小学数学六年级知识要点归纳Word格式.docx

1、2、制作统计图的步骤：（1）找点、 （2）标数据、（3）连线、 （4）写日期【分数、百分数应用题】：1、做这类题目的方法、步骤：（1）看问题、看条件，找关键句；（2）确定单位“1”，并看单位“1”已知还是未知；（已知用乘法，未知用除法）（3）想数量关系式；（4）列式解答。2、单位“1”已知：单位“1” 对应分率（或百分率）=对应数量 单位“1”未知：对应数量对应分率（或百分率）=单位“1”3、求一个数是（或占）另一个数的几分之几（或百分之几）：一个数另一个数=几分之几（或百分之几）求一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）：多的数量单位“1”=多的几分之几（或百分之几）求一个数比另一个数少几分

2、之几（或百分之几）：少的数量单位“1”=少的几分之几（或百分之几）（注意：这里的“多”、“少”还可以换成“节约”、“增产”等字。）例题：（1）果园里有桃树120棵，梨树的棵数比桃树多20%，果园里有梨树多少棵？ （2）果园里有桃树120棵，比梨树的棵数少20%，果园里有梨树多少棵？分析思路：先找出单位“1”，确定已知还是未知，单位“1” 知道就用乘法，单位“1”不知道就用除法。“比谁多（少）几分之几“列式就是“1+（-）几分之几”。）列式：（1）120（1+20%） （2）120（1-20%）4、成数、打折、利润、利息、税收应用题的解题公式：（1）含义：五成的含义是：收成是50%，二成五的含义

3、是：收成是25% 八折的含义是：现价是原价的80%，或按原价的80%出售，或降了20%； 八五折的含义是：现价是原价的85%，或按原价的85%出售，或降了15%。（2）公式：现价 = 原价 折数（通常写成百分数形式） 利润 = 售价 - 成本应纳税额 = 需要交税的钱 税率利息 = 本金 利率 时间应得利息表示税前利息 实得利息表示税后利息（要扣20%的利息税）一共取回多少钱表示本金 + 税后利息【圆的有关知识】：1、什么叫半径？连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做圆的半径。2、什么叫直径？通过圆心，并且两端都在圆上的线段，叫做圆的直径。3、圆的大小由半径（或直径）决定，圆的位置由圆心决定。4、

4、在同圆中有无数条半径（或直径）；在同圆或等圆中，这些半径或直径长度都相等。5、什么叫圆的周长？圆是一种曲线图形，围成圆的曲线的长叫做圆的周长。6、什么叫圆的面积？圆所围成的平面图形的大小叫做圆的面积。7、在同圆或等圆中，直径与半径的关系。直径是半径的2倍，半径是直径的一半或。8、把一个圆平均分成若干份，拼成一个近似的长方形。（1）拼成的长方形面积 = 圆的面积拼成的长方形的周长比圆的周长多2r（或d）（2）拼成的长方形的一条长 = 圆周长的一半（长=或C/2=r）拼成的长方形的一条宽 = 圆的半径（宽=r）9、已知直径求周长：C=d 已知半径求周长：C=2r已知周长求直径：d=C 已知周长求半

5、径：r=C210、已知半径求面积：S=r 已知直径求面积：S= （d2） 11、求半圆周长=C2+d （注意：半圆周长 = 5.14r,适用于填空题） 求半圆面积=S【常用的换算和计算】：3.141=3.14 3.142=6.28 3.143=9.42 3.144=12.56 5=15.7 3.146=18.84 3.147=21.98 3.148=25.12 9=28.26 3.1410=31.4 1=3.14 3.142=12.56 3.143=28.26 3.144=50.24 5=78.5 3.146=113.04 3.147=153.86 3.148=200.96 9=254.34

6、3.1410=314 1/2=0.5=50% 1/4=0.25=25% 3/4=0.75=75%1/5=0.2=20% 2/5=0.4=40% 3/5=0.6=60% 4/5=0.8=80%1/8=0.125=12.5% 3/8=0.375=37.5% 5/8=0.625=62.5% 7/8=0.875=87.5%1/10=0.1=10% 1/20=0.05=5% 1/25=0.04=4% 1/50=0.02=2% 1/100=0.01=1%知识点概念总结1.分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。2.分数乘法的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘

