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3、分）1.昨夜江边春水生, 。 (观书有感（其二）)2。 ,但余钟磬音. （题破山寺后禅院）3。水何澹澹, 。 (观沧海）4。予独爱莲之 ， 。 (爱莲说）5。 ，浮光跃金， . （岳阳楼记）（二）阅读古诗词，完成6-7题（4分)天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯.6。曲中的“昏鸦是指 (2分）7.下列对“夕阳西下”一句作用理解正确的一项是（ ）（2分）A。点明流浪旅人思秋的特定时间。B.渲染既温情又悲凉的特殊氛围。C。使得全曲情境交融，浑然一体.D。烘托抒情主体怅惘若失的心绪。 (三）阅读选文，完成8-10题（9分）陈涉世家（节选）陈胜者，阳城人也

4、,字涉。吴广者,阳夏人也，字叔.陈涉少时，尝与人佣耕,辍耕之垄上，怅恨久之,曰：“苟富贵，无相忘。佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉！”8。陈涉世家节选自 时期文学家 的 (3分）9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎? 10.下列对选文分析正确的项是( ) (3分）A。节选文字用丰富精炼的语言详尽叙述陈胜吴广起义的全过程。B。陈胜打扶苏、项燕旗号，以寄托怀念之情，立志替二人报仇.C.“置书鱼腹”和“篝火狐鸣是起义过程中两个必要的环节。D.节选文字表现了陈胜敏锐的洞察力以及卓越的组织领导才能。(四）阅读下文，完成11

5、-14题(12分）公输刻凤 公输之刻凤也,冠距未成，翠羽未树；见其身者，谓之鹲鵄;见其首者，名曰鴮鸅。皆訾其丑而笑其拙. 及凤之成,翠冠云耸,朱距电摇,锦身霞散,绮翮焱发。翙然一翥，翻翔云栋，三日而不集。然后赞其奇,而称其巧。 （节选自刘昼刘子知人）注释公输:又称鲁班,我国古代著名工匠. 距:禽类附足骨。鹲鵄（mng ch）:猫头鹰一类的鸟。鴮鸅(w zh）：即鹈鹕. 訾（z）：嘲笑。 锦身霞数：身上锦绣般的羽毛像云霞散开.绮翮(q h）：鲜艳的翅膀。焱(yn)：火花，火焰。 翙（hu)然:鸟飞声响的样子。翥（zh）：飞举。云栋：耸入云天的楼房.11.解释加点字。（4 分）（1）名曰鵪鶚 名（

6、 ) (2）及凤之成 及（ ）12。用现代汉语翻译下面的句子。(3 分) 翠冠云耸,朱距电摇 13.请用简洁的语言概括鲁班技艺之“巧”。（2分)鲁班雕刻的凤凰，不仅外形光彩美丽，而且 。14.这则故事给我们的启示有: 。（3分）二、现代文阅读(40分）（一)阅读下文，完成15-18题(17分）快乐是一种能力 西方一位哲学家说过,人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异.为什么？因为快乐是一种能力。 能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与生俱来,也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠分析、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不

7、论是形成过程还是外在表现,都是多方面的，择其要者，主要体现在对 要 、对 要 、对 要 。 人非圣贤，有错难免.这种错，或是讨论中讲了错话，或是创新实践中做了错事。孔子说得好:“能近取譬,可谓仁之方也已。”仁之方也,亲亲为大也；亲亲为大，和睦相处，就可快乐起来、振作起来。事情就是这样：以己为喻，方能设身处地，推己及人,容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不欲，让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。地厚者自平，宽容者自乐。人的容量和他成就的事业是成正比的。在容人中，宽容者得到的不仅是乐，还有事业的成功和发展。 世界上的事总是有一利就有一弊。深山老林虽然天蓝水

8、绿，但老百姓饭碗里的东西却未尽可意;城里的物质五光十色、丰富异常，但烦躁与污染却时时惹人烦恼。事情就是这样：沙中有金、玉中有石,这是事物的辩证法，也是生活的辩证法。这就需要学会辩证思维，对事，用“两点论”。世界万物的有与无、聚与散、难与易、长与短、高与下、前与后都是相对而言并相互转化的，没有一成不变的事物。没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振。要相信，事情总会向好的方面发展,风雨过后会有晴天,从而乐观对今天，快乐奔明天。 人不能没有信仰。缺失信仰，精神就会空虚，灵魂就无所依存。对于当代共产党人来说，信仰的是中国特色社会主义,走的是中国特色的社会主义道路.有信仰就要居敬以持其志。

