中考语文记叙文知识点及试题.docx

1、中考语文记叙文知识点及试题题型1 该段采用了什么表达方式？从五种里面选，有几种写几种：（1）记叙（2）说明（3）议论（4）描写（5）抒情题型2 某句段对人物采用了哪些描写方法（或描写手法）？有什么作用？第一问，从五种里面选，有几种写几种：（1）外貌描写（2）神态描写（3）动作描写 （4）语言描写 （5）心理描写。第二问，一般最后都要从情感、性格上分析（如果是动作描写、语言描写，要先说其动作、语言上的特点）。答题格式：生动形象（准确）写出了某某人的某某性格，表达了的某种感情（或心理）。题型3 自然环境描写（或称为景物描写）有什么作用？ 从以下四个方面考虑，一般是两点以上：（1）点明故事发生的背景

2、（如点明某某季节/某某时间/某某地点/某某天气）；（2）渲染某某气氛或突出某某环境的特点；（3）反衬（或烘托）某某人的某某心情/品质。（4）为下文某某情节（下文具体的情节要写出来）发展作铺垫（或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展）。题型4 本文的线索是什么？初中记叙文阅读训练小冬老师提醒： 做阅读题必须有四种意识：1、文体意识：根据文章的不同体裁去答题2、语境意识：联系文章中心和上下文答题3、文本意识：坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本4、题目意识：注意答在问中，从问题中找命题意图和答题要点和要求，注意按分值答题做阅读题的流程：1、速读，确定体裁和中心 2、初看题目，明要

3、求，再通读原文 3、依据要求，确定有效阅读区域，反复斟酌，并作答 4、复查，是否按照要求作答，是否表述明确。清 洁第一次看见他的人，一定以为他只是在弯腰扫地、捡东西。这也没什么奇怪的。他本来就是这条街上的清洁工。他拉着一辆四面围了木板的板车，里面装了半车垃圾要不是这条街道窄小，装垃圾的大卡车进不来，这样接近原始的大板车早就被取缔了。因为驼背，他瘦弱不堪的上半身弯成了接近九十度。几乎和地面平行。A.就像一株成熟了的深褐色麦子，被沉甸甸的麦穗压弯了。就像一把我们小学上数学课时必须携带的三角尺，他的上半身和下半身，是三角尺的两条线，另一条线，则由他手中的笤帚构成。每次出门，如果正好遇见他和他的板车的

4、话，我就会把脚步放慢，随着他走。板车用了很多年了，原先的木质纹理已无从辨别，并且发出一股含义复杂的味道。相比瘦小的身躯，那板车是太巨大了些。他每天的流程是先在这街面上走一趟，把各家的袋装垃圾收一遍，然后回过头来再彻底打扫一遍街面。盛夏的日子他要在街上洒洒水。冬天扫雪、除冰更是十分艰难的活儿。收垃圾的时候，他摇一把铜铃。我总觉得这是他自创的一项发明。因为以他低垂的身躯，很难像其他中气十足的人一样吆喝“倒垃圾啦”，他只有借助铃声。这倒使这份疲累的职业增加了一点自得其乐的悠然。B.每当他摇动起铃铛，灰暗、逼仄的街面就发出一小串音节简单然而轻灵的音乐，并不时地闪过一缕缕难得的金属光泽。要是没有他，有时

5、，我很难想象这条街会变成什么样。除了食物垃圾，还有手工皮鞋店裁剪下来的碎皮子。孩子们总是把破烂的风筝撕得粉碎，花纸撒得满街都是。最难扫的当然是瓜子壳偏偏这条街上的女人又那么热爱瓜子，有事没事永远抓一把在手上，也从来没有想到要把瓜子壳吐到哪一个塑料袋里在这条街上做清洁工，实在是考验人的修养和韧性。因为很容易就想骂人，很容易就想逃工一天不扫，其实也没有人发现吧。但是他永远准时在早晨九点和下午四点出现。我从没有看他缺席过。他的清扫是有职业感的。他一下一下按着笤帚，把垃圾与灰尘压在下面，省得呛人。而那些掉到水沟或陷进路面的碎屑，他也总是一下一下扯出来，绝不会像我在别的地方有次看见的那样一个扫地人为了省