7、的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零.。3.分数乘法意义 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。4.分数乘整数：数形结合、转化化归5.倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数。6.分数的倒数 找一个分数的倒数，例如3/4 把3/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。 则是4/3。3/4是4/3的倒数，也可以说4/3是3/4的倒数。7.整数的倒数找一个整数的倒数，例如12，把12化成分数，即12/1 ，再把12/1这个分数的分

8、子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。 则是1/12 ，12是1/12的倒数。8.小数的倒数：普通算法：找一个小数的倒数，例如0.25 ，把0.25化成分数，即1/4 ，再把1/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是4/19.用1计算法：也可以用1去除以这个数，例如0.25 ，1/0.25等于4 ，所以0.25的倒数4 ，因为乘积是1的两个数互为倒数。分数、整数也都使用这种规律。10.分数除法：分数除法是分数乘法的逆运算。11.分数除法计算法则： 甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。12.分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是

9、已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。13.分数除法应用题：先找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。14.比和比例：比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一，其实它们之间的问题完全可以用一句话概括： 比，等同于算式中等号左边的式子，是式子的一种（如：a:b）；比例，由至少两个称为比的式子由等号连接而成，且这两个比的比值是相同（如：b=c:d）。所以，比和比例的联系就可以说成是：比是比例的一部分；而比例是由至少两个比值相等的比组合而成的。表示两个比相等的式子叫做比例,是比的意义。比例有4项,前项后项各2个. 15.比的基本性质：比的前项和后项都乘以或除以一个不为

10、零的数。比值不变。比的性质用于化简比。比表示两个数相除；只有两个项：比的前项和后项。比例是一个等式，表示两个比相等；有四个项：两个外项和两个内项。16.比例的性质：在比例里，两个外项的乘积等于两个内项的乘积。比例的性质用于解比例。17.比和比例的区别（1）意义、项数、各部分名称不同。 如：b 这是比 比例是一个等式，表示两个比相等； a:b=3:4 这是比例。（2）比的基本性质和比例的基本性质意义不同、应用不同。比的性质： 比的前项和后项都乘或除以一个不为零的数。比例的性质：在比例里，两个外项的乘积等于两个内项的乘积相等。 比例的性质用于解比例。联系： 比例是由两个相等的比组成。18.比和比例

11、的意义比的意义是两个数的除又叫做两个数的比,而比例的意义是表示两个比相等的式子是叫做比例。比是表示两个数相除，有两项；比例是一个等式，表示两个比相等，有四项。因此，比和比例的意义也有所不同。 而且，比号没有括号的含义 而另一种形式，分数有括号的含义！19.比和比例的联系：比和比例有着密切联系。 比是研究两个量之间的关系，所以它有两项；比例是研究相关联的两种量中两组相对应数的关系，所以比例是由四项组成。 比例是由比组成的，如果没有两种量的比，比例就不会存在。比例是比的发展，如果把比例式中右边的比看成一个数，比和比例此时又可以统一起来。 如果两个比相等，那么这两个比就可以组成比例。成比例的两个比的

12、比值一定相等。20.圆：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。21.圆心：圆任意两条对称轴的交点为圆心。 注：圆心一般符号O表示 22.直径：通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。直径一般用字母d表示。23.半径：半径一般用字母r表示。圆的直径和半径都有无数条。圆是轴对称图形，每条直径所在的直线是圆的对称轴。在同圆或等圆中：直径是半径的2倍，半径是直径的二分之一.d=2r或r=d/2。圆的半径或直径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。24.圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长，用字母C表示。25.圆周率：圆的周长与直径的比值叫做圆周率。圆的周长除以直径的商是一个固定的数，

