幼儿园集团化办园工作方案Word格式文档下载.docx

1、我镇中心幼儿园与所辐射村级园结对进行帮扶活动。通过双方互动、指导和学习、开展教育教学交流研讨、进行示范性教学等灵活多样的教育帮扶形式，努力实现人力、物力、信息等优质教育资源的共享，达到共同提高的目的。二、帮扶目标针对各村级园目前情况，特拟定帮扶目标：1、深入了解各村级园情况，从办园条件，帮扶目标，分派帮包教师进行深入指导。2、着力提升保教质量，加强师资培训，规范一日活动。 3、根据该园实际，结合地方特色，打造适宜的班级环境，创设区角。4、提升教师队伍素质。我园将定期为村级园教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极组织“送教下村”活动，通过优秀骨干教师深入村级园举办讲座、开设示范课、

2、交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队伍素质。三、帮扶领导小组根据结对帮扶工作需要，为更好完成帮扶任务并保证帮扶效果，实现帮扶目标，成立结对帮扶工作领导小组组 长： 赵 平 副组长： 李显红1成 员：姜邦冕 黄贤红 冯本远 朱振廷 梁霞 李群芳 都韦韦杨 顺周礼红罗本会罗名凤 谢 琼黄红梅李 欣何连娜罗晓霞 张 英何龙俊 教师分组情况安排：高枧幼儿园：冯本远 李群芳 都韦韦罗晓霞何连娜 何龙俊金竹幼儿园：朱振廷 李群芳 杨 顺罗名凤杨旭娇 黄红梅新土幼儿园：黄贤红 李群芳 李 欣 罗本会周礼红 谢 琼领导小组下设办公室在乐山镇中心幼儿园，姜邦冕任办公室主任，具体负责帮扶工作的整体调度；李群芳

3、任副主任，具体负责帮扶工作的落实；其余成员在领导小组的调度下开展工作；其中高枧幼儿园都韦韦任组长，负责各项指导工作和图片采集、信息报送以及资料的收集；金竹幼儿园杨顺任小组长，负责各项指导工作和图片采集、信息报送以及资料的收集；新土幼儿园李欣任小组长，负责各项指导工作和图片采集、信息报送以及资料的收集。四、具体措施1、中心幼儿园与村级幼儿园结对帮扶，要以中心幼儿园为龙头，以各项交流互助活动体，充分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。2、各村级园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标。3、结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档

4、案，各类帮扶活动要有计划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性4、教研教改：通过开展示范课，同课异构，专题讲座，教学研讨，骨干指导，教研互动，资源共享等方式提升保教质量。25、环境打造：根据该园实际，带领教师到被帮扶园，创设班级区域环境，并向区角投放适宜的材料，让幼儿能切实地动起来、玩起来、学起来。五、具体安排20XX-XX年度幼教集团帮扶工作安排 帮扶内容 活动形式 主讲人 地点 活动负责人 结对帮扶启摸底调查 动仪式 环境打造及开展主题讲座 材料投放 来园观摩、示范课 送教下村 创设班级区域环境和大环境 集中学习 名师大讲堂 李群芳 3个帮扶小组效果检测

5、 跟班查看 分别到相应园检测 团队帮扶 俊杨顺、李欣 帮扶高枧团队都韦韦、何龙李群芳 帮扶团队 金竹、新土、姜邦冕 高枧 金竹、新土、李群芳 高枧 金竹、高枧 李群芳 新土 高枧幼儿园李群芳 帮扶新土团队 金竹幼儿园帮扶金竹团队 新土幼儿园 姜邦冕 谢娟 乐山幼儿园 李群芳 金竹、新土、李群芳 高枧 工作总结 阶段总结 3个帮扶小组 乐山幼儿园 姜邦冕 六、效果检测1.配齐配足工作人员，严格按纲要精神实施活动，禁止小学化倾向。32.教师优课率达30%，合格率达100%。3.有专题研究的方案、计划，有每次研讨过程的详实资料。 4.家长工作有计划、有丰富多彩的活动、有总结，资料健全 5.班级有区域

6、环境及相应的材料投放。 6.结对帮扶园实地查看环创及资料，查漏补缺附件：附件1：附件2：乐山镇中心幼儿园计划。20XX年9月14日20XX秋季学期乐山镇中心学校幼儿教师置换名单。 20XX年秋季学期与村级园结对帮扶4附1：20XX秋季学期乐山镇中心学校幼儿教师置换名单时 间 村级园教师 李 欣 10月16日10月20日 杨 顺 儿园 罗本会 儿园 何连娜12月4日12月8日 何龙俊 罗名凤 杨旭娇高枧幼儿园 长新土幼体艺教研组金竹幼大班级组长都韦韦 罗晓霞 高枧幼儿园 小班级组长 心幼儿园教师 新土幼中班级组长 儿园 中心幼儿园置换到 村级园置换到中地 点 备注 金竹幼儿园 注：1、于乐山镇中心幼儿园情况具体，包帮教师置换需分两批轮流进行。2、包帮教师置换到相应村级幼儿园班级后，要对该园班级环境进行创设，使该园班级环境得到改善。3、于每周四中心幼儿园要组织级组长开展教研会，所有教师不得外出，请涉及到的三个园所领导作好本园代班教师安排。5