语文学科教学论19秋在线作业1是语文教育内容的载体 是文档格式.docx

1、C 理解能力D 鉴赏能力4 （ ）是 对 原 有 的 记 忆表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。 B A 联想B 想象C 记忆D 观察5 十分重视“诗书教 化”的教育家是（ ）。A 朱熹B 孟子C 孔子D 墨子6 （ ）合编的国 文百八课，是当时很有特色的一套初中语文课本。 A A 夏丏尊、叶圣陶B 朱自清、叶圣陶C 黎锦熙、王森然D 夏丏尊、黎锦熙7 提倡学生自主拟 题，少写（ ）。A 话题作文B 情境作文C 材料作文D 命题作文8 （ ）是指在语文教学过程中，为了实现语文教学目标，教师指导学生完成语文学习任务，使学生思想品德和心理品质健康发展，切实掌握语文知识和有效提高语文能力的途径、

2、方式、手段和程序的总 和。A 语文教学设计B 语文教学评价C 语文教学实施D 语文教学方法9 （ ）合编的 国文百八课 ，是当时很有特色的一套初中语文课本。10 美国著名教育心理学家（ ）认为学习是情境和反应之间的 联结。A 布鲁纳B 桑代克C 加涅D 泰勒2 多选题1 一般报告或论文的框架为：（ ）. A C D A 前置部分B 摘要部分C 后置部分D 主体部分 后记部分2 语文教师人 格品质包括：（ ） A B D A 自我意识B 责任心C 情绪D 对学生的期望 焦虑 挫折忍受力3 语文教学设计的程序 包括： A B C D A 确定教学目标B 处理教学内容C 构思教学过程D 选择教学方法

3、、手段 与学生对话 设计练习、编写教案4 （ ）并 列成 为语文课程五大板块。 A B C A 综合性学习B 识字与写字C 阅读D 语文知识 写作 口语交际5 应用 文 体 包括（ ）等等。A 书信B 调查报告C 广告D 说明文 合同 总结6 改写指导课 的改写方式包括：（ ）。A 改命意B 改人称C 改文体D 改语言 改结构7 写作能力包括（ ）。 . A B D A 观察能力B 表达能力D 评价能力 思考能力8 剧本阅读 教学可以从以下几方面入手： A C D A 引导学生认识剧本的体裁特征B 引导学生阅读剧本C 分析戏剧的矛盾冲突D 引导学生分析剧本的情节结构9 五经包括 ：A 诗B 乐

4、C 书D 礼 易 春秋10 确定 探究 主题可以从以下途径（ ）进行。 A B D A 课堂扩展式B 生活诱发式C 资源开发式D 学科联系式11 语文教科书的四个系统分别是 .（ ）。A 课文系统B 注释系统C 助读系统D 作业系统 知识系统12 语文教师导入技能应 该（ ） 。 B C D A 总结所学知识B 引起学生的注意C 设置问题情境D 引起学生的认知需要 激发学习兴趣13 说明文教学主 要从以下几方面入手：A 说明的对象B 说明理由C 说明的方法D 说明文的语言 说明的顺序14 语文教师人格品质包 括：15 语文教师讲解技能构成：（ ）. B C D A 对象分布B 语言表达C 使用

5、例证D 过渡和衔接 进行强调 获得反馈16 语 文 教 学 方法选择的依据是：A 教学规律和原则B 教学目标与任务C 教学内容D 教学的组织形式与条件 教师素质 学生特点17 智力因素包括（ ）等基本 因素。A 注意力B 意志力C 观察力D 记忆力 思维力 想象力18 观察具 有（ ） 三个特点。A 主动性B 研究性C 理解性D 系统性19 文学 作品 体裁主要包括（ ）等。A 诗歌B 小说C 散文D 剧本 传记20 一般报告或论文的 框架为：（ ） A C D 3 判断题1 论据 是 作 者 对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。A 错误B 正确2 口语比书面语具有更直接更广泛的交际作用，口耳相传仍然是人们 交际的主要渠道。3 语文新课 程倡导形成性评价和量化评价。4 在教学活动中 ，学生与教师都是活动的主 体。5 是非式提问指教师故意提出错误的命题，就此提出问题，以引起学生 注意并深入思考的提问方式。6 新课程改革强调师生在要具体的交际情境中进行口语交际能力 的 培 养。7 语文学科教学论从诞生到现在已经走过了一百余年的历程 。8 口语交际能力的培养要特别体现出语文教学综合性和社会性的特 点。9 难度是指试题对被试者水平差异的区分能力。10 综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实 施的能力。