2.1 丽江市城区的海拔高度以及天气环境3.2.2 宁蒗县县城的海拔高度以及天气环境3.3 昆明、丽江两地海拔差异以及天气环境的比较3.3.1 昆明、宁蒗县县城两地海拔差异以及天气环境的比较3.3.2 昆明、丽江市城区两地海拔差异以及天气环境的比较3.3.3 两地海拔差异、天气环境比较总结四：总结丽江部分中学体育考生自 20XX-20XX年两地考试成绩比较4.1 丽江部分中学赴昆明前所测成绩4.1.1 宁蒗县民族中学4.1.2 丽江市第一中学4.2 丽江体育考生上昆明考试的成绩4.2.1 宁蒗县民族中学4.2.2 丽江市第一中学4.3 两地考试成绩比较五：带训老师为何提前两星期带体

16、育考生上考试地六：回纳两地海拔差异对丽江体育考生的影响6.1 低压低氧对体育考生练习的影响6.2 练习方法和手段对体育考生的影响6.3 上考试地对体育考生生理的影响6.4 考试前、考试中存在的题目以及分析6.5 上昆明为何会出现这一系列题目6.6 针对出现的题目分析解决方案七：建议和相对应的措施八：参考文献拟研究的主要题目、重点和难点：主要题目：根据自己的实践以及经过访谈、调查丽江体育考生基本情况进行片面性的了解。 依据了解的内容以及结合自己对丽江部分中学体育练习情况的了解。进行总的构思，融会贯串。阐述丽江与昆明两地海拔差异、 天气环境的偏差、 以及在此基础上回纳其影响的原因和提出针对性的建议

17、及相对应的措施。调查、访谈、查阅资料时所得到的资料不尽全面。 在此过程中涉及到相应的访谈。 相对所用的时间和精力就多也比较困难。重点：研究利用本地区的海拔、天气等上风如何更好的进步体育考生的成绩 ; 两地海拔差异所造成的影响。难点：调查、访谈的全面性 ; 资料的正确性 ; 相关资料的的难查性。参考文献：1：昆明、丽江市海拔数据资料 .2：体育学院通用教材 , 运动生理学 M. 北京：人民体育出版社,1990.3：张冰主编 . 高原练习的理论与实践 - 模拟不同时程高原练习对大鼠心肌影响的机制研究【 M】. 北京：北京体育大学出版社， k 狗音乐 20XX.03：3-1384：杨生岳 , 等高原

18、移居汉族和世居躲族低高氧通气反应性研究 J 中国应用生理学杂志 ,1995,11（2） ：87-1895：马小明任中海 . 海拔差异影响大学生达标成绩的研究 J. 中国体育报 .2003 ，03（1） ：1-66 ：安彦 . 久居或世居高原运动员的高原练习【 J】. 体育科学报， 20XX，01（1） ：25-307：陈文聪 . 高原练习的起源、现状及发展方向【 J】. 体育科学报， 1990.10（5） ：24-288 ：山本正嘉 . 高原对人体运动的影响【 J】. 体育科学 （ 日本 ）,1990,40（6） ：431436指导教师意见：研究目标：了解两地海拔差异以及天气环境的基本情况。回

19、纳 20XX-20XX丽江部分中学体育考生两地的成绩。阐述海拔差异 （ 高原 ） 对世居高原体育考生的有关影响。4：提出与实际相符合的建议及改进措施。研究方法、技术路线、实验方案、可行性分析：研究方法：文献法、调查法、访谈法、实证法。技术路线： 1.08.04-06 查阅大量相关的文献资料，得到有力的数据。2.08.06-07 整理文献资料，让自己更进一步的了解丽江体育考生，心中明确那里的体育考生的练习方法和手段。实验方案：通过对宁蒗民族中学 20XX-20XX届 30 个学生和丽江一中 8 个学生进行调查、分析 ; 访谈带训体育老师、讨论练习中出现和影响练习的因素、 下达考试地所要留意事项及

20、考试地对考生的相关影响 ; 笔者参与实践 （ 笔者属 20XX届高考体育考生 ） 、访谈、实证法验证其真实正确性。可行性分析：练习方面：根据本地区的实际情况以及所占有利条件。采用与世居高原的体育考生相符的练习方法 （ 高原练习 ） 与考虑时间而制定练习计划。在短时间内进步考生的运动成绩。从调查、实践等中得出这是可能的。影响方面：海拔差对体育考生的影响 （ 练习过程中相关影响、 下达昆明的生理适应以及考试环境的相对适应等的影响 ） 这些题目将在本课题中谈论到及作者提出对这些题目的个人见解。研究的特色与创新之处：海拔差异 （ 冷环境 ） 和有效的练习方法、手段影响体育考天生绩已成为事实。引领云南其

21、它地区的体育考生走进丽江的练习基地 ; 将海拔差异练习影响体育考天生绩得到进一步证实 ; 提出相对适应世居高原的体育考生的练习方法与手段。进度安排及预期结果：进度安排：20XX.12.20-20XX.01.30 进行论文相关资料分析总结阶段：调查、 SEO访谈以及文献资料的分析。20XX.02.10-20XX.03.01 论文设计阶段：论文内容设计分析 ; 论文设计规划。20XX.03.01-20XX.03.15 论文初稿的完成。20XX.03.15-20XX.03.30 对初稿进行修改、听取指导老师的相关建议。20XX.04.01-20XX.04.20 再次对初稿的修改。20XX.04.20

22、-20XX.05.25 论文答辩预备。预期结果：结合宁蒗体育考生的实际情况及其占据的有利地理位置 （ 天气环境 ） 和自己所了解到的练习方法、手段等。进行分析、总结、探讨海拔差异对体育考生的相关影响。 还有下达次高原考试所留意的题目。提出本人的建议。希看对带训老师有所帮助。指导教师签名：年月日答辩小组意见：组长签名：备注： 1、题目来源栏应填：教师科研、社会实践、实验教学、教育教学等 ;2 、题目种别栏应填：应用研究、理论研究、艺术设计、程序软件开发等。本文章由 taob 发布而成 , 如果你喜欢可以点击 tbw 淘宝来了解更多的信息 ! 试听音乐就选 K我音乐盒浅析隐私权与知情权权利冲突及其解决 （1）浅谈家庭幼儿英语教育活动的几个误区 开题报告工资集体协商是劳资双赢制度被裁员能拿多少补偿金毕业答辩 PPT贸易银行拓展中小企业贷款的难点与对策 （1）关于我国贸易银行发展中间业务的探讨城区特征对贸易银行住房抵押贷款决策的影响：国外研究综述与启示社会保险登记治理暂行办法