小蝌蚪找妈妈教学实录范例Word文件下载.docx

1、找）小朋友，其实还有很多人也和加油你们一样热心，它们是谁呢?请小朋友们仔细看屏幕，边听边想加油：在找妈妈的过程中，小蝌蚪多亏了谁的帮助呀（播放朗读课件）二、 加油精读导学，主动思维（1）“找”小朋加油友看得多认真呀!你们一定知道了是谁帮了小蝌蚪的忙?鲤鱼阿姨，乌龟加油是的,美丽的鲤鱼阿姨,可爱的乌龟都来加油到了我们的课堂上。（点击）和他们打个招呼吧!说说吧，你喜欢谁?想读好谁的话加油我喜欢乌龟，我要读好乌龟的话。我最喜欢加油鲤鱼阿姨，因为鲤鱼阿姨很漂亮，我要读好它的话，和它交朋友加油。行!你们喜欢谁就读谁的话，自己先练习一会儿吧。加油生自由练习朗读，教师巡视指导。我们的动物朋友加油们等得有点急

2、了。咱们马上开始吧。谁先来?我加油想读第二自然段给鲤鱼阿姨听，希望她能喜欢我。（点击）“小蝌蚪游哇加油游，过了几天你们到那边去找吧!”你们觉得加油他读得怎么样?小蝌蚪很想自己的妈妈，要读得着急一些生加油：鲤鱼阿姨很关心小蝌蚪，要读得亲切一些。这位小朋加油友，他们的提醒你记住了吗?来吧!到老师这儿来。（师生迎上去）大加油家看清楚了吗?我们刚才是这样面对面地走到一起的，这加油就叫做（迎上去），举起你们的双手，像这样“面对面地走到一起加油这就叫做迎上去”现在你就是那只非常想念加油妈妈的小蝌蚪，老师就是鲤鱼阿姨，你能迎上来急切地问一问吗?加油生问这一回老师看你就把小蝌蚪的着急读在脸上加油了。记住：只要

3、你肯努力，就一定能成功!老师送你一张笑脸。小朋友们，你加油们现在就是那群着急、想念妈妈的小蝌蚪，一起来问问鲤鱼阿姨吧。加油生问，师读鲤鱼妈妈的话。老师这鲤鱼阿姨当得怎么样?要加油不交换一下吧。你们读鲤鱼妈妈的话，我来读读小蝌蚪的话。好吗加油师生分角色读。多热心的鲤鱼阿姨呀!她告诉小蝌蚪，妈妈长什加油么样?四条腿，宽嘴巴这是一条重要的信息!我们赶紧帮小蝌加油蚪们在寻人启事上加上吧。（出示寻人启事）有了鲤鱼阿姨加油的提醒，小蝌蚪非常高兴，继续往前游哇游，这时加油它们遇见了（乌龟）你们仔细看看这幅图，小蝌蚪看见摆加油动着四条腿的乌龟连忙（追上去），举起你们的双手，乌龟在前，小蝌蚪从加油后面着急地追上

4、去?再来一遍，小蝌蚪看见摆动着四条腿的加油乌龟连忙（追上去）。那谁能演演那既着急又高兴的小蝌蚪（戴头饰）谁来演演那只加油热情亲切的乌龟（戴头饰），准备好了吗?生入情入境地朗读。加油师：说说她们演得好不好好在哪里生;小蝌蚪以为加油乌龟是自己的妈妈，xx她很高兴地叫着。加油生：乌龟很关心小蝌蚪，xx读的时候笑咪咪的，像老师一样亲切。加油生：我觉得小蝌蚪把乌龟认做是妈妈，乌龟觉得很好笑。他没有读出这种好笑来加油。你的见解真独特!这么一点小小的区别都被你发现了，真加油了不得!那你读读吧。（生读）喔!老师听出来了，小蝌蚪看见四条腿的就加油认为是妈妈，的确很好笑。总体来评价一下，觉得她加油们两位是出色表演

