三年级下册语文第五单元作文《奇妙doc.docx

1、三年级下册语文第五单元作文奇妙doc。三年 下册 文第五 元作文奇妙的想象写作指 一、 写一个想象故事。展示自己的奇妙想象， 造出属于自己的想象世界。二、 材写想象的故事。，而不是 生活中的事，如矮人国的故事、大熊开面 的故事、小狗 巨人、我有魔法了 只要是你能想到的故事都可以。三、构思-可 修改 -。我 以最好玩的国王 例 行构思， 要列出 作提 。开 ：交代国王的 好：微服私 。 (略)中 ：微服私 了一本 ，他大受启 ，自己也写了一本 ，后来 本 也非常 。 ( ) 尾：交代 的原因： 本 太无聊，人 来治 失眠。 (略)四、表达 作起一个有趣的名字，如播种女巫： 大胆想象， 想象的内容

2、神奇、有趣； 得上自己平 累的一些好 佳句 ！-可 修改 -。写作素材一、 目1 / 10瞌睡虫多多小豆苗历险记白雪公主后传月亮又瘦了二、好词无影无踪大摇大摆活灵活现转瞬即逝神秘莫测窃窃私语一模一样大吃一惊远走高飞三、好句-可编辑修改 -。开头1.晚上，一道金光闪过，我突然发现睡在身边的妹妹变成了一个巨大的金蛋。我急坏了，怎么才能把妹妹救出来呢 ?把蛋砸破，可能会伤到里面的妹妹。把蛋刹开妹妹会不会变成蛋清流出来呢 ?我想了又想，最后决定把妹妹从蛋里孵出来。2.在离天河不远的地方，有三颗小星星。说来也巧，这三颗小星星是同年、同月、同日、同时生的，可它们彼此都不一样：一颗是蓝的，一颗是红的，第三颗

3、最小，似乎没有什么颜色，只有一点儿微弱得可怜的光。结尾1.从此，绿森林里多了一个永久性的居民，绿森林的动物们多了一个永远的朋友，绿森林的故事里多了一份传奇。2.大力士风孩子回来了，呼呼吹了几口气，白烟被吹跑了，烟筒和房子被吹倒了那几个黑衣人被吹到了森林外。大树们开心地笑了。-可编辑修改 -2 / 10。好句1.原来， 是一座在城市里生活了上百年的房子，由于它身 不断 “生 ”出的几十 高的楼房，几乎剥 了它享受温暖阳光、呼吸新 空气的 利，再加上它 城市目益 重的噪声和 的空气 在 以忍受，因此，在一个漆黑的夜晚，它逃离了城市。2.小狐狸的 力恢复后，迫不及待地跑到洞外玩耍。在棉花般柔 的雪地

4、上跑啊跳啊，雪花肆意 ，一条 的小彩虹始 挂在他的眼前。范文 +点 范文一：最好玩的国王人再大，心再老，也 不 一个 西，那就是 玩。玩， 然每个人都会玩儿，但是最会玩的， 是一个王国的国王 豆。-可 修改 -。 在是孩子 的上 ， 豆国王来巡 ，看着孩子 辛苦地赶作 ，她的心也涌上同情之心，并下令：所有老 ，把作 都收上来， 着孩子 到操 上去玩儿，把要学的知 通 玩儿教 孩子 ！ 一下令，孩子 想洪水似的扑向 豆国王，嘴上一直在喊： “ 豆国王万 ，万 ，万万 ”“走，看 先到操 ，先到的有糖吃！ ”孩子 回宿舍睡 的 候， 是 着睡不着， 9 点 上的床，可是 11 点 没睡着， 豆国王

5、就陪着那些睡不着的孩子玩捉迷藏、 花 、老 捉小 玩了整整一个通宵，第二天上学的 候就起不来了， 豆国王就命令： “今天 休，啊 好困。 ” 完就倒 睡了下去。3 / 10孩子 正在玩他 做了 1 个星期的小火 ，可是有 子的小火 。可是才玩了两分 ，火 就 了。孩子 看 自己辛辛苦苦做的小火 就 么 了，心里很 就一个个的抱 痛哭。 豆国王 了 一幕，有感到很 ，于是她就用自己的魔法做了一个新的送 了孩子 。 “ 我一程吧，小鬼 ！ ” 豆国王咯咯地笑着。有一天，原本破破 的矮王国，就 么成了一个 新的、高 的王国。 什么呢 因 豆国王太会玩儿了！她每天睡 要玩儿，每天吃 西要玩儿，甚至 每

