巧用小垫子有效提高跪跳起教学的案例Word文件下载.docx

1、（四）垫上爬跳，体会快速提膝收腹。（五）利用从高处往低处跪跳成半蹲，体会快速提膝收腹。（六）在垫上跪跳下楼梯练习，做跪跳起完整练习。（七）由低垫到高垫做跪跳起（挑战难度）。（八）金字塔形小垫子巩固练习。（九）游戏闯关踩地刺。课后反思：一、激发学生兴趣，调动学生积极性1.整堂课根据最新的植物大战僵尸游戏改变贯穿，教学中不断插入竞赛的方式，学生上课学习兴趣浓厚，积极性高。2.利用分组竞赛的方式调动学生积极性，教学中把整个班级分组竞赛，通过竞赛得分与小组纪律等加减分评价小组，学生积极性高，上课纪律好。3.教学设计新颖独特课堂设计的游戏都是以学生最兴趣的游戏改编，从导入到最后的游戏环节学生都在新颖的游

2、戏中学习，不断挑战难度，以不同方式在练习动作，掌握动作。二、突破重难点，保证教学质量1.辅助练习本节课的重点压垫、摆臂、展髋协调配合，难点收腹提膝向上快速收腿的时机，通过教学基本部分之前的辅助练习，不仅达到热身的效果，而且让学生初步体会到摆臂带动身体，展髋协调向上，积极收腹提膝等动作，为后面的教学做好铺垫。2教学设计的由易到难本节课设计通过开始部分的辅助练习，到中间的基本教学，再到后面的游戏环节，都是根据教学的由易到难逐步递进，爬跳收腹，跪跳向前，最后从高处向低处跳下等几个练习，形成阶梯，由简单到难，让孩子体会收腹的过程，给学生在练习“跪跳起”的时候做好了铺垫。让学生不断挑战难度，不断学习与练

3、习新的动作。3.不断强化动作教学设计通过不同方式的辅助练习，分组练习，竞赛练习，在不同方式的重复练习动作中强化动作，体会用力的顺序，上下肢的协调配合，突破重难点。整堂课游戏贯穿，利用小垫子做的辅助练习，使学生层层深入、由易到难、逐步体会技术动作，分解难度，突破重难点，金字塔的小垫子提高学生练习兴趣，增加练习密度，学生课上很好掌握了跪跳起这一技术动作。跪跳起教学设计学 科体育课题技巧：跪跳起授课时间2017.3.23.讲课教师康智力课时安排第一课时教学目标与要求（知识、能力、情感态度价值观）： 1.通过本次教学，激发学习兴趣，使75%以上的学生独立完成跪跳起动作。 2.能力目标：发展腰腹肌力量和

4、身体协调性，提高跪跳起能力。3.情感目标：培养学生主动参与运动的良好习惯。提高团结互助的优良品质教学重点、难点：重点：压垫、摆臂、展髋协调配合难点：收腹提膝向上快速收腿的时机,手臂制动，蹲撑站稳。教具准备音箱一台、口哨、跪跳起图片、推拉黑板学生教 学 流 程增补空间教学流程：一、课堂常规1、体委集合整队2、师生问好3、宣布课的内容和要求组织形式：x x x x x x x要求：以饱满的热情认真地做好准备活动二、准备活动1、热身跑2、热身操（1）压肩（2）体侧（3）瑜伽动作（向后倒）语言提示法、示范法、参与法教学过程：1.讲要求并参与游戏2.教师领做练习并语言提示学法：模仿法、参与法练习过程：1

5、.随老师一起热身跑2.学生随老师进行专项垫上操练习组织形式：x x x x 辅助练习（游戏）（1）爬跳（2）跪跳一、跪跳起图示展示： 跪跳起1、手臂摆动2、手臂摆臂原地跳（摆、压、提、收）3、完整练习教法：示范讲解法、巡视指导法、跟进提示法、引导法、评价法1、教师出示“跪跳起”视图2、教师完整示范3、教师讲解动作要领4、学生集体练习5、教师巡视观察学生动作并纠错6、纠正错误后口令指挥学生练习学法：尝试模仿、分组练习法、集体练习法、探究合作学习法学习过程：1.学生认真看图示并分组讨论“跪跳起”方法2.学生认真看老师的示范3.学生要认真的进行练习并思考怎么才能跳的更好4.学生要认真的看老师纠错动作

