板城镇中心小学劳动技能课教案2Word下载.docx

1、 4、 想一想：拿书为什么会快啦？ 5、 指导学生看书。 学生从书包拿出书全员参与整理活动 个别学生汇报，同桌互相说， 全班学生齐拿指定的书， 体会整理书包的意义， 看一看课文中小朋友采用的方法。教案（二） 叠衣服 一、教学目的： 使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。 课前准备：上衣一件，长西裤一条，木板一块。 二、教学过程： 1.根据课文开头的一段引子，对学生进行思想品德教育。问： “小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样？她为什么这样做？ ” 2.指导学生学会叠衣服。（本文的重点）结合图文，边讲授边示范。先教叠上衣，然后裤子。板书步骤和要领，加深

2、学生的印象。 板书：叠上衣的操作是： 1、把上衣钮扣扣好。 2、把上衣反向铺在床板上，用手抚平。 3、取肩宽的六分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。 4、把袖子往衣背里叠。 5、叠另外一边的方法与 2、 3、 4 点相同。 6、以包住袖子下方为度，把衣脚往上叠。 三、进行练习叠上衣。要求学生按照板书的顺序去叠，加强堂上巡视，发现操作不当的，要求及时纠正。 四、 指导学生叠裤子。（本文的另一个重点） 指导方法与叠上衣的方法大致相同。 五、 结合课文最后两个自然段，对学生进行思想教育，让学生懂得： “不会做的事情学着做，会做的事情主动做。 六、 关于想想做做。 教案（三） 洗头和洗澡 1、使学生懂得洗

3、头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法，学会洗头和洗澡。 2、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头和洗澡，爱清洁讲卫生的习惯。 二、课前准备： 1.教师用：脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许，电吹风一个。 2.学生用：每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。 三、教学过程： 1.洗头和洗澡的意义。 可通过提问或谈话的方法提出这个问题： 1、头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？ 2、有时候我们为什么会觉得头部发痒？ 讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的作用。头部的皮肤因为新陈代谢而产

4、生污物，如粘在头发上的皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。因此，我们必须勤洗头和洗澡，保持清洁，使仪容整洁。 四、指导洗头和洗澡的方法。这是本课的重点。找一位同学现场示范洗头和洗澡，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。 洗头和洗澡过程：（边讲解边适当板书。） 1、 淋湿。 2、 涂洗发剂。 3、 搓洗。注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。 4、 冲洗。用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。残留的洗发

5、剂对健康是不利的。如果觉得头发还是比较脏，可重复 2、 3 步骤。 5、 抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。3、想想做做教案（四） 整理床铺 学会整理自己的床铺，逐步养成每天整理自己床铺的良好习惯。 二、教学准备： 教师：小被子、小枕头和小床单各一。 学生：每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布 三、教学重点： 教会学生整理床铺的方法。 四、教学难点： 掌握折叠被子的方法。 五、教学过程： （一）谈话揭题 小朋友，你们每天起床穿好衣服后第一件事情应做什么？ 出示课题：今天我们一起学第 1 课整理床铺，齐读课题。 （二）看图说话，激发情趣 1、我们大家一起看图，翻开第 1 页

6、上面第一幅图。图上画的是什么？解放军叔叔房间里有什么东西？这些东西整理得怎么样？ 2、小明的床铺整理得怎么样？ 3、你的床铺是谁整理的？你是怎么整理自己的床铺的？ （三）学习整理床铺 1、老师示范，边整理床铺边讲其方法。 2、练一练。 3、小结。小朋友，我们已经学会了整理床铺。那么，我们每天早晨起床后首先要把自己的床铺整理好，若有时间的话，还要帮助父母的床铺也整理好，这样，既能把我们的小手练得更灵巧，又能让父母高兴。 （四）作业 从今天起，每天早晨整理床铺。教案（五） 洗红领巾 认知和情感1、养学生自理能力，养成爱劳动习惯。2、不喜欢懒惰的人。3、学会自己的事情自己做。4、做一个爱劳动的好孩子