9、立志才能定其本,志高才可意致远。有了定本致远之志，才能遇难不退，遇险不惧，面对乌云飘来,静观云卷云舒；面对春暖乍寒，照看花落花开。坚信,黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩，照样奔腾到海不复还；共产党人为之奋斗的中国特色社会主义事业，无论路多远、道多难，一定能冲破关山重重最终实现。事情就是这样：只有极度信服、尊重并为之奋斗的才能叫信仰。这种信仰，与志相联，具有钢铁般的强度，既坚硬无比，有难不畏难;又韧性无比，有苦亦觉甜，在呼啸前进的过程中,乐观主义伴始终。 快乐是能力，能力兴细微。只要日复一日,年复一年， ，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增,且一路欢歌走向更加美好的明天。15。（1）下列作为本

10、文的中心论点最恰当的一项是（ ）（3分）A.快乐是一种能力B。快乐是能力,能力兴于细微。C。实现快乐的能力是逐步形成并不断发展提高的D.快乐能力的形成过程和外在表现，都是多方面的。（2）第段划线句在文中的作用是（3分） 16.联系全文，在第段横线上填入恰当的内容。（3分）对 要 、对 要 、对 要 。17。（1）下列内容填入第段横线最恰当的一项是（ )（2分）A.慎思不断，好学不倦，笃行不变,明辨不止B.笃行不变，慎思不断，好学不倦，明辨不止C.好学不倦,慎思不断，明辨不止,笃行不变D。明辨不止，慎思不断，笃行不变，好学不倦(2）请简析这样选择的理由。（2分) 18。下列相关链接内容，可用作第

11、 段的事实论据。请用简洁的语言概括.（不得超过格子)（4分）【相关链接】1896年，居里夫妇立志向放射性研究领域进军，在一间原来用作贮藏室闭塞潮湿的房子里，利用极其简单的装置开始工作。2年的潜心研究，终于发现了放射性元素钋和镭。但研究成果并未得到科学界的承认。为此，以后的4年，不论寒冬酷暑,还是繁重的劳动，毒烟的熏烤，居里夫妇对事业的执着追求使艰辛的工作变成了生活的真正乐趣，百折不挠的毅力使他们终于在1902年,从7吨沥青铀矿的炼渣中提炼出0.12克的纯净的氯化镭，并测得镭的原子量为225。使那些持怀疑态度的科学家不得不在事实面前低下头。（二）阅读下文，完成19-23题（23分）理解的幸福叶广

12、芩 7岁那年的一天，我从外面玩回来，母亲见到我,哭了。母亲说:“你父亲殁了。”我一下子懵了。父亲突发心脏病，倒在彭城陶瓷研究所他工作的岗位上。母亲是个没有主意的家庭妇女，不识字，临此大事，她只知道哭.当时母亲身边有4个孩子，最大的15岁,最小的3岁。弱息孤儿惟指父亲，今生机已绝，待哺何来！ 人的长大是突然之间的事。经此变故，我zh nn 的肩膀开始分担家庭的忧愁.就在这一年，我带着一身重孝走进了北京方家胡同小学,认识了我的班主任马玉琴，一个梳着短发的美丽女人。 在学校，我整天一句话也不讲，也不跟同学们玩，课间休息的时候就一个人或在教室里默默地坐着,或站在操场旁边望着天边发呆。我最怕同学们谈论有

13、关父亲的话题，只要谁一提到他爸爸如何如何，我的眼圈马上就会红。我的忧郁、孤独、敏感很快引起了马老师的注意。有一天课间操以后，她向我走来,马老师靠在我的旁边低声问我：“你在给谁戴孝？ ”我说：“父亲.”马老师什么也没说,她把我搂进她的怀里。我的脸紧紧贴着我的老师，我感觉到了从她身上散发出来的温热而好闻的气息。我想掉眼泪，但是我不想让别人看见我的泪，就强忍着，喉咙像堵了一大块棉花,只是抽搐，发哽。老师什么也没问，轻轻用手拍着我的背，末了，她低声告诉我：“我的父亲也不在了”。一年级期末，我被评上了三好学生. 为了生活,母亲不得不进了一家街道小厂去糊纸盒，每月可以挣18块钱，于是每天下午放学后将3岁的

