英语教师教学故事演讲.docx

1、英语教师教学故事演讲英语教师教学故事演讲我的教育教学故事讲述教师自己的教育教学故事我想每个教师肯定有很多。虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。2010年9月，刚刚从学校毕业来到我校成为一名教师，当第一次走进教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，但是一进学校就听到许多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师作对这种恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的第一个学期，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声呵斥

2、犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授下一课，他们很好奇的内容的学生。其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他有可能是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学去医务室，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚上看见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的

3、师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。” 故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想，老师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老和尚，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上

4、，是有利得多的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力，有时候让我们教师偏离了方向。这段故事使我更深的领悟到“爱”是连接师生心灵的桥梁，作为教育活动的主体，我们必须有一颗爱心，只有热爱学生，设身处地的理解学生，帮助学生，才会从各方面了解清楚学生的情况，才能使学生积极、主动的去接受教育。当然，通过交流也会促使教师更加努力的工作，并从中体会到一种特殊的“幸福”。在教育教学中，我深深的感受到“教育爱”的重要与伟大。有人说过这样一句话：老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。老师习以为常的行为，对学生终身的发展会产生不可估量的影响，所以我们要牢记教书育人，诲人

5、不倦的理念，做一个有爱心、有耐心、有责任心的合格的人民教师总之，教无定法。任何一种方法，只要我们使用得当，都会有好的效果。如果我们在专业教学的情景创设中注意了这些问题，相信会给我们的教学带来更多的实效， 给我们的课堂带来更多的生气。篇二：英语教学故事演讲稿英语教学故事演讲稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！很高兴能有机会与大家分享我的教学故事。我是一名小学品德专职教师，在教品德与生活课的过程中，在那一节节活泼生动的品德课堂上，有许多有趣、动人的故事，有许多能够引起我思考的瞬间，也有许多启迪学生的情节，今天，我不可能全数呈现给你们。这里我要给大家讲的故事是由我今年刚拍摄不久的照片引发的，这也就是

6、我今天演讲的题目一盒发霉的蘑菇。4月中旬的一个下午，我走进了301班教室，因为主题为孝敬父母，我首先播放了常回家看看的背景音乐，正当我准备引出主题时，一位四十多岁、头发凌乱、身背背篓、左手拄着一根竹棍的农村妇女站在教室的门前，嘶哑着声音喊到：“儿啊，娘给你送东西来了,你出来一下，好吗。”这突如其来的声音和举动使本来安静的教室骚动起来，而后由骚动变成了一片嘲笑声。而那位母亲的孩子何国友一个平时总爱嘲笑别人且十分调皮的学生，此时不仅涨红了脸，而且十分尴尬。我急忙叫出了何国友让他到教室外接一下母亲送来的东西，并要他将自己的妈妈送出校门。当我回到教室的时候，嘲笑声依然没有停下来，面对着这些童稚般的嘲笑

7、。我的心里不仅仅有点酸涩更有一种说不出的哀伤，我的眼前仿佛闪现出母亲育我求学路上的艰辛?回过神来，我毅然在黑板上板书了课题孝敬父母，然后回转身来，面向全体学生深情地说：“老师的妈妈也曾像何国友同学的妈妈一样。为了让我和我的弟弟能好好读书，她起早贪黑，含辛茹苦?”霎时，整个教室里的嘲笑声嘎然而止，静得没有一点声音。当安静需要被打破的时候，我才引出了一个让全班同学交流讨论的话题：爸爸妈妈给我们做了什么？我又能给爸爸妈妈做些什么？?可想而知，这节课学生讨论十分热烈。下课后，许多嘲笑的同学纷纷向何国友道歉，关心的话语一句胜过一句。“五一”长假后的一天早上，我在办公室打扫卫生，发觉门外有一个孩子在徘徊，

8、我拉开门一看，原来是何国友，他手里抱着一个纸盒子，外面用透明胶带缠了一圈又一圈，他在我面前喃喃地说：“ 殷老师，这几天放假回乡下，我特地从山上采了许多蘑菇，请您收下。”然后便跑开了。下班回家后，我打开纸盒，里面的蘑菇全发霉了，里面还有一封信，是何国友的妈妈请人代写的，信里有这样一句话至今铭刻在我的心里：殷老师，我以前只求孩子学好文化，并没奢求孩子回报什么。但从那次回来后，他却变了一个样，又是洗衣，又是做饭，还帮我们干活儿，晚上，他第一次给我们倒了一盆热腾腾的洗脚水。我高兴得哭了好几次。他能有这样的进步，真得谢谢老师的教育！他妈妈的那封信我读了一次又一次，每次都感动得热泪盈眶。 后来我还了解到，