7、。5、尊重、赞美爱劳动的人和事。 二、重点、难点： 让孩子知道洗衣服的几个程序。 三、教具： 洗衣盆 肥皂 清水 脏红领巾 1、导入新课 师问：同学们，平常你们最喜欢的是什么样的小朋友？ 同学甲：讲卫生懂礼貌的 同学乙：爱学习爱劳动的 老师：很好，看来我们都知道。做一个好学生，这几个方面都是不可少的。那么，今天老师要让同学们选出一名最干净的同学好不好？ 同学：好，我们班里 XX 同学最干净了，她的衣服最卫生。那我们就请这位同学上台来说一说，为什么自己这么干净。你的衣服都是谁来洗啊? 同学 XX：都是妈妈帮我洗的。妈妈很辛苦，是么？那你有没有帮妈妈洗过衣服啊？有，不过，我洗的不干净。没关系，这已

8、经说明我们的 XX 同学是很热爱劳动的，而且还很有礼貌，妈妈平常很辛苦，我们要尽自己的力量帮助妈妈，做些力所能及的事情。这节课我们就要学习怎样洗小件衣服。 （1）、有小朋友叫明明，明明也特别爱劳动，他看见妈妈在干活，也赶来帮忙。你们看他帮妈妈干什么呢？ （2）、明明他帮妈妈洗衣服，他自己的手绢自己洗。你听他洗得多开心啊！我们也要从小红领巾开始一点儿一点儿的学习，等学会了以后，我们就可以帮妈妈洗些衣服了，妈妈一定会很高兴的。 2、操作步骤 现在，老师这里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一条脏兮兮的红领巾。老师给大家演示一下，要谨记：一泡二揉三涮四拧五晾这几个步骤，同学们一定要瞪大眼睛仔细看啊！ 第一步

9、：在盆里倒入清水，水一定要温的，不要太凉，太凉了洗不干净；也不要太热，太热容易把衣服烫坏。 第二步：根据衣服的多少，倒入适当的洗衣粉。老师这里只有一条红领巾。倒入一点点儿就足够了，太多了就造成浪费了。搅匀，把红领巾放进去，等待 5 分钟。 第三步：时间到了，用手轻轻揉搓，最脏的地方一定要仔细。 第四步：洗完后，再用香皂打一下，这样我们的红领巾就会散发香味的。最后，用清水涮干净，直到没有泡沫为止。拧干，然后晾到室外。切记：水资源也是很宝贵的，尽量节约每一滴水。不要产生浪费呦！ 3、学生实际操作，教师巡回指导。（注：有条件的教室可以循环播放音乐劳动最光荣） 六、课后小结 1、让同学们互相找出不足的

10、地方，加以改正。 2、强调洗衣服的几个步骤 一泡二揉三涮四拧五晾 3、对于表现好的同学提出表扬同学们的表现真不错，帮老师洗了这么多脏红领巾，非常感谢你们！你们是最棒的。那么，今天放学回家，我们也帮妈妈洗一样东西，行吗？ 同学:行！老师，我要帮奶奶洗衣服，因为她年岁大了。真是个懂事的好孩子，我们都要像你学习。教案（六） 面条的烹调让学生学会做拌面和煮面，培养学生动手能力，为父母做力所能力的家务事。让学生带 1、电磁炉一台； 2、线足够长的插线板一个； 3、面条、不锈钢盆子、碗筷、相关佐料、调料。 （一）、学做拌面 1、用开水将面条煮熟 2、将煮熟的面条捞起沥干 3、趁热加入熟油、酱油、味精、葱花

11、等调料，拌匀即可。 （二）、煮面 1、水烧开后加入配料、佐料。 2、放入面条，用筷子翻动向下，再加些油 3、加入青菜、调味，拌匀，就可起锅。 四、实践 创新 1、回家动手熟一碗面，要做出适合自己品味的。 2、留心观察并实践面条还有哪些其他的烹调方法。五、学习“小窍门”教案（七） 做 汤 一、教学目的：让学生学会做美味可口的“老姜肉片汤”。 二、工具、材料：锅、碗、老姜、猪肉、猪油、盐、生粉、调料等。 （一）、谈话导入 中国烹饪驰名世界。中国菜肴讲究色、香、味、形。世界各地的人们品尝过中国菜都留下了美好的印象。 （二）、学学做做 1、备料 （1）、洗净老姜，刮去姜皮，切成薄片。 （2）、洗净猪肉

