部编教材七年级下册语文第二单元测试题Word文件下载.docx

1、7.下列各句,没有语病的一句是（ ）A.为了避免今后再发生类似错误，我们应该吸取教训，努力改进工作。B.老战友来拜访他十分激动。C.他现在学习成绩还不错，但要考上大学，要看他以后能不能改进学习方法。D.古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格，不卑不亢的气概。二、阅读（45分），（一）古诗文阅读（15分）（甲）阅读下面文章完成812题。（10分）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买

2、骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?8.本文选自

3、宋代郭茂倩所编写的 。（1分）9.“双兔傍地走”中“走”的正确解释是（ ）（2分）A.逃跑 B.奔向 C.跑 D.趋向10.结合全文，你认为木兰从军的原因仅仅是因为父亲吗,说说还有哪些原因？（2分）11. 全诗在材料的详略安排上可谓是独具匠心，说说哪些地方详写，哪些地方略写，为什么要这样安排？（3分）12. 请自拟一副对联，表达你对本文的理解或感悟。（每联不少于5字）（2分）上联： 下联：（乙）阅读下面的文章，完成13-15题。（5分）。杨继盛七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁始得从师学。家贫，益自克厉。贬狄

4、到典史。其地杂番，俗罕之诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。鬻所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰薪二百里外，继盛召番人谕之。咸服曰：“杨公即须我曹穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰：杨父”。【注释】典史：知县下属最低级官吏。杂番：指汉人和少数民族杂居。鬻：卖仰：依赖，依靠。我曹：我们。13. 下面是“好”的义项，其中符合“心好之”的一项是（ ）（2分）14. 请用“/”为文中画线语句断句。15. “番民信爱之，呼曰：可见，杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民“信爱”杨继盛的原因。（二）现代文阅读（25分）（甲）阅读下面的文章完成1619题。（16分）满天的星

5、星在一个风清日丽的上午，姐姐到我家里来玩，跟我说了一件事儿。是他儿子跟他说的，她便原封不动的说给我：“妈妈，在我们学校那边，能看到满天的星星，这里奇怪了，怎么看不到星星？”听他这么一说，我的心里感到湿漉漉的不爽，我们这边天空会没有星星？顶多没他那边多而已。他在南京上大学，他那所大学坐落在城市郊区，郊区如乡下，乡下的天空宽广，空气新鲜，众所周知，他能看到满天的星星，那是自然。说着无意，听完走人，听者上心了。当时我一听到他这么说，心里如一片平静的湖，被人投了一块石子，顿时起了波澜，氤氲出两股情愫。一是记忆，听到他说满天的星星时，我沉睡的记忆一下子苏醒，心魂被一股强大的力量牵引到家乡，思绪翩跹，头脑

6、里浮现出家乡的那片天空田野，村庄，树木，小河记得在家的时候，一年四季都能看到星星，除了下雨天，和下雨的前一天的晚上看不见，其他的日子里都能看到星星，如她儿子说的一样，只要我想看星星，走出大门，走两步，站在小院里，抬起头就能看到满天的星星。那时候在家里，晚饭吃过，便搬着小椅子坐在院子里。有时和姐姐们一起数星星，一颗，两颗，三颗有时又会在众多的星星里寻找北斗星，牛郎星，织女星有时搂着姐姐的膀子听她讲故事，小院子里爸爸和叔叔经常在一起说话，大部分时间是听他们谈古论今，说历史，那时我小，有很多听不懂，最乐意的是听他们讲故事。星光下小院子里其乐融融。就在去年回家过年的那几天，我晚上走在路上能看见：淡淡的

7、月光、近处的麦田和菜地、远处的村庄和灯光、宽广的天空、满天的星星在一闪一闪的发亮。天上的月亮不是满月，是一片月牙，所以在淡淡的月光下，一切都朦胧了起来，这倒添了另一番韵致，能够稍微清晰一点的是，弯弯的小路、朦胧的月光、蓝墨色的天空和闪亮的星星；其他的都是一团团的黑，如大手笔画在宣纸上的画，从它们的轮廓上能看清，这是方块儿的田野，那一团是草垛，高处的是树，矮处的是房屋。在城里住久了，忽然看到乡村晚上这般美丽的景致，心里还是受到了很大的震颤，乡村的夜景真美，恍惚间，自己走进了水墨丹青的画里。二是愧疚，在农村长大的孩子对天空有一份特殊的感情与眷恋。农村里的孩子经常会抬头望向天空，不论是白天还是夜晚，

