最新部编版道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》教案Word下载.docx

1、导入新课一、导入新课1、出示图片（生活中与法律有关的小场景）同学们，我们的生活中处处有法律的影子。因为有了法律，我们的生活才会有了保障和后盾。看看这些图片，你知道哪些图片和法律有关吗？2、（指生回答），师适时点评。学生乘坐大巴去秋游，和合同法、消费者权益保护法、保险法、道路运输条例等法律有关。到医院看病，行政法律、消费者权益保护法等法律则如影随形。 上学，有义务教育法、未成年人保护法3、是啊，不管是上学、上班，还是旅行、逛街，到处都有法律的影子。今天，就让我们一起走进法律，感受生活中无处不在的法律吧！4、板书课题，齐读课题。看图片，交流。揭开法律神秘的外衣二、知法：1、法律是什么呢？你又对法律

2、了解多少？当你听到“法律”两个字，你会想到什么？（学生简单发表自己的看法）预设1：我会想到未成年人保护法。预设2：国旗、国歌、国徽也是法律的一部分，有中华人民共和国国歌法。预设3：我会觉得无比的神圣和庄严，法律是公正的2、其实，法律听起来离我们非常遥远，但在我们生活中却无处不在。想一想，除了刚刚我们看的图片，生活中哪些场景有法律的影子呢？预设：（1）工厂里：中华人民共和国劳动法（2）道路上：中华人民共和国道路交通安全法（3）超市内：中华人民共和国消费者权益保护法（4）学校中：中华人民共和国义务教育法是啊，我们每一个人，从出生到成长、上学、工作、结婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的保护。这些活动

3、都会受法律的约束，也会受法律的保护，那么在法律的规定之下，我们的家都享有哪些权利呢？说一说自己知道的法律。懂法：法律的权利和义务三、懂法：（一）法律的权利1、我们无论在哪里，在怎样的场景当中，都有相关的法律在规范人们的行为，在约束我们的同时，也是在保护着我们。2、（出示课本第3页上面两幅插图）学生看一看这些图片，了解法律规定我们享有哪些权利。（1）学生读图，说一说图片上我们享有的权利有哪些。 （2）除了书本上的这些，你还知道法律规定下我们享有哪些权利呢？（3）指生联系生活实际说一说，并对相关的权利做简单的解释。（4）同学们说的都很不错，（出示图片）看，我们每个人的财产受法律保护，这就是财产权；

4、小朋友们年满6周岁到学校上学，这是受教育权；小朋友的日记、信件不能被偷看，这是隐私权；没有人可以非法囚禁他人，这是公民的人身自由权除了这些，还有通信自由和通信秘密权、宗教信仰自由权、批评和建议等等。3、在法律的保护之下，我们才能快乐、幸福地成长，我们的生活才有了保障，这就是法律赋予公民的权利。也就是法律保护我们权利。（板书：权利）（二）法律的义务法律不仅保护我们的权利，还规定我们应该做什么、应该怎么做。这就是法律的义务。1、你知道哪些法律规定的义务？2、（出示课本第3页上面两幅插图）学生看一看这些图片，了解法律规定我们享有哪些义务。（1）学生读图，说一说图片上我们享有的义务有哪些。（遵守交通法

5、规，保护野生动物。） （2）除了书本上的这些，你还知道法律规定下我们享有哪些义务呢？3、预设：（1）遵守法律和社会公德的义务。（2）维护国家统一和全国各民族团结的义务。（3）纳税的义务。（4）父母有抚养、教育未成年子女的义务，（5）子女有赡养扶助父母的义务。4、教师出示相关的法律案例，引导学生读一读，进一步了解法律规定我们要履行的义务。（三）法律与道德1、出示课本第4页的“阅读角”道德与法律一段文字，了解道德与法律的相同点和不同点。2、请大家思考一下，下面哪些规定是纪律？哪些规定是道德方面的？哪些规定是法律方面的？并说一说自己的看法。上课要遵守纪律。在公共汽车上，我们要给老弱病残幼让座。作为学