9、何国友来学校几天后才敢送来，所以，一盒新鲜的蘑菇全发霉了。亲爱的同事们，可能你会认为这哪里是什么礼物，但我深深地知道，这确实不是什么礼物，而是一颗纯洁无瑕的心哪！可能正因为这样，为了让这容易消失的特殊的礼物永远留存，我从朋友处借来数码相机，把这“一盒发霉的蘑菇”拍了下来，永久珍藏在我的情感抽屉里，因为在容易流逝的教育细节中，这种教育的契机永远是弥足珍贵的。抓住了一个又一个这样的契机不仅可以给课堂带来一片盎然生机，更可以为学生健康和谐的成长创造一次又一次难得的发展空间。篇三：小学英语故事演讲稿小学英语故事演讲稿:小蝌蚪找妈妈today i say the story is < tadpol

10、es mummy >.three little pigs 三只小猪storyteller: there are three little pigs living with their mother.讲故事者：三只小猪和他们的妈妈住在一起。ding-ding and dong-dong are brother pigs. 丁丁和东东是猪哥哥。they are very lazy. 他们很懒they eat and sleep all day. 他们整天吃了就睡。龙龙是 long-long is the youngest pig. 龙龙是最小的。she works all day. she

11、helps her mother to do the housework.她整天帮着妈妈做家务。mother pig: you have grown up. you must make 猪妈妈：你们已经长大了，你们得 your own houses. 为自己盖间房。goodbye, little pigs. build a house. 再见，孩子们。去盖间房。be careful of the wolf. 小心狼。pigs: yes, mum. goodbye. 三只小猪：好的，妈妈。再见。wolf: im hungry. look! three little pigs 狼：我饿了。看，三只

12、小猪可for dinner. mmm. 以做我的美餐。sister pig: what are you doing, brothers? 猪妹妹：哥哥，你们在干什么？ding-ding: im building a house with leaves. 丁丁：我在用树叶盖房子。dong-dong: im building a house with sticks. 东东：我在用树枝盖房子。sister pig: but leaves arent strong. 猪妹妹：可是树叶不牢固。树枝也不and sticks arent strong. 牢固。brother pigs: yes, we kn

13、ow. but its easy. 猪哥哥：我们知道。但它很容易。what are you doing, sister? 你在干什么？sister pig: im building a house with bricks. 猪妹妹：我在用砖头盖房子。brother pigs: bricks! thats very difficult. 猪哥哥：用砖头盖，那太难了。sister pig: i know. but bricks are strong. 猪妹妹：我知道，可是砖头很坚固。brother pigs: oh, were finished. lets have 猪哥哥：噢，我们盖好了。我们打

14、 a nap. 个盹吧。sister pig: my house is finished. my house 猪妹妹：我的房子盖好了，我的房is strong. 很坚固。wolf: little pigs. little pigs. open your 狼： 小猪，小猪，快开门！doors!brother pigs: no. no. go away. 猪哥哥：不开，不开。快走开。wolf: this is very easy. sticks and leaves 狼：这太容易了。树枝和树叶arent strong. 都不牢固。storyteller: the wolf blows the ho

15、uses down. 讲故事者：狼吹倒了房屋。丁丁和东 ding-ding and dong-dong run 东跑到龙龙家。to long-longs house.brother pigs: help! help! 猪哥哥：救命! 救命!wolf: stop, you two pigs. 狼： 站住，你这两只小猪。my house is strong. 房子很坚固。wolf: where did they go? oh they are 狼：他们跑哪儿了？噢，他们here. little pigs. little pigs. open 在这儿。小猪，快把门打the door! 开。three

16、 pigs: no. no. go away. you bad wolf. 三只小猪：不开，不开。快走开。 你这只恶狼。wolf: ill blow it down. 狼：我要吹倒它。storyteller: the wolf blows and blows. he 讲故事者：狼吹呀吹，它不停地吹。 blows and blows. but the house 可是房子非常坚固。is very strong.wolf: ill hit it. oh. 狼：我要撞倒它。噢！long-long: lets boil the water. 龙龙：我们把水烧开。brother pigs: ok. 猪哥哥：好的。wolf: oh, oh! its hot. i