6、并思考5.集体进行原地跪跳起练习 x x x x x x x x x x x x x x x x x x 要求：认真听老师的讲解及示范动作并跟随老师进行模仿动作二、游戏植物大战僵尸教法：讲解法、语言提示法、裁判法、评价法1、提问及要求观察法、练习法、竞赛法、自评法一、放松练习示范法、语言提示法模方法、积极参与法二、小结教师评价个小组适度进行游戏有助于开发学生的智力发展，但过度于沉迷游戏，不仅影响了我们的学习还不利于学生的身心健康发展作业设计：作业反馈（错题积累）预计练习密度4550%基本部分密度5055%全课平均心率130次/分左右跪跳起体育课教案日期：2019年 4月 10日 年级：三年级

7、教师：主要教材内容1.技巧：跪跳起 2.游戏：植物大战僵尸教学目标1.通过本次教学，激发学习兴趣，使75%以上的学生独立完成跪跳起动作。2.能力目标：重难点课的部分课的内容组织教法和学练法次数教师活动学生活动练习队形准备部分1.整队集合2.师生问好3.宣布课的内容和要求4.安排见习生二、准备部分1热身跑2徒手操1.整队、问好2.内容的安排3.安排见习生2组织学生慢跑。3.教师做示范并组织学生一起做热身活动，已达到充分热身，避免运动损伤。1. 队形整齐，注意力集中。2.学生要有序的进行慢跑，同学之间保持一定距离。3.学生要认真观察老师的示范动作并跟教师做徒手操，动作协调。261次基本部分3辅助活

8、动（1）垫上爬跳（2）垫上跪跳练习。三、学习跪跳起要领：1.摆臂2.压垫起跳3.收腰提腿成蹲撑姿势1.教师示范并讲解游戏的的方法及规则。2.教师要引导学生体会收腹、压垫的动作。1. 教师正面、侧面各示范一次，讲解跪跳起动作要点。2.教师分解讲解动作.3.教师领做跪跳起分解动作4.组织学生在双层垫子练习并讲解保护与帮助。5.教师巡回指导并纠正错误。6.教师找学生展示并纠正错误。6. 增加难度减垫做跪跳起练习。（两腿并扰，快速提膝收腿。）7.教师个别指导。8.反复强化。9.组织学生尝试在垫子上做出跪跳起1.学生注意听讲，认真观察老师示范动作及游戏的规则。2.学生要体会收腹、压垫的动作。1.学生要认

9、真观察教师的动作示范及讲解。2.学生跟着教师一起做分解动作。3.学生认真听教师讲解示范保护与帮助的方法。4.小组进行练习，每人练习2次。5.独立完成练习2次。6.认真观察展示动作，改正错误动作。7.学生反复练习X X X X X X X X小组进行练习7162次6-8次四、游戏植物大战僵尸方法：学生做跪跳及跪跳起动作通过金字塔。规则：1.手不能撑垫子向前跪跳。2.如遇到地刺要做跪跳起.1教师讲解游戏方法并示范。2组织学生进行游戏。3教师强调游戏中的安全。4.教师评定胜负。1学生认真听教师讲解方法。2游戏中遵守游戏规则。结束一、放 松二、总结三、下课1.教师引领学生做放松。2.与学生回顾跪跳起的动作要点与顺序。教师强调游戏对学生的利与弊。3.评价学生课中表现。宣布下课，师生再见。1.学生积极主动参与放松活动2.回顾本课内容3.师生再见3场地器材课后小结小垫子49块、大垫子8块、音响一台。