小学六年级体育教案下学期Word文档下载推荐.docx

1、轻器械体操健身棍韵律舞蹈健身踏板操室内课体育与健康知识六年级体育教案第1课时 共42课时教材1、课堂常规： 基本队列队形练习 2、游戏：报数成团教学目标1、认知目标：通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、技能目标：复习立正、稍息、看齐、报数，向左、右、后转，队形的变换。掌握原地踏步、齐步走动作。3、情感目标：培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。教学重点培养学生遵守课堂纪律、一切行动听指挥的习惯。教学难点动作规范、行动统一。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准 备 部 分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的

2、内容和任务。3、安排见习生二、小游戏：“反口令”351 1组织方法：教学要求：集合站队 快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一：基本队列队形练习1、复习立正、稍息、看齐、报数2、向左、右、后转1向左转2向右转3向后转多次同上1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。1、动作一致,精神饱满2、形成正确的站立姿势 3、原地踏步、齐步走原地踏步走齐步走4、队列队形左右转弯齐步走二、游戏： 5 10 多次2、转动时保持上体立正姿势2、教师做正确的示范。2、齐步走要求队行保持整齐分散队形教师讲解游戏规则结束一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三

3、、整理场地。四、师生道别四列横队教学器材提示1、教学中让学生了解体育课堂常规的重要性，以及严格的纪律要求。使体育课堂教学做到形散而神不散。2、让学生能养成正确的站立、行走身体姿势。反思第2课时 共42课时1、队列队形：行进间向左（右）转走 2、游戏：木头人学习掌握行进间向左、右转走动作方法。3、情感目标；动令落脚、转动方法转动过程中保持步调一致。二、准备活动 中等速度跑步400米放松走200米行进间队列队形学习1、复习齐步走2学习向左转走口令：“向左转走”动作方法：向左转走！听到口令后，动令落在左脚上，右脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向左后转90度，出左脚向新方向行进。转15动作一致,

4、精神饱满时，两臂自然摆动，不得外张。3、学习“向右转走”向右转走！听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向左，以两脚掌为轴，向右后转90度，出右脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。二：游戏学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出“木头人”时，马上保持现有动作、禁止下来。 1-23、学生分小组合作练习1、动作一致,精神饱满。2、分清楚动令在哪只脚。3、转动过程中保持步调一致。教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学让每个学生都掌握口令，先单个、在小组进行练习第3课时 共42课时1、复习七彩阳光预备节-第四节 2、游戏：叫号追人通过本课时学习，让学生进一步熟悉七

5、彩阳光广播操。进一步复习巩固预备节第四节动作。培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。规范每一节操的动作标，做的动作标准无错误。姿势标准、力达指尖。二、准备活动 慢跑600米 放松走200米（1）预备节（2）伸展运动（3）扩胸运动体操队形 教师喊口令（4）踢腿运动（5）体侧运动小游戏学生站成圆形队伍、依次报数，同时记住自己的号码，听到老师叫到自己所属号码，马上按照逆时钟方向跑出，所叫号码后一个号码同学追被叫号码，以先跑完一圈回到自己位置为胜利。2073、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节4、及时纠正错误动作。2、动作到位、力达指尖 圆形队伍1、遵守游戏规则2、注意安全1、教学过

6、程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求，并且始终贯穿于每一个八拍中。2、规范每一个动作，紧抓动作质量。第4课时 共42课时1、复习七彩阳光第五节-第八节 2、游戏：大渔网（1）体转运动（2）腹背运动（3）跳跃运动（4）整理运动 学生在规定场地内自由活动，选出4个同学做手牵手作成鱼网，在场地中网鱼，被网到的同学退出规定场地外站好。能够坚持到最后的胜利。 散队第5课时 共42课时1、完整练习七彩阳光 2、小游戏“篮球与乒乓球”进一步复习巩固七彩阳光广播操全套动作、合音乐节奏。完整练习七彩阳光“篮球与乒乓球” 方法：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针