8、喜欢望着一朵云发呆，喜欢对着蓝天畅想，喜欢借着星星那梦幻的闪烁的亮点做梦，说说悄悄话，或者憧憬未来的生活，喜欢天上的月亮，忧伤的时候望着月亮，怀想的时候望着月亮。抬头望天上的星星，在农村几乎天天要看，看到满天的星星便知道明天的天气是晴朗的。自从到了城市里，抬头望天空的习惯也带到了城里。开始是租房住，当然是廉价的房子，矮旧的老房子，也只有老房子才便宜。那时在我想家的时候、孤独的时候、迷茫的时候、忧伤的时候，我常常站在路灯下默默的望着天空，也经常安慰自己，这里的一切虽然陌生，但是，天空不是，是我在家里常看到的那片天空，满天的星星，圆圆的月亮，我来到城市里，它们也跟着我一起来到了城里。转眼，一个夏天

9、都过去了，我都没有抬头望天空。姐姐说天上都看不到星星了，城里的污染多严重，我既诧异又疑惑，当天晚上我便站在路上抬起头，我所熟悉的星星呢，失望之余，我转念一想，也许明天是阴天或是要下雨了。满天的星星到哪儿去了，我不知道，从什么时候开始看不到星星的，我有多久没有仰望天空了，心里充满了愧疚之感。满天的星星，我却看不到，同一片蓝天，我想家乡的那片天空依旧是密密麻麻，数也数不清的满天星星，我住的城市什么时候再看见满天的星星？16. 请从描写的角度赏析下面这段话。（4分）天上的月亮不是满月，是一片月牙，所以在淡淡的月光下，一切都朦胧了起来，这倒添了另一番韵致，能够稍微清晰一点的是，弯弯的小路、朦胧的月光、

10、蓝墨色的天空和闪亮的星星17. “怎么看不到星星”，说者无意的一句话，却引起出了作者的两段情愫，试简要概括这两段情愫分别是什么？18. 文章以“满天的星星”为题有什么用意？19. 本文语言平实却感人肺腑，字里行间蕴含着浓浓的深情。请概括出作者表达了哪些真挚的情感？（乙）阅读下面的文章完成2022题。（9分）能给予就不贫穷教师队伍节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的，周边很粗糙；图是自己画的图形很不规；颜色是自己涂的花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗？上面歪歪粗粗的写着：

11、“老师，这双皮鞋送给你穿。”，看看署名像是一个女孩这个班级他刚接手，一切都还不是很熟悉，从开学到教师节也就是十天。他把“鞋”认真的收起来，“礼轻情意重”啊！节日很快过去了。一天，她在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋。老师穿的是布鞋，老师肯定很穷，我做一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋子不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，她的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？他想想问问她。这是一个很明静的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。让她站到他面前的时候，他似乎找到了答案

12、。他看见了他正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这布鞋不一样。于是他有了下面的问话。“爸爸在哪里上班？”“爸爸在家，下岗了。”“妈妈呢？”“不知道走了。”他再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。他从抽屉拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。她问：“老师，你家里也穷吗？”他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。“同学们都说我家里穷。”她说。他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？她笑了。“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”她用力的点了点头。他带着她来到教室，问大家老师为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮

13、的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的说，透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷去打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。“穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人，是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。她脸上的笑容很美。20. 为什么说女孩送给老师的礼物很特别？21. 作者用“很明静”来修饰“女孩子”，又用“清澈的没有任何杂质”来描写女孩子的眼睛，这样写的用意是什么？22. 概述文中老师的教育方法有什么特点？（3）名著阅读（5分）23. 阅读下面语段，回答问题。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响

14、都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭，街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知道怎么是好了，低着头拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层黏汗，发着骚臭的味儿。走了一会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难受。本来不想再喝水，可是见了井不由得又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！（1）以上选段节选自小说 。（2）选文的作者是 ，主人公是 。（3）请结合小说内容对文中他的性格作简要分析。（二

15、）综合性学习与写作（60分）（一）综合性学习（10分）24.在联合国教科文组织确定的“世界读书日”来临之际，学校准备组织开展一次全校性的读书活动。请你完成下面问题。（1）请你给这次活动命一个名，以体现活动主题。（2）活动组委会，请你就怎样开展这次活动提三点建议。（3）在你读过的文学作品中，写出你喜欢的人物，并说明理由。（2）作文（50分）25.从下面两个文题中任选一题作文。作文（1）爱伴我成长。作文（2）阅读下面材料任选角度，自拟题目，写一篇文章。艾柯卡是美国汽车业超级巨星，他那誉满汽车行业的推销术为福特公司创造了数十亿美元的利润。可是1978年7月13日，爱柯卡在毫无思想准备的情况下，被嫉贤