5、家的,就把你们的掌声送给他们!她们行,你们一定也能行加油!我们全班的小朋友们一起来体验一下吧!左边的同学加油当小蝌蚪，右边的同学当乌龟。（师读旁白）小加油蝌蚪虽然认错了妈妈，但是它们又从乌龟那儿知道了它们的妈加油妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。又是一条重要的信息，加油我们赶紧再补上吧。有了大家的加油帮助，小蝌蚪更有信心了，它们继续往前游哇游。咦这是谁的歌声（青蛙）青蛙加油长什么样?你们自己读读这段话（师贴青蛙图）（出示图四及课加油文内容）。（出示青蛙图）假如你现在就是只青蛙，你能跟大家做加油个自我介绍吗?嗨!大家好!我是一只大青蛙，你们看，我披着碧绿加油的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼晴

6、，嘴巴宽宽的，还有着四条腿。加油好一只美丽的大青蛙!这位小朋友，说得好，动词也用得很妙!如：加油披着、露着、鼓着。来，青蛙说要送你一张笑脸!加油（生：我是一只大青蛙，我的本领可大啦!我一天可以吃很多很多的害虫。哦，你真是捕捉害虫的能手，老师也送你一张笑脸，加油农民伯伯肯定非常感谢你。）青蛙是找到了，可是，现在关键的问加油题是青蛙到底是不是小蝌蚪的妈妈呢（生：是）这回可不能再认错了。我们还是再看加油看寻人启事上蝌蚪妈妈的特征吧!（出示寻人启事加油）（手指寻人启事）鲤鱼阿姨说，蝌蚪妈妈是（生：四条腿，宽嘴巴），而加油乌龟却说，蝌蚪妈妈是（生：两只大眼睛，披着绿衣裳）。到底该听谁的呀?加油生：听鲤鱼

7、阿姨的。听乌龟的。它们俩的话都听。那你来说说，蝌蚪妈妈是什么样儿的?四条腿，宽嘴加油巴，头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。师加油：睁亮眼睛喽!把蝌蚪妈妈的这四个特征和图好好对加油照对照。其实，蝌蚪妈妈就是（异口同声地说）青蛙加油师：小蝌蚪也和你们一样聪明，它们认定了青加油蛙就是自己的妈妈。（出示图五及课文内容）终于找到妈妈了，小蝌蚪该有多高兴啊，急忙游过去，叫着（妈妈，妈加油妈）。再高兴些!（妈妈，妈妈）再激动些!（妈妈加油，妈妈）请站起来吧，把对妈妈的思念，对妈加油妈的爱由衷地喊出来吧!（高兴、激动地叫着加油）妈妈，妈妈!谁最喜欢青蛙妈妈，来加油读读它的话吧!生读请问青蛙妈妈,你说话时，为加油

8、什么一直在微笑?因为青蛙妈妈见到自己的孩子们加油，很高兴。你真用心在读课文，青蛙妈妈一定会喜欢你的。不过呀，小青蛙加油可有点不高兴了。他们说你们为什么不把它的动作表演出来加油呢?谁想来演演?生争先恐加油后地举手这么多小青蛙!可是这加油儿的场地这么小，怎么办呢?要不请两只小青蛙上这儿来，其它的小青加油蛙在原位表演，好吗?小青蛙后腿一蹬加油，向前一跳，蹦到了荷叶上。（生跳到画好的荷叶上）好加油可爱的小青蛙啊。终于找到妈妈了，你有什么话想对她说呀?加油生一：“妈妈，我们终于找到你了!”（加油生二：“妈妈，我们已经长成青蛙了!（2加油）“变”小蝌蚪，你知道自己是什么时候变成青蛙的吗（加油摇摇头）它们自