14、妹妹从幼儿园接回家便成了我的任务.有一天轮到我做值日，打扫完教室天已经很晚，我匆匆赶到幼儿园，小班教室里已经没人了，我以为母亲将妹妹接走了，就心安理得回家了。到家一看,门锁着，母亲加班,我这才感觉到不妙,赶紧转身朝幼儿园跑。从我们家到幼儿园足有4站的路程，直跑得我两眼发黑，进了幼儿园差点没一头栽倒在地上。进了小班的门，我才看见坐在门后的妹妹，她一个人一声不吭地坐在那儿等我，阿姨把她交给了看门的老头,自己下班了，那个老头又把这事忘了。看到孤单的小妹一个人害怕地缩在墙角，我为自己的粗心感到内疚，我说：“你为什么不使劲哭哇？ 妹妹噙着眼泪说：“你会来接我的。 那天我蹲下来,让妹妹趴到我的背上.我要背

15、着她回家，我发誓不让她走一步路，以偿我的过失.我背着她走过一条又一条胡同，妹妹几次要下来我都不允许，这使她有了较我甚的不安,她开始讨好我，在我的背上为我唱她那天新学的儿歌，我至今还记得那儿歌:洋娃娃和小熊跳舞,跳呀跳呀一二一。小熊小熊点点头呀，小洋娃娃笑嘻嘻。 路灯亮了，天上有寒星在闪烁,胡同里没有一个人，只有葱花炝锅的香味飘出.我背着妹妹一步步一步地走，我们的影子映在路上，一会儿变长，一会儿变组。两行清冷的泪顺着我的脸颊流下，淌进嘴里,那那味道又苦又涩。 妹妹还在奶声奶气地唱：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一是第几遍的重复了,我不知道。但我知道那是为我而唱的，送給我的歌。 这首歌或许现在为孩

16、子们所传唱,但我已听不得它,那欢快的旋律总让我有种强装欢笑的误解，一听见它，我的心就会缩紧,就会发颤. 是平平淡淡的生活,是太一般的小事,但于我却是一种心的感动，是一曲纯洁的生命乐章，是一片珍贵的温馨。忘不了，怎能忘记呢? （有刪改）19。(1)在第段的横线上根据拼音写汉字。(2分） zh nn （2)请简析第段在文中的作用。（3 分） 20.下列对第段内容分析恰当的是（ ） （3分)A。“我总是在教室里默默地坐着，是因为始终深深思念着逝去的父亲.B。因为敏感，“我”只要有谁一提到他爸爸如何如何，眼圈马上就会红。C。“喉咙像堵了一大块棉花”一句，是运用了比喻,形象表现我的悲伤。D。马老师为了使

17、我不再自卑孤独，一年级期末时，评我当上了三好学生。21.第段划线句的环境描写富有语言表现力，请赏析。（5 分） 22.请说说对第段划线句“那欢快的旋律总让我有种强装欢笑的误解”的理解.（4 分） 23。请简析本文标题“理解的幸福”的含义。（6分） 三、综合运用（10分) 在这个流行“速食的时代，越来越多的人喜欢在“饿了么本地生活平台订餐,为了了解原因，体悟“饿了么”企业文化，小明准备展开调研，请你参加。（10分)材料一: “饿了么”以Make Everything 30min 为使命,致力打造全球领先的本地生活平台。 2017年3月1日，食安服务”APP上线。“饿了么可在App上将涉嫌食安违规

18、的餐厅同步至监管部门,监管范围覆盖上海所有餐厅。同年6月14日，“饿了么”推出冷热双温箱，同时满足热菜和冷食两种食物的配送保温条件.材料二：扶摔伤老人、护受伤婴儿背晕倒路人、夺歹徒利刃、救落水儿童在云南保山、宁夏、长沙等地，“饿了 么”骑手频频出手仗义助人，他们古道热肠，善良、勇敢、乐观，默默穿梭于街巷,可爱的“饿了么”蓝衣骑手们被爱称为“外卖侠”，诠释着当代“骑土精神。材料三： “饿了么”不断优化用户端和骑手端APP，针对失聪或听障骑手在配送工作中面临的沟通障碍，新增了即时通讯工具，提供编辑常用语和-键拨打用户电话按钮功能。 “饿了么”开发智能耳机模块，方便骑手通过语音交互操作手机。避免骑手

19、在配送过程中因为频繁使用手机而导致的安全隐患. 日前，“饿了么”宣布获准开辟首批无人机即时配送航线，送餐无人机正式投入商业运营。24。分析上述材料，你觉得以下最符合“饿了么”企业精神的一项是( ）(3分）A。极致 激情 创新 B.至诚品质 至美服务C。踏实 诚信 执着 D.成就顾客 追求共赢25.下图为“饿了么”改进的局部logo，其中还藏了很多小秘：如字母“e”图案的倾科角度是57;字母“e中间的横线与外弧直径的比值是0.618，是黄金分割比等，请你仔细观察,说说设计者的意图（不局限提及的内容)。(4分） 如：字母“e”中间的横线与外弧直径的比值是黄金分割比，象征着“饿了么”对完美的追求。_

