人教部编版三年级上学期语文第三单元第10课《在牛肚子里旅行》同步练习D卷Word下载.docx

1、安然无_2. （7分） 选择正确的读音。背_（bi bi）课文 疑（y n） _问 古诗_ （sh s）白霜_ （shun shung） 思念_ （lin nin） 奶奶_ （ni li）3. （3分） 看拼音，写词语 hn lngzng sngj hush jxi ygijn zch zi膝_4. （6分） 想想下面的句子划线的词语可以用哪个词语替换，照样子试一试。例：今天轮到我们组值日，我得早点儿去学校。（应该）五星红旗渐渐地升起来了。松鼠的尾巴总是向上翘着。5. （4分） 我会根据课文在横线上填上恰当的词语。_的空调列车 _的地方 _的客人_的燕子 _的大雪 _的山路6. （5分） （2

2、018三上涡阳期末） 好朋友，手拉手。 7. （2分） （2016深圳模拟） 下面四项中没有错别字的一项是（ ）A . 红军的主力度过了天险大渡河。B . 道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。C . 他毫不迟疑地从座位上站了起来。D . 晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。8. （10分） 引号用法。选择下面句子引号的用法 A.表示直接引用的话。 B.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C.表示讽刺或否定。 D.表示突出强调。E. 用来引用成语、谚语、歇后语等。（1） 地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。1（2） 在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。二、 阅读理解 （共2题；共30分

3、）9. （12分） （2020五上瑞安期末） 课内阅读 落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴，苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（1） 父亲拿桃子，石榴，苹果的果实“鲜红嫩绿的”“高高地挂在枝头上”与花生的“_” “_”作对比，是为了告诉我们花生_的特点。（2） 下面理解正确的

4、一项是（ ） A . 父亲不喜欢使人一见就生爱慕之心的果实。B . 父亲认为桃子，石榴，苹果只是外表好看，而实际用处不大。C . 父亲认为做人最可贵的是要做一个有用的人。（3） 对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”理解正确的一项是（ ） A . 人不要讲体面，只要对别人有好处。B . 人讲体面，就是对别人没有好处。C . 人要讲体面，更重要的是要做有用的人。10. （18分） （2020四下滨州期末） 课外阅读。家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，

5、舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦（x）中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动

6、，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸（x）窣窣（s）的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美!（1） 阅读中，不认识“娴静”的“娴”字，应该用_查字法，先查_部，再查_画。“娴静”的近义词是_。（2） “袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”运用了什么修辞手法？ （ ）A . 比喻B . 拟人C . 比喻和拟人（3） 短文三到六自然段是按照_顺序写的，分别描绘了_、_、_、_时小河的景色。（4） 短文表达了作者对小河_的感情，短文中最能体现这种感情的句子是：_ （5） 第四自然段

7、中引用的诗句选自_，请把全诗写下来。三、 语言表达 （共2题；共20分）11. （15分） 按要求完成下面的句子练习。（1） 老师走过来对我说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”（改成转述句） （2） 仿照例句的修辞手法写句子。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（写一写答卷时同学们的不同表现）（3） 给下面的句子填上合适的关联词语，并用所填的关联词语造句。（1）这位“隐身人”难以对付，人们（2）想出了许多制服它的办法。3。12. （5分） 你最喜欢读的书是什么？这本书的哪些地方吸引了你？把你喜欢的这本书介绍给同学们吧！参考答案答案：1-1、考点：解析：2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、12-1、