高考一轮苏教版生物 必修3 第8单元 第6讲 植物激素的调节Word下载.docx

1、（4）能证明尖端产生的“某种影响”是一种化学物质的是实验丁，该实验是由温特完成的，他将该化学物质命名为生长素。1不同处理条件下植物生长弯曲情况探究类别图解条件相关结果遮盖类直立生长向光生长暗箱类向光（小孔）生长插入类向右侧生长直立生长向光生长向光生长移植类向左侧生长中IAA的含量abc，bc旋转类向小孔生长茎向心生长，根离心生长横置类中IAA含量及作用：ab，cd，都促进水平生长：ab，c芽茎。（3）图3表示不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感性强。2顶端优势产生原因探究关于生长素两重性的两点注意1并非所有实例均能体现生长素作用的两重性：顶端优势和根的向地性都体现了生长素

2、作用的两重性，但茎的向光性和背地性却只体现了生长素促进植物生长的作用，只是促进的强弱不同而已，不能体现生长素作用的两重性。2针对生长素作用的两重性，要注意：一是低浓度促进生长、高浓度抑制生长是相对的，不同植物、不同器官对生长素的敏感性不同；二是促进生长作用弱不代表抑制生长；三是抑制生长并非不生长，所谓“促进”或“抑制”均是相对于“对照组”（即自然生长或加蒸馏水处理的组别）而言的，凡是生长状况差于对照组者即生长受抑制。视角1 生长素的运输方向及实验探究1（2017中山模拟）为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。下列叙述正

3、确的是（）A若图中AB为茎尖切段，琼脂块和中出现较强放射性的是B若图中AB为成熟茎切段，琼脂块和中出现放射性的只是C若图中AB为茎尖切段，琼脂块和中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输是极性运输D若图中AB为成熟茎切段，琼脂块和中均出现了较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输不是极性运输D茎尖处生长素可进行极性运输，琼脂块中出现较强的放射性；成熟茎中生长素可进行横向运输，故琼脂块中均可能出现放射性；当AB为茎尖切段，琼脂块和中均出现了较强放射性，则说明ABA在茎尖的运输不是非极性运输。2下列是与生长素有关的实验，请回答有关的问题。.为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧

4、的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了？为此，有人做了如下实验：（1）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂块上，分别放在黑暗中和单侧光下（如下图）。（2）实验结果：如图所示。图中c、d用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量（3）实验结论：_。.为验证在单侧光照射下，丁图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程。（1）实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。（2）实验过程（按图中甲、乙、丙的装置进行实验）。

5、甲乙丙丁（3）实验结果：甲、乙、丙三个装置中的胚芽鞘的生长和弯曲方向分别为：甲_ 、乙_、丙_。（4）实验结论：_。【解析】.根据题中的图片信息即可得出正确的结论。.生长素尖端是感受光刺激的部位，尖端感受光刺激后引起生长素的横向运输，生长素的横向运输只限于胚芽鞘的尖端，也就是图中的A段。在胚芽鞘的尖端下部（图中B段）生长素不能横向运输，因此甲图尖端插入云母片，阻止了生长素的横向运输，胚芽鞘只能直立生长。乙图在B段插入云母片，不影响尖端（A段）生长素的横向运输，引起向光弯曲生长。丙图是对照实验，向光弯曲生长。由此证明在单侧光照射下，胚芽鞘尖端生长素的横向运输发生在A段而不是在B段。【答案】.（3

6、）单侧光照射下，向光侧生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解.（3）直立生长向光源生长（或向左弯曲生长）向光源生长（或向左弯曲生长）（4）在单侧光照射下，胚芽鞘尖端生长素的横向运输发生在A段而不是在B段生长素运输方向的实验设计与分析1验证生长素的横向运输发生在尖端（1）实验操作（如图）（2）实验现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。2验证生长素的极性运输只能是从形态学上端向下端运输A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。视角2 生长素的两重性分析3如图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表

7、示）；图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。据此判断下列说法错误的是（）图1图2A琼脂块中生长素浓度为b点时，A具有最大值B当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小C只有当生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D由图2可知生长素对胚芽鞘的生长具有两重性A在一定范围内，琼脂块中生长素浓度越高，胚芽鞘的生长速度越快，向右弯曲的角度越大，但A的值越小；当生长素浓度为b时，胚芽鞘的生长速度最快，向右弯曲的角度最大，A的值最小；当生长素浓度高于c时，会抑制胚芽鞘的生长，因此从图2可以看出生长素的作用具有两重性。4图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植

8、物横放时植物的生长状况。甲图乙图A甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点为最适浓度B乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似C乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性D用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同D生长素的生理作用具有两重性，不同浓度的生长素促进效果有可能相同，P点的生长素浓度促进效果最明显，所以为最适浓度。乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似。根的向地生长原因是高浓度生长素抑制生长，低浓度生长素促进生长，体现了生长素作用的两重性。 “三看”法确认生长素作用是否体现“两重性”考点三| 其他植物激素及其应用1五类植物激素的合成部位及作

9、用2任何植物的生理活动都不是一种激素所控制，而是多种激素相互作用的结果。决定植物某一种生理效应的往往不是某一种激素的绝对含量，而是各种激素之间的相对含量。3植物生长调节剂（1）概念人工合成的对植物的生长和发育有调节作用的化学物质。（2）优点容易合成、原料广泛、效果稳定。（3）应用实例（连线）植物激素调节剂 a增加芦苇的纤维长度生长素 A乙烯利 或使大麦种子无须发芽 即产淀粉酶赤霉素 B赤霉素 b培育无子番茄细胞分裂素 C2,4D c保持蔬菜鲜绿脱落酸 D青鲜素 d抑制生长，抗倒伏乙烯 E矮壮素 e催熟未成熟果实【提示】CbBaDcEdAe1判断各种植物激素产生部位及其功能叙述的正误。（1）细胞

