第三节河流和湖泊第一课时Word文档下载推荐.docx

1、学生活动第一种：联系前面所学的知识导入。通过前一段时间的学习，我们了解了与我国人民生产、生活有密切关系的气候条件，一个地区的降水量发生变化，江河、湖泊的水量也会发生变化，这节课我们来学习第三节河流和湖泊。提问：你能说出我国著名河湖的名字吗？第二种：用歌词导入。师：有一首歌有这样几句歌词：“你从雪山走来，你向东海奔去，你用健美的臂膀，挽起高山大海。”你知道这首歌赞美的是哪条河吗？在我国广阔的土地上，分布着许许多多“从雪山走来，奔向大海”的大江大河。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。下面我们来学习河流湖泊的知识。同位讨论回答（长江、黄河、珠江、青海湖等）谈论回答（赞美的是长江） 二、学导

2、达标学习任务一：众多的河湖自主学习出示导学提纲（小黑板或提前下发的学案），并指导学生自主学习。学生根速度教材内容，自主完成“自主学习提纲”。1.我们把最终流入海洋的河流叫 河，最终没有流入海洋的河流叫 河。2.外流河所在的区域叫 ，约占陆地面积的 ，水量超过 ；内流河所在的区域叫 。3.我国的河流大多分布在 外流区内。这里的河流多而且长，夏季容易形成汛期。 一线以北的河流，冬季河流结冰，普遍形成枯水期，一些河流甚至断流。4.西北内陆河流 ，这里的河流多为 性河流。我国最大的内流河是 。合作展示讲述：根据你所了解到的知识，思考：河流和湖泊给我们生活提供了哪些便利?它们给我们造成过灾害吗?过渡：河

3、流有功也有过。你想知道我国著名的大江大河及湖泊的名称吗？下面我们学习我国主要的河流、湖泊。一、我国主要的河流、湖泊出示“我国的河流和湖泊”图（挂图或看课本2.28图），让学生看图查找黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、青海湖、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖等。二、内流区和外流区启发提问：刚才你找的这些大河各注入哪个大洋，河流流向与地势有什么关系?指导学生查找塔里木河、弱水河。这两条河流最终流到哪里？总结：我们把这些最终流人海洋的河流，叫做外流河。最终未流入海洋的河流，叫做内流河。外流河所在的区域称为外流区，内流河所在的区域称为内流区。出示投影片或挂图：“中国

4、河流及内流区和外流区”图，或看地图册1920页。让学生了解我国内外流区域的分布和面积。指导学生读书填下表：外流区内流区面积水量补充说明：内流区和外流区的划分让学生看我国的外流区和内流区、季风区和非季风区复合投影片。内流区和外流区的分界线与我们讲过的哪条分界线位置相似?教师总结：内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线，400毫米等降水量线位置相似，大致经过大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线。承转：为什么我国西北部多内流河，东部多外流河?这与我国西高东低地势及所处的海陆位置和气候条件有关。西北部距海远，气候干旱，降水少，蒸发量大，所以多内流河；东部距海近，气候湿润，降水多，所

5、以多外流河。转折过渡：由于内流河、外流河所处的位置、气候条件、地面植被状况等不同，导致内流河、外流河的水位、流量、含沙量、有无结冰期等变化规律不同，我们称其为水文特征不同。换一句话说，即河流的水文特征主要包括流量、含沙量、水位、结冰期等。那么我国外流河在水文上有什么特征？三、河流的水文特征1.外流河的水文特征出示下图，引导分析：（1）请说出四条河流流量大、水位高的季节和流量小、水位低的季节。（2）请结合教材P44页第一自然段和上图总结外流河的水文特征，并说明原因。指导学生完成教材47页的活动题3。师生总结得出答案：（1）从北到南河流的汛期开始的越来越早，结束的越来越晚。（2）黄河流量年内变化大

6、，西江变化小；这种变化对灌溉、航运发电量洪涝灾害等方面产生影响。2.内流河的水文特征我国的内流河主要分布在哪些地区？哪里的自然条件如何？（1）内流河水的主要来源?（2）内流河的水量变化有什么规律?主要影响因素是什么?（指导学生讨论并结合教材45页的第二自然段回答） 教师归纳：内流河水主要来自高山积雪融水和山地降水。内流河水量年变化大，水位高差悬殊。夏季气温高，冰雪融水量多，山地降水也多，河流水量较为丰富；夏季过后，气温降低，冰雪融水量减少，山地降水减少，河流的水量也逐渐减少；冬季气温低于零摄氏度，无冰雪融水，河水甚至断流。因此，大部分内流河是季节性河流。在地图上，季节性河流用虚线表示。指导读教