13、把它叫做圆周率，它是一个无限不循环小数（无理数），用字母表示。计算时，通常取它的近似值，3.14。直径所对的圆周角是直角。90的圆周角所对的弦是直径。26.圆的面积公式：圆所占平面的大小叫做圆的面积。r2;，用字母S表示。一条弧所对的圆周角是圆心角的二分之一。在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦心距也相等。在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么他们所对的圆心角相等，所对的弦相等，所对的弦心距也相等。27.周长计算公式 （1）已知直径：C=d （2）已知半径：C=2r （3）已知周长：D=c/ （4）圆周长的一半:1/2周长（曲线） （5）半圆的周长：1/2周长+直径（

14、2+1） 28.面积计算公式：（1）已知半径：S=r2（2）已知直径：S=（d/2）2S=c（2）229.百分数与分数的区别（1）意义不同。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。因此，百分数后面不能带单位名称。分数是“把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数”。分数还可以表示两数之间的倍数关系. （2）应用范围不同。百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、统计、分析与比较。而分数常常是在测量、计算中，得不到整数结果时使用。（3）书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“%”来表示。因此，不论百分数的分子、分母之间有

15、多少个公约数，都不约分；百分数的分子可以是自然数，也可以是小数。而分数的分子只能是自然数，它的表示形式有：真分数、假分数、带分数，计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数，是假分数的要化成带分数。任何一个百分数都可以写成分母是100的分数，而分母是100的分数并不都具有百分数的意义. （4）百分数不能带单位名称；当分数表示具体数时可带单位名称。30.百分数应用百分数一般有三种情况： 100%以上，如：增长率、增产率等。 100%以下，如：发芽率、成长率等。 刚好100%，如：正确率，合格率等。31.百分数的意义百分数只可以表示分率，而不能表示具体量,所以不能带单位。百分数概念的形成应以

16、学生实际生活中的事例或工农业生产中的事例引入。32.日常应用每天在电视里的天气预报节目中，都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、降水概率等，提示大家提前做好准备，就像今天的夜晚的降水概率是20%，明天白天有五六级大风，降水概率是10%，早晚应增加衣服。20%、10%让人一目了然，既清楚又简练。知识点扩展1.圆的定义几何说：定点称为圆心，定长称为半径。轨迹说：平面上一动点以一定点为中心，一定长为距离运动一周的轨迹称为圆周，简称圆。集合说：到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆。2.圆弧和弦：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。大于半圆的弧称为优弧，小于半圆的弧称为劣弧，半圆既不是优弧，也不是劣弧

17、。连接圆上任意两点的线段叫做弦。圆中最长的弦为直径。3.圆心角和圆周角：顶点在圆心上的角叫做圆心角。顶点在圆周上，且它的两边分别与圆有另一个交点的角叫做圆周角。4.内心和外心：和三角形三边都相切的圆叫做这个三角形的内切圆，其圆心称为内心。过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆，其圆心叫做三角形的外心。5.扇形：在圆上，由两条半径和一段弧围成的图形叫做扇形。圆锥侧面展开图是一个扇形。这个扇形的半径称为圆锥的母线。6.圆的种类：（1）整体圆形，（2）弧形圆，（3）扁圆，（4）椭形圆，（5）缠丝圆，（6）螺旋圆，（7）圆中圆、圆外圆，（8）重圆，（9）横圆，（10）竖圆，（11）斜圆。7.圆和其他

18、图形的位置关系：圆和点的位置关系：以点P与圆O的为例（设P是一点，则PO是点到圆心的距离），P在O外，POr；P在O上，PO=r；P在O内，0POr。8.百分数的由来200多年前，瑞士数学家欧拉，在通用算术一书中说，要想把7米长的一根绳子分成三等份是不可能的，因为找不到一个合适的数来表示它。如果我们把它分成三等份，每份是7/3米，就是一种新的数，我们把它叫做分数。而后，人们在分数的基础上又以100做基数，发明了百分数。小学六年级数学知识点总结1 每份数份数总数 总数每份数份数 总数份数每份数 2 、1倍数倍数几倍数 几倍数1倍数倍数 几倍数倍数1倍数 3、 速度时间路程 路程速度时间 路程时间