12、，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌匀。 3、煮汤 4、装碗 四、想想练练 1、外观、味道、安全操作方法几方面评评自己做汤的情况。 2、你还想做别的汤吗？比如菠菜猪肝汤、蕃茄蛋汤等。做之前先想想做汤的步骤，再与父母讨论一下，最后试着做一做。教案（八） 擦地扳 1、使学生认识擦地板的作用，能正确用运常用工具去擦地板。 2、教育学生自觉地积极参加家里和学校的擦地板活动。 1、教师用：拖把一把、抹地布少许，擦地板专用水桶或一般水桶一个。洗衣粉或去污粉少许。2学生用：每人带拖把一把，抹地布一条。每组准备水桶或擦地板专用水桶一个。 1、 授课时间最好在上午或下午的最后一节。地点可以安排在公共地方。课前必

13、须充分做好准备工作，把学生带来的工具分组放置好，并事先划分好各组洗擦的范围。 2、授课时，教师可表扬在家在校经常参加擦地板活动等各种劳动的学生，作为引题。接着可提问学生擦地板的作用。 3、知道学生擦地板是本课的重点。教师用讲解和直观示范相结合的方法，让学生明确并掌握擦地板的每一个步骤的道理和操作方法。 四知道擦地板过程： 1. 准备 （1）准备好工具。先检查水桶是否盛上水，拖把、抹布、洗衣粉是否齐备。然后把它们集中放在指定位置。 （2） 把地面打扫干净，把地板上的家具杂物有计划的搬到一定的地方。 2. 实践练习。 （1）把拖把放在水桶中浸湿后，提起来拧至半干。 （2）按一定的先后次序擦洗，先从

14、室内到室外，一边擦一边向后退。 （3）特别脏的地方要放少许洗衣粉去擦。 （4）拖把、抹布要勤洗，水脏了要及时更换，最后要换上一桶清水，把地板重新擦洗一次。 3. 结束 地板擦完后，把移开的物品按原来的摆设放置好。把工具清洗干净放回远处，拖把或抹布要放在有日照或通风的地方晒干或晾干，否则会滋生细菌，不利于健康卫生。五、想想做做教案（九） 创作我的小报 一、教学目标 1、通过网上自学，知道小报版面设计及分栏的方法。 2、巩固网上下载资料的方法。 3、合理运用相关知识，组装一份美观、主题鲜明、内容丰富的小报。 二、教学准备 （一）、布置任务 1、展示 范例小报 教师示范小报例子。 2、今天我们就完成

15、主题为“ 美丽的校园” 的小报。 要求：用 A4 横向纸，分两栏；题目用艺术字制作；作者用边框底纹； 文字内容从网上下载，设置字体、字号、颜色；插入合适的图片；可以用文本框竖排文字。 （二）、指导学生自学。 1、学习制作步骤。网站在： 提问：你看了步骤后，觉得哪些步骤还不会，或者不太熟悉？你该怎么办？ 2、学习页面设置方法。学习网站：校园网学习园地文字处理。 3、学生交流学习页面设置和分栏过程。抽学生向全班演示。 4、学习参考版面布局，上节课布置的作业，可以在草稿本上先画出来。 四、学生制作。 在制作的过程中如有不懂的地方，可以到网站上继续自学，也可以小声询问同桌高手。看谁的动作快。 1、题目

16、：用艺术字。 2、作者简介：边框底纹。 3、正文及插图。 五、及时演示学生作品。教案（十） 电饭煲和微波炉 1、学习正确使用电饭煲煮饭，帮助父母做力所能及的家务。 2、了解微波炉使用过程中的注意点，学习安全、正确的使用微波炉。 学生事先向家长了解一下怎样用电饭煲煮饭，怎样使用微波炉。 （一）谈话激趣，导入新课。 师：随着人们生活水平的提高，人类科技的发展，越来越来的家用电器一走进我们的生活，使我们的家务事变得越来越轻松了。电饭煲和微波炉就是厨房中的好帮手。 （二）议议读读，明确使用方法。 学习用电饭煲煮饭，可以让平时有煮饭经验的同学来说一说。教师及时小结：哲学是安全，正确的使用电饭煲所应该注意的，做到了这几点，不仅煮出的饭可口，而且也保证了电饭煲的使用寿命。学习使用微波炉，险情学生根据平时的生活经验，集体讨论：微波炉的用途有哪些？（如：加热食品，热饭菜，热牛奶，可以解冻，可以杀菌消毒，可以烹饪佳肴），再请学生谈谈怎样使用微波炉？ （三）小结 总结用微波炉的操作要领。 （四）课文拓展 在家用电饭煲煮饭，用微波炉解冻，加热食品，做菜等，做力所能及的家务事，减轻父母的负担。