6、生，我们要到学校接受9年义务教育。3、指生回答。4、法律和纪律、道德都规范我们的行为，但法律和纪律、道德是不同的，法律是由国家制定和颁布，具有强制力和权威性，所有的社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。了解法律规定的权利和义务。 辨析法律和道德的不同。教师小结2、教师小结：在我们生活中，处处都有法律的身影，我们时时刻刻都要遵守法律，依法行使自己的权利，同时还要依法履行自己的义务。这样，我们才能做一个合法的社会主义公民。板书设计： 1、感受生活中的法律法律是什么权利和义务道德、纪律、法律教学反思：授课日期： 月 日感受生活中的法律 第二课时谈话导入一、复习导入1、同学们，

7、上一课我们认识了法律，揭开了法律神秘的面纱，知道在生活中法律其实离我们并不遥远，作为中华人民共和国的公民，我们依法享有很多权利，同时又要履行法律规定的义务。2、你知道自己的家人或亲戚的工作和生活中都涉及哪些法律吗？（1）我的姑姑是老师：中华人民共和国教师法（2）我的叔叔是军人：中华人民共和国现役军官法（3）我的妈妈在经营一家餐饮：中华人民共和国食品安全法3、今天我们就一起走进几部最基本的法律。小组交流。走进法律，认识法律二、走进法律，认识法律（一）刑法1、出示课本第6页的阅读角约法三章的故事。2、学生自由读一读，了解约法三章的内容和刑法的概念。现在你知道什么是刑法了吗？（刑法是规定犯罪和刑法的

8、法律。3、约法三章这个典故发生在距今2000多年的西汉，它是中国刑法的一个典范。“杀人者死，伤人及盗者抵罪。”一直到现在仍然是有效的。4、我国现在的刑法更全面，规定了400多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等等，全方位的保护了公民的合法权益。（二）民法1、出示课本第6页的民法概念，指生学生读一读。2、现在你知道什么是民法吗？（买卖双方签订合约是属于民法内容。（1）讨论：你见过合同吗？你知道合同有什么用吗？我们在什么情况下应该签订合同呢？（2）出示新闻：建筑工地不少民工没签劳动合同维权难。讨论：这样做有什么隐患？（3）律师提醒：劳动者谨记要和用人单位签订劳动合同，签订劳动合

9、同是劳动者保护自己最好的法律武器。（4）现在社会中，用到合同的地方越来越多，签订合同能够方便我们依法维权、保障我们的合法权益。说一说、看一看：生活中的合同。3、了解民法的概念及民法的内容。4、出示课本第7页的插图，引导学生读图，了解插图的内容。原来与保险公司签订保险合同，以及与村委会签订土地承包合同等行为都是属于民法内容。5、列举生活中的民法案例，引导学生进一步认识到哪些是属于民法内容。（三）行政法1、除了刑法和民法，与我们生活密切相关的，还有行政法等法律，那么什么是行政法呢？2、出示课本第7页的下面两幅插图，学生看一看，了解插图的内容，并读一读相关的文字，进一步了解行政法的有关知识。了解三大

10、基本法律。讨论，认识合同重要性。学以致用三、学以致用1、法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，时时都有法律的踪迹、处处都有法律的身影。2、打开课本第8页活动园，阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来。（1）我当小判官：请你判断一下，嫌疑人王某的行为是一种什么样的行为，他触犯了什么法律？判断结果：目前犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意杀人罪已被刑事拘留，他触犯了刑法。（2）餐饮公司侵犯杨颖肖像权，被判赔100万并道歉：你知道该商家的行为是触犯了哪部法律吗？分小组讨论，交流。四、教师小结：在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序，让我们的生活更加稳定有序、更加和谐美好。 生活与法律：刑法、民法、行政法1、感受生活中的法律 法律作用大