16、的老板开除了。老板把他赶到一个仓库中的小房间，还美其名曰是给艾柯卡还没有找到新工作之前的办公室。在奇耻大辱面前，艾柯卡没有消沉。在被解雇受辱之后，艾柯卡接受担任濒临倒闭的克莱斯勒汽车公司总裁一职，他以卓越的管理才能，使克莱斯乐公司喜获新生。仅1984年一年，他就为公司赚取了24亿美元的利润，比这家公司前60年的利润之和还要多！顽强的精神、超群的才智、辉煌的成就，使得艾柯卡成为美国人心目中的英雄。作文要求：（1）要自由有创意的表达出真情实感。（2）文体不限，不少于 600字。（3）文字和标点书写规范整洁。（4）文中不得出现考生本人姓名及学校姓名。第二单元测试卷参考答案1. 从此替爷征2. 凭君传

17、语报平安3. 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花4. 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神5. （1）C （2）的 （3）xi （4）交相辉映 （5）因为6. B7. A（B项有歧义。C项肯否不照应。D项“竹画成为”“题材”搭配不当，删去“画”字）8. 乐府诗集9. C10. 木兰不仅孝顺父母，还热爱自己的家乡，热爱自己的祖国。11. 对木兰从军缘由、离别、辞官和还乡都写得比较详细，对军旅生活和战场上的英雄气概少写，从内容上突出儿女情怀，丰富英雄性格，使人物形象更真实更感人。从结构上使全诗显得简洁、紧凑。12. 与文章内容相关，宽对即可。示例：孝女替父出征 下联：勇将代功还乡。13. D14.年十三岁/

18、始得从师学15.兴办教育，聘请塾师，教化子弟 资助学生【参考译文】杨继盛七岁时母亲去世。庶母（父亲的妾）妒忌他，让他放牛。杨继盛经过里塾，看见私塾里面的儿童都在读书，很是羡慕。于是告诉哥哥，请求自己也能够跟着私塾老师一起学习。哥哥对父亲说了，父亲让他学习，但还要放牛。杨继盛十三岁时，才能够从师学习。家庭贫困，学习越发刻苦自励。后来他被贬为狄道典史，狄道这个地方汉人和番人杂居，习俗落后，很少有人了解诗书。杨继盛从他们的子弟中选拔优秀的一百多人，聘请三经老师教他们，他卖掉所乘的马，卖出夫人的服装，卖田资助这些学生。这个县有座煤山，被番人占领，农民（只得）依赖两百里外的祡薪（生火做饭），杨继盛召集番

19、人并说服他们，（他们）都心悦诚服的说：“杨公即使需要我们的毡帐，我们也舍得，何况是煤山呢？”番民非常信赖爱戴他，称他为（杨父）。16. 这段话运用了景物描写，生动细腻的写出了月光下乡村朦胧美丽的夜色，表现了作者对乡村的热爱与赞美。17.一是记忆；二是愧疚。18.题目点明了文章的内容，借满天的星星表达对乡村美景的热爱，对城市污染的心痛。19.对乡村生活及美景的怀念；对城市污染的心痛；对不能仰望星空的遗憾；对家乡的思念。20.因为这件礼物是在硬纸板上画的、周边很粗糙、图形很不规则、花花绿绿的一双皮鞋。21.这样写，形象的表现了女孩的心灵纯洁和对事物的观察、判断很单纯、很纯真。22.关注学生成长，工作细致，善于保护孩子的自尊心，注重教育方法。23.（1）骆驼祥子 （2）老舍 祥子 （3）示例：他自尊好强，吃苦耐劳，有自己的梦想，凭自己的力气挣饭吃；无情的社会最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。24.（1）示例：书香满校园；与书为伴。（2）示例：举行一次问卷调查，了解同学们课外读书情况；请新华书店到学校搞一次书展；请作家做一场“走进名著”的报告会；在全校举办读书交流会。（3）示例：诸葛亮，智慧和忠诚的化身。孙悟空，不畏艰险，有叛逆精神，神通广大.（答案不唯一，意思对即可）25.略。