9、己也太清楚。你们看，小蝌蚪有几张加油自己的照片，想按照成长顺序摆到黑板上的镜框里。问有谁能帮它加油这个忙?我!我们班的小朋友可真是太加油热心了,不过这可不能胡乱猜。摆之前，要先读读课文26自然段，仔细观察课加油文中的插图，然后找找描写小蝌蚪身体变化的句子加油,用横线把它们划出来，开始吧!生边读边划，师巡视指导。大家读得真认真!收获肯定不小。看来小蝌蚪的这个忙难不加油倒大家，谁想上来排一排?生上台贴图加油师：能说一说，你为什么要这样排吗?因为小蝌蚪刚加油出生时，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的加油尾巴;过了几天，长出两条前腿;又过了几天，长出两条后腿;慢慢地，小蝌加油蚪尾巴变短了;不知什么时

10、候，小蝌蚪的尾巴不见了，变成加油了小青蛙。摆得对，说得也很好。真像个小老师!你看加油，小蝌蚪在向你点头微笑呢。掌声送给你!没上台来的小朋友加油不要失望,小蝌蚪还有道题目要考考全班的小朋友呢。它加油问你们能不能根据刚才的照片，来完成这道填空题加油呢（点击出示填空题）能（生答师边点加油击出示）棒极了!聪明的阿凡提都快比不过加油你们了。小蝌蚪是怎样变成小青蛙的呢?你们同桌加油互相说说吧!小蝌蚪在找妈妈的过程中慢慢地变成了小青蛙。这个“变”字怎加油么写呢（教学“变”的书写）老师发现，你们在这短短的几十分钟内，也加油有很大的变化：越来越会读书了，发言也越来越积极了。那你们除了知道小青蛙身体上发生了变化，

11、还知道它们学会了什么本领吗?请加油大家读读书本最后一个自然段。（出示插图六及内容）生齐加油读读读带点的这个词。（已经）谁能用“已经”这个词说句话加油你们的回答真精彩，老师为你们的出色表现感到自豪。你们可知道青加油蛙学会了什么本领（捉害虫）你们看（课件出示青蛙自述）青加油蛙是我们人类的好朋友!小朋友们，你们知道该怎么做了吗?保护青蛙三、拓展延趣 ，超文思维听到你们这么响亮，这么有爱心的宣言，小青蛙他们多高兴啊!你们加油看，他们给大家寄来了一封感谢信。（出示感谢信）小青蛙们要把加油最美的歌声献给大家。我们一起来欣赏吧，给青蛙们加油伴奏一下吧!（欣赏歌曲小蝌蚪）（师生一起打节拍）通过加油这节课的学习

12、，我们和小蝌蚪、鲤鱼阿姨、乌龟，还有青蛙加油妈妈都成为了好朋友。小动物们都舍不得离开大家，你们也一定会想加油念这些小动物朋友的，是吗?是的!我们也舍不得它们。加油那么，老师有个好的建议。（什么建议）请大家都来当保护动物的小卫士吧!愿加油意加入这个队伍的小朋友请高高举起你的手!这么多!好!老师正式宣布我们一加油年1班的所有小朋友们都是保护动物的小卫士!心动不如行动!关键就看大家日常生加油活中的实际行动了。很快一节课就这样结束了，你们的精彩表现加油给在座的每一位老师带来了惊喜。你们想不想加油也和你们的爸爸、妈妈分享一下学习的快乐?老师特地准备了2道拓展练习，希加油望你们回家好好完成。（出示拓展练习）我们要回教室了,（拿出瓶子加油）那，这些小蝌蚪该怎么办?放了那加油谁愿意来当“蝌蚪小卫士”把这些小蝌蚪安全地送回到大自然（指加油名2位）真是有爱心的小卫士!那这项光荣的任务就交给你们俩了，大家用掌声谢谢加油他们。小朋友们，让我们在优美的歌声中（播放小青蛙找家）加油欢送小蝌蚪们回大自然吧!（“蝌蚪小卫士”带队，小朋友们高兴地拍手排队走出教室）