6、事，竟把成堆的垃圾往下水道里扫。深夜。道路真正像一条道路了。我知道，这是他的“作品”。劳动的辛苦与疲累之外，他也有他特别的成就与乐趣。有一天，我看见他的身旁多了两个人。一个特别胖的女人，一个特别瘦的小女孩。胖女人过不了一会儿就去拍打一下小女孩的头，然后迅速地缩回手，装出一副这一切与她无关的样子她以这种轻轻的撩拨与轻微的疯癫，表示对小女孩的喜爱。小女孩八九岁吧，她不耐烦地甩着小脑袋，并回身顽皮地翻着小白眼，表示对胖女人的不满。只见他训斥了胖女人一句什么，女人就住了手，乖乖地跟在后面走。他又轻轻地教育了小女孩几句，女孩便回身牵起胖女人的手。我明白了，那是他的妻子和女儿。妻子是一个有点智障的女人，女

7、儿和所有人家的女儿一样，被娇宠着。夏天的阳光透过树叶，落在这一家三口头上安静得像一幅初看有一点怪异、然而看久了便感觉和谐的画面。我搬到这条街上已经五年了。在我看来，这条路和这个城市所有的平民街道并没有什么不同：拥塞，喧嚣，生存的欲望与居民们发自天然的热心肠全都纠缠在一处，有着烟火人间的种种特质。但是因为他，我觉得这条街，是特别的。我总是会想起这个我内心一直隐秘地尊崇着的无名的人，想起他始终弯着的腰，想起他的巨型旧板车，缓慢地、沉重地，永远坚持地，在这街面上来来回回。道路一次次肮脏，又一次次被他洁净。 考题1 有人说，本文标题可以改为“遇见”，你同意吗？请联系全文说说你的理由。(4分)考题2 结

8、合语境，按要求为文中AB两处的句子作批注。(4分)A.就像一株成熟了的深褐色麦子，被沉甸甸的麦穗压弯了。就像一把我们小学上数学课时必须携带的三角尺，他的上半身和下半身，是三角尺的两条线，另一条线，则由他手中的笤帚构成。（从修辞角度批注）B.每当他摇动起铃铛，灰暗、逼仄的街面就发出一小串音节简单然而轻灵的音乐，并不时地闪过一缕缕难得的金属光泽。（从词语运用角度批注）考题3 第9段详细地写了街道里的人们的一些不良习惯，请简要分析这部分文字在文中的表达作用。(3分)考题4 第15段在文中有何作用？请联系文章内容进行简要分析。(3分)考题5 文中第22段“但是因为他，我觉得这条街，是特别的”。这条街有

9、何“特别”？为什么“我”会觉得特别？(4分)参考答案1（4分）示例一：不同意。因为这篇文章题为“清洁”，表面上是指清洁工清洁街道，实际上又指他在清洁人的内心。用这个作标题，一语双关，意蕴悠长。示例二：同意。本文题为“遇见”的话，可以很好地体现文章的内容。即这里的“遇见”指“我”的遇见，遇见这位特别的清洁工，遇见清洁工特别而又温暖的一家，遇见这条特别的街道，遇见街上的人间真情。【解析】此题考查对文章标题的理解分析。解答这类题目，要知道拟标题的要求：新颖、深刻、尽可能有文采，可以从主旨方面来拟写，也可以从内容角度来拟写，还可以选取文中最精彩的部分来拟写。参考答案2（4分）A这两句话运用比喻的修辞手

10、法，将驼背清洁工比喻为“被压弯了腰的麦穗”“三角尺”，极其形象地描绘了驼背清洁工的外貌特点。B用“灰暗”“逼仄”来形容街道，用“简单”“轻灵”来形容铃铛摇动的声音，形成巨大的反差，表现了驼背清洁工摇铃铛时的美。【解析】此题考查对词句的赏析。换用“批注”形式，实质上还是要扣住赏析的要点进行答题。解答时要注意题干要求：“结合语境”说明不能脱离文本胡乱批注；“按要求”则提醒要按照题目要求来做。A句有两个比喻，解答的时候容易忽略其中一个。另外这两个比喻是为了表现驼背的清洁工，所以要扣住人物特点来答题；B句中的词语，要注意“灰暗”“逼仄”和“简单”“轻灵”刚好形成发差，因此恰好可以从此处作为突破口进行批