19、速度 4 、单价数量总价 总价单价数量 总价数量单价 5、 工作效率工作时间工作总量 工作总量工作效率工作时间 工作总量工作时间工作效率 6、 加数加数和 和一个加数另一个加数 7 、被减数减数差 被减数差减数 差减数被减数 8、 因数因数积 积一个因数另一个因数 9、 被除数除数商 被除数商除数 商除数被除数 小学数学图形计算公式 1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长边长4 C=4a 面积=边长边长 S=aa 2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长棱长6 S表=aa6 体积=棱长棱长 V=a3 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=（长+宽）2 C=2（a+b） 面积=长宽 S=a

20、b 4 长方体 体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高 （1）表面积（长宽+长高+宽高）2 S=2（ab+ah+bh） （2）体积=长宽高 V=abh 5 三角形 s面积 a底 h高 面积=底高2 s=ah2 三角形高=面积 2底 三角形底=面积 6 平行四边形 高 s=ah 7 梯形 s面积 a上底 b下底 h高 面积=（上底+下底）2 s=（a+b） h8 圆形 S面积 C周长 d=直径 r=半径 （1）周长=直径=2半径 C=d=2r （2）面积=半径半径 S=rr9 圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长 （1）侧面积=底面周长（2）表面积=侧面积+底面积（

21、3）体积=底面积（4）体积侧面积2半径 10 圆锥体 底面半径 体积=底面积3 总数总份数平均数 和差问题的公式 （和差）2大数 （和差）2小数 和倍问题 和（倍数1）小数 小数倍数大数 （或者 和小数大数） 差倍问题 差倍数大数 （或 小数差大数）小学奥数公式 和倍问题的公式 差倍问题的公式 倍数大数 （或 小数差大数） 植树问题的公式 1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数段数1全长株距1 全长株距（株数1）株距全长（株数1） 如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数段数全长株距 全长株距株数 株距全长株数 如果在非封闭

22、线路的两端都不要植树,那么:株数段数1全长（株数1） 2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下 盈亏问题的公式 （盈亏）两次分配量之差参加分配的份数 （大盈小盈）（大亏小亏）相遇问题的公式 相遇路程速度和相遇时间 相遇时间相遇路程速度和 速度和相遇路程相遇时间 追及问题的公式 追及距离速度差追及时间 追及时间追及距离速度差 速度差追及距离追及时间 流水问题 顺流速度静水速度水流速度 逆流速度静水速度水流速度 静水速度（顺流速度逆流速度）2 水流速度（顺流速度逆流速度）浓度问题的公式 溶质的重量溶剂的重量溶液的重量 溶质的重量浓度溶液的重量溶质的重量溶液的重量100%浓度 溶液的重量浓度溶质的重量

23、 利润与折扣问题的公式 利润售出价成本 涨跌金额本金涨跌百分比利润率利润成本100%（售出价成本1）100% 折扣实际售价原售价100%（折扣1） 利息本金利率时间 税后利息本金时间（120%） （一）数的读法和写法 1. 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。2. 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。3、小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的

24、数字。4、小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。5、分数的读法：读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。6. 分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写。7. 百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。8. 百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。（二）数的改写 一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成

25、近似数。1. 准确数：在实际生活中，为了计数的简便，可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。 例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万；改写成 以亿做单位 的数 12.543 亿。 2. 近似数：根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表示。 例如： 1302490015 省略亿后面的尾数是 13 亿。 3. 四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数是4 或者比4小，就把尾数去掉；如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1。省略 345900 万后面的尾数约是 35 万。省

26、略 4725097420 亿后面的尾数约是 47 亿。4. 大小比较1. 比较整数大小：比较整数的大小，位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。2. 比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大 3. 比较分数的大小:分母相同的分数，分子大的分数比较大；分子相同的数，分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。 （三）数的互化 1. 小数化成分数：原来有几位小数，就在1的后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分。2. 分数化成小数：用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，