7、方向开始游戏，第一人说：“篮球！”同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说：“乒乓球！” 同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。规则：必须讲话与手势同时进行。前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。 74及时纠正错误动作。第6课时 共42课时1、集体8字跳长绳 2、单脚跳追逐跑通过本课时学习、让学生进一步了解8字跳长绳的方法。进一步学习过绳基本动作，掌握过绳动作、身体动作以及体会过绳跨越距离。腾空身体姿势、跳跃距离腾空过程中稍微转体动作的掌握学习8字跳长绳1、复习过绳脚步动作。2、学习跳绳身体姿势、双手和身体动作:双

8、手环抱、团身。 选出一队学生摆好跳绳准备队形（1）双手屈肘于胸前，切忌过绳时双手往两边划动、腾空过程中身体向摇绳队员方向适当转体、落地后成面对摇绳队员姿势3、过绳距离练习单脚跳追逐跑方法规则同“叫号追人” 2（2）双脚膝盖上顶、成团身姿势。切忌过绳时身体往后扭，成回头望的姿势。3、教师详细讲解每个动作的重点、难点以及容易做错的环节5、有绳动作练习1、腾空身体成团身姿势2、腾空过程中稍微转体3、认真体会过绳距离。本课时要解决的两个任务：团身转体、把握过绳跳跃距离第7课时 共42课时1、集体8字跳长绳 2、大渔网进一步学习过绳基本动作，掌握过绳动作、身体动作以及体会过绳跨越距离、训练学生进绳前后之

9、间默契配合。跳绳动作的熟练掌握。注意力集中、团队默契配合。集体8字跳长绳。1、摇绳动作学习、站立姿势：前后开立站位、摇绳动作根据学生进绳方向变化而变化。进绳队员从自己体侧进绳时由对方摇绳队员发力摇绳、由对面进绳时由自己发力摇绳。2-31、前后变化时两人要默契配合2、摇绳时始终保持手柄前端是划圆摇动的。2、中等速度跳绳练习分组练习5、教师根据学生进、出绳特点进行位置调整。1、进绳看准进绳位置2、过绳要求单跳单落3、出绳要快、前脚掌落地、身体前倾。4、注意力集中、动作逐步定型。本课时教学完成、学生的动作也基本定型，因此，要开始培养学生团队配合意识、让学生认识到集体项目的练习缺一个都不行。第8课时

10、共42课时1、复习蹲踞式起跑 2、快速反应游戏了解跑的技术原理，初步建立短跑完整技术概念通过复习，使大部分学生进一步掌握蹲踞式起跑的技术动作。初步掌握短跑的基本技术发展学生速度素质及奔跑能力，提高心肺功能。培养学生自学、自练、自控及勇敢顽强的拼搏精神。掌握蹲踞式起跑的方法。快速反应。1、柔韧性练习弓步压腿侧压腿 体前屈2、辅助练习原地摆臂原地小步跑原地高抬腿教师示范巡回指导复习蹲踞式起跑1、复习蹲踞式起跑动作方法：1、“各就位”2、“预备”3、“跑”1-23、学生分组练习2、30米短跑练习游戏：长江、黄河。画两条平行的横线为中线，中线两边10-15米处分别画两条与中线平行中横线为安全线。人数相

11、等的两队面对面站在两条中线后，一方为黄河，另一方为长江。游戏开始，教师喊长江，长江队迅速向安全线跑，黄河立即追赶，凡是在安全线前拍着对方胜利。反之一样。失败者罚俯卧撑5个。10 四路纵队2、学生分组练习蹬地有力，高抬积极起跑，快速反应。人数相等的两队1、注意力集中，反应迅速强调蹲踞式起跑动作中身体重心变化。注意力集中、听信号迅速启动第9课时 共42课时1、50米全程跑 2、发展速度能力的练习了解跑的技术原理，初步建立短跑完整技术概念；初步掌握短跑的基本技术和途中跑技术。发展学生的灵敏、速度和快速反应能力、培养学生吃苦耐劳和顽强拚搏的精神。途中跑技术动作。反应迅捷、上下肢动作和下肢蹬与摆动作的协调衔接。体育委员要做好