11、注。参考答案3（3分）用人们的这些不良习惯和驼背清洁工的付出形成对比，突出了（衬托出）驼背清洁工的勤奋、修养和韧性。【解析】此题考查对比（或衬托）表现手法的理解分析。解答此题时需要结合本文的主旨：歌颂劳动者，即作者这样写的原因。人们做得不够好，而小街一样清洁如新，可见清洁工的负责和勤奋。参考答案4（3分）起过渡作用。前半句承接上文，指出其劳动的辛苦与疲累；后半句引出下文对清洁工的成就与乐趣的叙述。【解析】此题考查的是过渡段的作用。过渡段的作用有承上启下的作用，承接上文的内容，指出其劳动的辛苦与疲累；又引起下文对其成就及乐趣的叙述。参考答案5（4分） 街道特别清洁，有着驼背清洁工这样活得纯粹的人

12、；因为本来这个街道拥塞，喧嚣，生存的欲望与居民们发自天然的热心肠全都纠缠在一处，有着烟火人间的种种特质，和城市里的其他街道并没有不同，但因为有一个甘于奉献、责任感强、热爱家人的驼背清洁工的存在，作者的内心也似乎被清扫得洁净了，因此觉得是“特别的”。【解析】此题主要考查对重点语句的理解以及对作者情感的体会。街道的特别，作者先说了“这条路和这个城市所有的平民街道并没有什么不同”，那真正不同的，就只有这条街多了一个驼背清洁工了。所以，只要找出这个驼背清洁工的特别之处，文句中的“特别”也就理解了。而后一问“为什么我会觉得特别”是作者的主观感情，因此要领悟作者在这句话里表达的感情才能写出答案。在如此喧嚣

13、的时候，却仍有一个如此坚守的清洁工，这给作者“上了生动一课”，因此他感觉特别。题型5 该文段采用了什么记叙顺序？有什么作用？ 明确：记叙顺序常用三种：（1）顺叙； ( 2)倒叙（在开头） ( 3)插叙 (4)补叙。（1）最常见的在前半部分文段，是插叙，答题格式是：交代了某某背景、情况（要根据文意概括）；（2）如果是最后一段，则是补叙，答题格式：a补充交代某某情节（要根据文意概括）；b照应上文，解开悬念，让故事真相大白。（3）如果在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。题型6 本文的线索是什么？作用是什么?可从以下方面考虑：(1)题目； （2）时间或空间的变化； （3）具

14、体的人、事物 或某句话 ；（4）某某人物感情的变化；（5）以作者的见闻感受为线索。 作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰。题型7 为什么某某事情叙述得详，某某事情叙述得略？可从以下方面考虑：（1）照应文题的要详写；（2）最能体现某某中心思想的要详写；题型8 记叙文的六要素是什么？（1）时间 （2）地点（3）人物（4）事件起因 （5）经过 （6）结果。初中记叙文阅读训练小冬老师提醒： 做阅读题必须有四种意识：1、文体意识：根据文章的不同体裁去答题2、语境意识：联系文章中心和上下文答题3、文本意识：坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本4、题目意识：注意答在问中，从问题中找命

15、题意图和答题要点和要求，注意按分值答题做阅读题的流程：1、速读，确定体裁和中心 2、初看题目，明要求，再通读原文 3、依据要求，确定有效阅读区域，反复斟酌，并作答 4、复查，是否按照要求作答，是否表述明确。阅读下面的文字，完成15题。（共18分） 寒风里那一点善意 一到傍晚，工体北路永远堵车，特别是这样的大风天，寒冷的夜晚，太多人想赶回家吃饭，路上便越发寸步难行。与朋友约定七点钟的饭局，眼看就要迟到，烦躁。有人拍车窗的玻璃，是一位乞讨的老人。手中握着拐杖，捧一个破烂的碗，里面躺着几个钢镚儿。若在两年前，遇到这样乞讨的老人，我会毫不犹豫地落下车窗，把兜里的零钱全都给他。但自从那一次上当之后，我便不再相信乞讨的人。也是在一个冬天，我走在去往餐厅的路上，见路边匍匐着一位老人，在寒风里冻得瑟瑟发抖，地上摊着一块破布。上面写着几个歪曲的大字：被儿女弃到街头，无钱吃饭，求好心人帮助。我走过去询问老人遇到了什么困难，老人见有陌生人询问，絮絮叨叨地讲了一大堆家乡话，我能听懂个大概，大约是他被儿女抛弃，如何可怜。当时兜里没有现金，我向同事借了两百元给他吃饭，同事悄悄告诉我：这人可能是骗子。我不信。一个七八十岁的老人，出来行乞就是要一口饭吃，为何还要骗人？一个月后，我在另一家餐厅门口又遇到这位老人，还是匍匐