6、天上 所都要玩儿。真是不佩服她不行哇！点 ：在小作者 国王取了个有趣的名字 豆国王，极大地激 者 趣。整个故事 构完整，脉 清晰。情 符合儿童心理，童心，童趣，小作者完全把自己融 了有趣中，把国王的好玩与孩子 的好玩融合在一起，清晰地看到一个如此一个好玩、童真的 童国王， -可 修改 -。使得 者 把童趣 。范文二：一支 笔的梦想想一想，一支老憋在抽 里的 笔，会有多少梦想？第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么 ？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿； 在 上，开出一 漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是 了。哈，多么好玩！多么开心！第二个梦想，是跳 荷塘里。知道我要做什么 ？我要 小 ，撑起阴凉

7、的 ； 上， 着大眼睛青蛙。有的在 上歌唱，有的在 下玩耍。哈，多么好玩！第三个梦想，是 到菜园里去。知道我要做什么 ？我要在青叶 ， 成 的豆角；或者， 装成嫩嫩的 瓜。菜园里的派 上开始！哈，多么好玩！多么开心！4 / 10第四个梦想，是来到小溪 。知道我要做什么 ？我要 玩水的 当船篙， 河的 当木筏。船上的、岸 的一 喝彩！哈！多么好玩！多么开心！第五个梦想，是跑到运 上。知道我要做什么 ？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一 儿小猴子的 。挂在脖子上的 牌一 一 的。哈，多么好玩！多么开心！-可 修改 -。 也不知道，一支 笔有多少梦想 就像种在稿 上的字，萌多少芽，开多少花， 多少童 。

8、点 ：本文首尾呼 ，采用了 构相同的方式来描写 笔的五个梦想。每个梦想都是先写 笔来到什么地方，再写它要做什么，最后以 “哈，多么好玩！多么开心！ ” 尾。 “ 也不知道，一支 笔有多少梦想 ” 者留下无限想象的空 。范文三：小雨点奇遇 天空 云密布，不久只听到一 巨响， “ 隆隆， 隆隆 ”，小雨点 和兄弟姐妹 从空中落下来。 啊 ，小雨点 来到一座繁 的城市。它被眼前的一切惊呆了！只 路上的汽 川流不息，忙碌的人 急匆匆地走在上班的路上，一座座立交 犹如道道彩虹 忽然，狂 大作，本来 的天空突然下起了黄土。小雨点 也被吹得 倒西歪。霎 ，整个城市就像披上了一件土黄色的外衣。 很灵机一 ，想

9、到了一个好 法。它赶 找来 多多的兄弟姐妹。 “ 啦！ 啦！ 啦！ ”下起了瓢 大雨。不一会空气又重新 得清新起来。地面、汽 也被雨刷得干干 ，天空又 了。-可 修改 -5 / 10。太阳出来了，乐乐觉得自己越来越轻，它要被蒸发了。人们对小雨点说：“谢谢你，小雨点！ ”乐乐高兴地说： “不用谢，我下次还会来的！ ”点评：这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！范文四：小猫钓鱼冬天过去了，春天来了。冰雪融化，百花齐放。太阳公公也露出了笑脸。猫妈妈生病了，小猫决

10、定自己去河边钓鱼给妈妈吃。小猫拿着钓鱼竿和鱼篓来到小河边，专心致志地钓鱼。它钓了一条又一条，鱼篓都装满了鱼，于是，小猫拎着鱼篓准备回家了。走到半路上，鱼篓不知不觉地漏了，几条鱼掉在了地上，路过此地的小猪看见了，就叫住了小花猫： “小花猫，你的鱼篓上有个洞，鱼掉到了地上。 ”小猫听后，赶紧回头去捡鱼。小猪对它说： “不忙，我先帮你把鱼篓上的洞补好再装鱼。 ”过了一会儿，小猪帮小猫把鱼篓上的 -可编辑修改 -。洞补好了。并帮小猫把掉在地上的鱼捡起来放进了鱼篓。小猫连忙对小猪说了很多次谢谢后，高高兴兴地回家了。猫妈妈吃了小猫钓的鱼后，她的病很快就好了。点评：本文是一篇想象作文，小作者描写了小猫为妈妈

