中班绘画教案及设计意图培训资料Word格式文档下载.docx

1、已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐?水族馆?。2、物质准备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐?【活动过程】一、创设故事情境，观察了解装饰小鱼的方法。1.欣赏音乐?师：小朋友听，谁来了?2.创设情境教师：在一个碧水荡漾的池塘里，柔软的水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮，我们来看看它们的新衣服是什么样的?3.观察范例，稳固复习对一些线条和图形的认识。4.师：原来，今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服，让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。二、讲解作画要求，学习使用棉签装饰小鱼

2、。1.讲解要求2.幼儿作画，教师指导。三、展示幼儿作品，分享交流。1.将幼儿作品展示在背景图上。2.评价作品。我们一起来找一找，哪条小鱼的衣服最漂亮?重点鼓励由自己想象，独特创作的幼儿3.听音乐，一起游戏。篇2【活动设计】3-4岁幼儿手指肌肉群发育还不太完善，这一练习画封闭的圆形的美术活动不仅让幼儿的小肌肉得到开展，也让幼儿了解各种颜色。这节课以游戏的方式引导幼儿练习画封闭的圆形，富有童趣，更能激发幼儿的兴趣，让幼儿在快乐的气氛中学习画圆。1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。重点2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。难点3、体验参加美术活动的快乐。经历准备：1、丰富幼儿的水果生活经历，能说

3、出多种水果并认识相应的颜色。2、有认识或吃过糖葫芦的生活经历。物质准备：1、太阳娃娃图案的大开纸一幅，和人数相等的画有小棒的纸条。2、幼儿用油画棒每人一盒。3、Ppt?太阳娃娃的糖葫芦?4、画架或移动黑板一、出示糖葫芦图片ppt1，引起幼儿的兴趣。宝宝看，这是什么?糖葫芦吃过糖葫芦吗?什么味道?甜甜的单击出现图片二、教师引导幼儿仔细观察。1、甜甜的糖葫芦，是什么样的呀?红红的、圆圆的2、红红的、圆圆的糖葫芦，一个一个串起来，真好吃。3、圆圆的、红红的里面会包着什么好吃的呢?4、水果：哦，红红的水果可以做糖葫芦，还可以用什么水果做呢?5、哦，圆圆里面包着各种颜色的水果，黄黄的水果做黄黄糖葫芦，绿

4、色西瓜做绿色糖葫芦，用甜甜的糖把各种颜色的水果包起来就成了各种各样的糖葫芦。三、引导幼儿绘画太阳宝宝的糖葫芦。甜甜的糖葫芦，谁喜欢吃?宝宝喜欢吃，她也喜欢吃呢?出示太阳娃娃你们愿意请他一起吃吗?现在我们大家一起做糖葫芦请太阳娃娃吃吧!1、完整示范出示小棒纸条糖葫芦要穿在小棒上，我请他吃红红水果味的吧!第一次：选出红色的小蜡笔，用甜甜的糖把红红水果包起来，水果什么颜色的?涂上红红的颜色。好，做好一个。2、重点引导幼儿画封闭的圆第二次：再做一个，用甜甜的糖把红红水果包起来，示范画o做的时候一定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑出来哦!成心画出缺口又做好了一个，几个2个小棒还有这么长，还可以再

5、做呢。3、幼儿示范操作第三次：这次，那位宝宝愿意上来做。请一名幼儿上来示范还可做，我们一直要把它都做满，这样太阳娃娃可以吃好多糖葫芦的!贴示范红色的糖葫芦4、发散性思维刚刚我们请他吃的是红红水果味的，你还想请他吃什么颜色水果味的呀?四、幼儿绘画，教师指导。1、鼓励幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。我们可以把自己最喜欢的各种颜色的水果做成糖葫芦送给他吃。注意哦，糖葫芦一定用甜甜的糖把水果包成圆圆的，不能让水果跑出来，还要串在小棒上，不然太阳娃娃吃的时候就会掉下来的，好，现在我们来做糖葫芦吧! 2、幼儿绘画，教师指导。找一找，有没有水果可能会跑出来啊?五、作品评价1、糖葫芦做好了，就请太阳娃