20、26.“饿了吗”用科技促就业公平,表现了企业的社会责任感，请你从上述提供的材料中找寻事例加以说明.（3分） 四、写作（60分）27.请以“生活告诉我”为题，写一篇作文. 要求：不少于600字。 作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名. 不得以本试卷中的阅阅读材料作为写作内容。参考答案一、文言文(40分）（一）默写（15分）1、艨艟巨舰一毛轻2、万籁此俱寂3、山岛竦峙4、出淤泥而不染，濯清涟而不妖5、皓月千里 静影沉璧(二）古诗文理解(4分）6、黄昏时归巢的乌鸦。（2 分）7、C （2分）(三）课内语段阅读（9 分）8、西汉 司马迁 史记（3 分）9、现在（我们）逃跑也是死，起义也是死，同样是死

21、,为夺天下而死，可以吗?（3分)10、D（3分）（四)课外语段阅读（12分）11、（1)称呼(叫) （2分）（2）等到。.。时（2分）12、(凤凰)翠绿的凤冠像云彩一样高耸， 朱红的爪子像电样闪动（3分）13、能在耸入云天的楼房 上翻飞,三天不落下来（2分）14、我们要学会客观地、全面地观察问题，不能下片面结论。做任何事，在得不到别人的认同，甚至受到非议和讽刺时，要学会坚持，克难求进，当成功来临，就能得到别人的敬佩和赞同。（2分）二、现代文阅读（40分）（一)议论文阅读（17分）15、（1）A (3分）（2）引用西方哲学家关于人有趋乐避苦本性的论断，自然引出本文所要论述的话题:快乐；并能引起读

22、者关注和进一步地思考. （3 分）16、对人要宽容以待、对事要辩证思维、对信仰要坚定信念（对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上）。（3 分）17、（1)C （2分）(2）先学后思再行动的排列顺序符合人们认知规律;和第段第2句“只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠分析、靠实践而逐步形成并不断发展提高。”相照应，使论证结构严谨。（2 分)18、第段（1分）居里夫妇立志放射性研究,不顾条件艰苦，他人质疑，历经6年，以苦为乐,终于成功提炼出镭。（3 分） （二）记叙文阅读(23 分)19、(1）稚嫩（2分）（2）交代了家长中的变故及面临的困境，是故事发生的背景和起因，为下文故事的展开提供了

23、合理性（总起下文）。(3分）20、B （3分）21、通过视觉和嗅觉，描写了“寒星”“胡同“葱花炝锅的香味”，突出天色已晚，渲染了姐妹俩夜行时的冷清孤寂，表现此时“我和妹妹又累又饿，疲惫不堪，烘托此时“我的苦涩忧伤的心理。 （5分）22、那支“洋娃娃和小熊跳舞”的儿歌尽管旋律欢快，但因为会让我想起当年（妹唱此歌回报“我一路背她回家时)情景，因此心中总会充满对妹妹的歉疚及回味那段艰辛岁月带来的心酸，所以会误以为这首儿歌是忧伤的。（4分）23、在遭遇人生不幸时，老师用温暖的怀抱和感同身受的语言给予我温暖和力量；因我粗心而被遗忘在幼儿园的妹妹,不仅对“我”充满信任，而且用一遍遍的儿歌回报“我一路背她回

24、家，使“我”心酸而感动;表达了作者对师爱和亲情的感恩之情。(6分)三、综合运用（10分)24、A（3分）25、字母“e”图案的倾斜角度是57.，谐音“我吃”,代表了饿了么是一款为吃货而生的应用。字母“e也是“饿的拼音字母,是“饿了么”的另一种表示。倾斜的字母“e 似张大的嘴，图案代表“用户”，它右侧的小点则代表“美食”，预示“饿了么”将为连接用户和美食不断努力。（4分）26、“饿了吗优化用户端和骑手端APP，针对失聪或听障骑手在配送工作中面临的沟通障碍，新增的即时通讯工具提供编辑常用语功能和键拨打用户电话按钮，这为弱势群体提供有效可行的的就业环境，使得他们和正常人一样，获得平等的就业权。（3分）注:答案仅供参考，可根据学生具体情况酌情处理。