10、分裂素在果实生长中起促进作用。（2）密封贮藏导致水果各种激素合成增加。【提示】植物的生命活动受多种激素的调节，某一生理活动中有的激素分泌增多，而有的减少。（3）喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果。【提示】生长素具有两重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果。（4）根尖能够产生细胞分裂素。（5）脱落酸能抑制马铃薯发芽。（6）乙烯可用于诱导产生无子果实。【提示】乙烯促进果实的成熟，但不会诱导产生无子果实。（7）乙烯、乙烯利、生长素、2,4D、萘乙酸都是植物激素。【提示】乙烯利、2,4D、萘乙酸是人工合成的植物生长调节剂，并不是植物激素。（8）在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解

11、，表明细胞分裂素能延缓叶片变黄。（1）由图分析知：植物生长发育过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素控制的，不同发育时期激素的种类和数量不同。（2）图中促进生长的激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素。（3）各种激素在生命活动调节中有协同作用，也有拮抗作用。1五种植物激素的作用及应用比较名称产生部位生理作用应用生长素幼根、幼芽及发育中的种子促进生长，促进果实发育 促进扦插枝条的生根促进果实发育，防止落花落果农业除草剂赤霉素幼芽、 幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官 促进细胞伸长，引起植株增高 促进种子萌发和果实生长发育 促进植物茎秆伸长 解除种子和其他部位休眠，提早萌发细胞分裂素根尖、萌发的种子

12、和正在发育的果实等器官促进细胞分裂诱导芽分化蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间乙烯植物各部位，成熟的果实中更多促进果实成熟促进叶片和果实脱落处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产脱落酸根冠、萎蔫的叶片以及成熟的和衰老的组织中等抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老与脱落落叶和棉铃在未成熟前的大量脱落2.归纳植物激素之间的关系（1）协同作用的激素促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生长素。（2）拮抗作用的激素器官脱落种子萌发3植物生长调节剂的应用：（1）植物生长调节剂的特点优点：容易合成，原料广泛，效果稳定。缺点：使用不当会影响产品品质。（2）应用实例

13、用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯种子的休眠；促进芹菜等的营养生长，增加产量。用NAA促进黄杨、葡萄的生根；对棉花进行保花保果，防止脱落。用乙烯利促进黄瓜的雌花分化；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促进结实。有关植物激素作用的两点提醒1促进果实的发育和成熟的激素是不同的：果实发育主要是生长素的作用结果，果实成熟主要是乙烯的作用结果。2生长素与细胞分裂素促进生长的作用原理是不同的：生长素促进细胞伸长，即体积增大；细胞分裂素促进细胞分裂，即细胞数目增多。二者共同促进植株生长。视角1 植物激素的作用及其应用1（2016浙江高考）某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对

14、贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如下图所示。A为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸B为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素C外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短D对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时D分析题图信息，与对照组相比，外施赤霉素使马铃薯块茎提早发芽，外施脱落酸抑制马铃薯块茎发芽，因此为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施赤霉素，为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施脱落酸，A、B两项错误。由题图信息可知，与对照组相比，外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更长，C项错误。由图可知，对照组在第5周时马铃薯块茎

15、已经发芽，说明此时马铃薯块茎中赤霉素含量已经增加，因此与实验开始时相比，第5周时对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值较大，D项正确。2（2015浙江高考）不同处理对某植物性别分化的影响如下表所示，下列叙述正确的是（）处理结果完整植株雌、雄株各占一半去部分根雄株占多数去部分根施用细胞分裂素雌株占多数去部分叶去部分叶施用赤霉素A.根产生的赤霉素能促进雌株形成B叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素C若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多D赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的C对比完整植株、去部分根植株及去部分根施用细胞分裂素植株的分化结果，可推知根产生的细胞分裂素能促进植

16、株分化为雌株。同理，可推知叶产生的赤霉素能促进植株分化为雄株。所以，A项、B项错误。对完整植株施加赤霉素合成抑制剂，可以抑制赤霉素的合成，效果等同于去部分叶，分化后雌株占多数，C项正确。两种激素调节性别的分化，细胞分裂素促进雌株的形成，赤霉素促进雄株的形成，所以这两种激素的调节作用是相互对抗的，D项错误。几种常见植物激素的作用及原理1生长素的作用原理是促进细胞的伸长，而细胞分裂素的作用原理是促进细胞分裂，赤霉素也能促进细胞伸长。2脱落酸能抑制细胞分裂，在这方面与细胞分裂素具有拮抗关系。3乙烯仅促进果实成熟，而不是促进果实发育。视角2 植物激素间的相互作用吉林长春外国语学校第一次检测）下图表示多

17、种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是（）A代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯B激素在促进幼苗生长过程中具有协同作用Ca浓度的激素抑制细胞伸长、b浓度的激素促进细胞伸长，激素的作用具有两重性D在幼苗生长过程中，除了图中的激素外还有其他植物激素的作用B由图分析可知和都可以促进细胞伸长，说明是赤霉素或生长素，因为a浓度下的使多种组织合成抑制细胞伸长，推出是乙烯，所以是生长素，则是赤霉素，A正确；和在促进幼苗生长过程中是拮抗作用，B错误；a浓度的激素抑制细胞伸长，b浓度的激素促进细胞伸长体现了生长素作用的两重性，C正确；在幼苗生长过程中，多种激素相互协调共同起作用，D正确。4下图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化，图中甲、乙、丙三条曲线依次代表三种激素。下列说法正确的是（）A甲激素促进细胞分裂和组织分化B乙激