6、娃吃吧，想一想要说一句好听的，有礼貌的的话哦。幼儿自由送作品2、你请太阳娃娃吃的是什么水果味的?篇3在这次美工活动中，针对幼儿刚刚入学不久，对世界充满好奇和兴趣，原有知识少，协调能力差，特开设了此课。幼儿通过一段时间的学习，已经认识了一些颜色，并用画笔会画一些简单的图画。希望通过此课能激发出幼儿对美工的学习兴趣，培养他们的创作能力，手、眼、脑的协调能力，培养他们良好的习惯。1、初步尝试用手指肚点画的方法，体验点画的乐趣。2、知道做事要细心、有始有终。3、锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力。1、空白小衣服假设干款式不同，用纸裁制2、抹布，调色盘，水彩假设干。一、激发兴趣小朋友们，你们猜教师今天遇到了谁

7、?引起幼儿的注意我遇到了“美羊羊，她遇到了一件难事，求我们帮帮助，羊村要举行一个化装舞会，她还没有适宜的衣服，所以她想请我们班的小朋友帮她设计一套漂亮的衣服。小朋友想不想帮助“美羊羊呢?幼：想。幼儿都争先答复，表现出了极大的兴趣你们真是乐于助人的好孩子。适当的夸奖，有利增强幼儿的自信心刚刚教师想了想，已经设计了一些样式。你们想不想看?幼儿睁大了眼睛，非常渴望看到现在大家闭上眼睛，数完1、2、3再睁开呦!1!2!3!幼儿闭上眼睛，大声用力数数二、探索与演示1、师：请小朋友们看一看，这些小花衣有什么不同?幼儿自由答复幼1：它们有不同的样式。幼2：它们有的用了不同颜色的线条。幼3：有的用了不同颜色的

8、小圆点。幼4：有用圆圈的，看起来很舒服。培养幼儿的观察力，思考能力，语言表达能力。2、教师演示刚刚大家观察的非常仔细，说的也很队。小朋友们想不想知道这些漂亮的颜色是用什么画出来的呢?引起幼儿注意想知道。以前我们都是用画笔来画画，今天我们要用特殊的工具画画，手指肚。用手指肚画画叫点画。教师示范，提醒幼儿画画时应注意怎么做。现在教师就要用手指肚点画，请小朋友们睁大眼睛，动动脑想一想，你想点画什么样的小花衣。先用食指手指肚蘸一些颜料，注意不要过多，多了可在颜料盘边刮一下。点画时注意画面要保持干净、整洁。不要弄脏画面。注意看看画面是否舒服。幼儿观看教师作画。三、幼儿自由创作现在请小朋友们自己作画吧。注

9、意随时把手上、桌子上的颜色用抹布擦干净。你可以自由选颜料，手脏了用抹布擦一擦。幼儿用已经准备好的材料开场作画，教师巡回指导，帮助和引导幼儿作画。四、品评作品让我们把作品放在展览台上，比一比，评一评。把幼儿作品展示在展览台上，大家开场互相交流。我认为这个手指作品好，画面整洁，看起来很好!不是，我认为那个好，她点画得很均匀，颜色漂亮。我看它们都好，都很美。这个很有特点，用了线条，还用了圆点，颜色也花花绿绿的。幼5：那个好，点的不多，看起来很舒服，不乱。幼儿争论很热烈，参与性很强，互不相让。培养幼儿的观察能力，语言表达能力大家说得非常好，希望我们下次会有更大的进步。现在，让我们用小手把桌面收拾以下。

10、幼儿收拾桌面，培养良好的卫生习惯。五、总结“美羊羊要是看到小朋友帮她设计了这么多漂亮的小花衣服，一定会非常快乐的，快让我们把这些小花衣服邮寄给美羊羊吧!把幼儿设计的小花衣装进事先准备好的纸盒里。活动延伸：希望你们继续设计小花衣，下次化装舞会，比一比谁的衣服最漂亮!【自我评析】美术课主要是让幼儿欣赏美，感受美，表达美，创造美。考虑幼儿的个体差异，针对不同层次的幼儿，提出不同要求。整节课实施了由具体观察教师作品到抽象幼儿想象创作，由简具体到难抽象的教学理念。本节课联系幼儿的爱好“美羊羊所看动画片的主人翁，激发幼儿的学习兴趣。通过欣赏作品，感受美，激发了幼儿的创作欲望，为幼儿创作指引路线。让幼儿说出所看到的画面，锻炼了幼儿的语言表达能力，分析判断能力。通过看教师演示作画，培养幼儿的观察力。通过幼儿自己动手作画，培养幼儿手、眼、脑的协调能力，养成讲究卫生的习惯。用鼓励性语言鼓励幼儿大胆创作，培养幼儿的创作能力。