7、材图2.30，了解塔里木河的情况。前面我们了解的河流都是天然河道，在我国，除了众多的天然河道外，还有许多人工河流，如京杭运河等。下面同学们阅读教材46页的“阅读材料”，了解京杭运河的概况。讨论回答：便利：河流和湖泊提供了丰富的淡水资源；塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮；河流和湖泊能航运、旅游灾害：水灾、河流污染危害人们健康等等。回答：想读图查找河湖名称及分布，同时阅读教材P44“小资料”，了解我国的河湖数目，进而知道我国河湖众多。大多注入太平洋，怒江、雅鲁藏布江流入印度洋，额尔齐斯河北流入北冰洋。水往低处流，地势高低决定河流的流向。因我国地势西高东低，故河流

8、大多东流入太平洋查找图并回答：最终没有流入海洋，中途消失了。读教材P44填表。占2占/3超过95%不足5%思考回答：季风区和非季风区的界线、400毫米等降水量线学生回答：答案不一思考回答读图分析，师生共同总结得出答案：（1）流量大、水位高的季节是夏季，流量小、水位低的季节是冬季。 （2）由于季风区降水量最多，所以外流河流量大于内流河；降水集中在夏季，而冬季少雨，所以外流河夏季为汛期，一年中水位变化大；由于冬季风的影响，使我国秦岭淮河一线以北地区一月平均气温在0以下，所以秦岭淮河以北广大地区河流冬季结冰，结冰期越向北越长。讨论回答。主要分布在西北内陆地区。那里降水稀少，气候干旱，沙漠广布，由大面

9、积的无流区。读图了解塔里木河。阅读教材了解京杭运河是世界上最长、开凿最早的人工河。巩固训练典例精析例：下列有关我国河流的叙述，正确的是 （ ）A我国外流河的水量普遍较大，都以大气降水为主要补给来源B我国外流河分为两大洋水系，即太平洋水系和印度洋水系C我国西北地区的河流都是内流河D澜沧江、雅鲁藏布江均注入印度洋解析：我国西北地区大部分河流是内流河，也有注入海洋的外流河，如额尔齐斯河属于外流河。我国的外流河水系包括太平洋水系、印度洋水系和北冰洋水系。澜沧江是注入太平洋的外流河。答案：A。学生练习：独立完成探究第41页“即时巩固”15题，交流答案。三、归纳总结这节课我们重点学习了主要河流的名称和分布

10、；内外流区及内外流河的水文特征。这节课你有哪些收获？回扣课本，谈收获。四、迁移提升出示材料：新疆塔里木河流域的人们，天气越旱越盼望晴天；而东部季风区的人们，天气越旱越盼望阴天。思考：这是为什么？让学生通过分析原因掌握内外流河的水源补给情况。塔里木河的水源主要靠冰雪融水，晴天气温高，冰雪融化的多；东部季风区内河流的水源主要靠大气降水，阴天有可能要降雨。五、智能测评教师出示测评题，提出具体的方法、时间等要求，学生独立规范完成后，师生共同矫正、补偿。一、单项选择题： 河流和湖泊是我国地理环境的重要组成部分，蕴藏着丰富的水资源。据此回答13题：1.下列河流中，属于北冰洋水系的是 （ ） A黑龙江 B额

11、尔齐斯河 C塔里木河 D长江2下列湖泊中，位于内流区的是 （ ） A洞庭湖 B太湖 C青海湖 D鄱阳湖3世界上最长的人工河是 （ ） A京杭运河 B长江 C尼罗河 D苏伊士运河4某班地理课外活动小组的同学，对“关于我国河流冬季有无结冰期分界线”进行了热烈的讨论，你认为他们讨论的结果中，正确的是 （ ） A长城 B淮河一秦岭一线 C长江 D南岭5下列河流与其注入地的组合，正确的是 （ ） A长江一黄海 B黑龙江一渤海 C黄河一东海 D珠江一南海二、综合题：6.读“中国水系图”，回答问题：（1）图中斜线部分是 （内流区、外流区）。（2）写出图中数字代表的河湖名称：河流： ， ， ， ， ， ， 。

12、湖泊： ， ， 。（3）我国有世界上开凿时间最早、长度最长的人工河京杭运河，目前 、 两省境内的运河，仍然是重要的水上运输线。【要点突破】地势和气候对河流分布的影响 我国西高东低的地势决定了许多大江、大河自西向东的流向，西部冰雪广布的高原、山地成为我国一些大江大河的发源地。东部地区降水多，河流分布稠密；西部地区降水少，河流稀少，多为内流河。【例2】（2008广东东莞中考）我国许多大江大河向东流入海的主要原因是 （ ） A地势西高东低 B地形复杂多样 C山区面积广大 D南北跨纬度广河流流向受地势条件的影响，都是从高处向低处流。我国地势西高东低，决定了众多大江大河都向东流。A【网络构建】 定义 分布 内流河 河水来源水文特征 外流河 分布 河水来源 水文特征