11、钓了许多鱼，在小猪的帮助下安全地拿回家，猫妈妈很快恢复了健康的故事，语言通顺流畅，过渡自然，故事完整，想象合理。范文四：聪明的小蚂蚁灰灰是一只聪明又可爱的小蚂蚁，自从看过童话小红帽以后他总喜欢带上一顶可爱的小红帽。6 / 10 一天，小 灰灰在野外 在一 巨型 干，（ 是一 超 巨大的 干， 然被人咬了一半，但相 于灰灰来 个 干足 他吃都 他一个人吃上一年的了）。他开心极了， “多么大的一 干呀 ”！他惊奇的叫了出来！我一定要把它 回家 大家吃。可是他 了九牛二虎之力都没有把大 干抬起来一点点（儿）！因 干 在是太大了！他想了想， 忙往家跑去，他想找自己的小伙伴来一起搬。-可 修改 -。 不

12、一 家 他就叫开了： “我在外面 了一 大 干如果你 也想吃的 就一起来搬吧 ”。听到 其它的小 忙跟随灰灰一起跑到了那 巨大的 干旁 。听我的口令，大家一起搬吧！灰灰 。就 ，灰灰拿着小 旗当起了小指 。 “大家一起使 ，起 ！一、二、三，嘿呦！一、二、三，嘿呦 ”在灰灰的指 下大家喊着口号， 心 力往前走，大 干一点点地 了起来。最后，在大家的努力下大 干 于被抬回了家。晚上，小伙伴 都开心的吃上了美味的大 干，大家都夸灰灰是个 明的小 。点 ： 篇作文想象丰富。有 有尾的把 灰灰指 一群小 搬运事物的 程叙述清楚；又能体 出 力量大的道理。是篇不 的 作。另外第一段 “自从看 童 小 帽

13、以后他 喜 上一 可 的小 帽 ” 句 意思不明确。范文六： 明的小猴一天，小猴 、洋洋、 和皮皮在小河 的一棵大 下玩球。7 / 10-可编辑修改 -。过了一会儿，丽丽不小心用很大的力气把球踢到了小河里。刚刚和洋洋都说丽丽太使劲了，现在我们都没法踢球了。只有皮皮没有像刚刚和洋洋那样说丽丽，而是对丽丽说： “没关系，下次别用那么大力气就可以了。 ”皮皮对丽丽、刚刚、洋洋说： “我们赶快想个办法吧。 ”于是，四只小猴开始想办法。过了一会儿，丽丽想出了一个办法，她说： “我们一起叫天鹅姐姐帮忙吧。 ”四只小猴子就叫来了天鹅姐姐，他们说： “天鹅姐姐，请你帮我们把小河里的球拿回来，好吗？ ”天鹅姐姐

14、同意了。于是她跳进小河里找回了球！四只小猴谢过天鹅姐姐后，又开心的玩了起来。点评：本文是一篇想象类文章，叙事流畅，具体真实，寥寥几笔就刻画出了一个 “聪明的小猴 ”的形象，语言与风格：富有浪漫色彩，亲切、清新，立意浅显而耐人寻味。范文七：假如我会使用魔法假如我会使用魔法，我要去帮助所有盲人，让他们重现光明，能够看到美丽的大自然；-可编辑修改 -。假如我会使用魔法，我要帮助非洲那些饥饿的人们，让他们能够吃上美味的食物，过上幸福快乐的生活；假如我会使用魔法，我要让那些可怜的孤儿们，找到疼爱自己的爸爸妈妈，让他们有一个温暖的家；假如我会使用魔法，我要去帮助所有的聋哑人，让他们能够听到美妙的音乐，唱出动听的歌曲；8 / 10假如我会使用魔法，我要 沙漠 成 洲， 天空 得更 ， 森林 得更 ， 河水 得更清， 大自然的 境 得更好 点 ： 篇文章 言 精 ，通俗易懂。小作者想象丰富， 言流 ， 奏感 。构思巧妙， 后 人久久回味。你