三年级数学下册期末复习提纲Word格式.docx

1、1、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。2、基本规律：（1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；（2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两位上商。） （3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；（4）哪一位上不够商1就商0；每一次除得的余数一定要比除数小。3、 除法用乘法来验算没有余数的除法 有余数的除法被除数除数=商 被除数除数=商余数商除数=被除数 商除数+余数=被除数4、0除以任何数（0除外）都等于0，0乘以任何数都得0，0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。5、2、3、5倍数的特点2的倍数：个

2、位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。5的倍数：个位上是0或5的数是5的倍数。3的倍数：各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。比如：462，4+6+2=12，12是3的倍数，所以462是3的倍数。第三单元 统 计 1、认识横向条形统计图。 做题时把数字标在条边上再做。 注意起始格与其他格表示的单位的不同，用折线表示起始格。2、平均数： 求平均数的方法： 平均数 = 总数量总份数。总数量 = 平均数 总份数 总份数 = 总数量 平均数（平均数）能比较好地反映一组数据的总体情况。第四单元 年 月 日 （一）年、月、日1、常用的时间单位有：（年、月、日）和（时、分、秒）。2、

3、每年有（12）个月，其中（ 7 ）个大月，每个大月有（ 31 ）天，分别是（一、三、五、七、八、十、十二）月；有 （ 4 ）个小月，每个小月有30天分别是（ 四、六、九、十一 ）月。3、连续的大月有（ 7 ）月和 （ 8 ）月，天数是共（ 62 ）天。4、 平年：2月（28）天，全年（365）天；上半年有（181）天。 闰年：2月（29）天，全年（366）天，上半年有（182）天。 每年下半年都是（184）天。5 、一年分为四个季度：1、2、3月 第一季度 90天（平年） 91天（闰年） 4、5、6月 第二季度 91天7、8、9月 第三季度 92天 10、11、12月 第四季度 92天6 、求

4、有多少个星期？用天数7。 如：52天 527=7（个）3（天）7、 判断平年、闰年的方法： 一般的公历年份4，正好余数是0，就是闰年； 公历年份是整百的400，余数是0，就是闰年。8 、通常每4年里有（ 1 ）个闰年， （ 3 ）个平年。（如果说某个人不是每年都能过到生日，8岁过两次生日，12岁过3次生日，那么他的生日就是2月29日。9 、 计算经过的年份：就用2011 给的年份。中华人民共和国成立于1949年10月1日，到2011年是62周年。（2011-1949=62）10、各类节日：元旦节1月1日、植树节3月12日、国际劳动节5月1日、国际儿童节6月1日、建军节8月1日、建党节7月1日、

5、国庆节10月1日、教师节9月10日等。11、时间单位的换算关系： 1小时 = 60分 1分 = 60秒 1日=24小时 1周 = 7天 12、经过的天数的计算：公式 结束时间开始时间+1 6月12到8月17日是多少天？月 份 思 考6 月 12日-30日 30-12+1=19天7 月 31天 31天8 月 1日-17日 17天（ 合计：19+31+17=57天 ）（二）24时计时法：1、 1日=24时 24时也叫0时。2、 普通计时法 24时计时法 （ 12 减单位 ）24时计时法 普通计时法 （ 12 加单位 ）3、计算经过时间时，一定把不同的计时法变成相同的计时法再计算。4、时间与时刻的不

6、同：时间是一段，时刻是一个点。5、制作年历步骤：第一：确定1月1日是星期几； 第二：确定12个月怎样排列，第三：把休息日用另外的颜色标出来。第五单元 两位数乘两位数 1、两位数乘两位数积可能是（ 三 ）位数，也可能是（ 四 ）位数。2、验算：交换两个因数的位置。3、口算：15200= ？（ 方法：把0前面的数相乘，再在乘积的末尾添0，注意添几个0。4 、估算：1822，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。5、有大约字样的一般要估算。6、凡是问 够不够，能不能 等的题，都要三大步：计算、比较、答题。 别忘了比较这一步。第六单元：

7、面积一、知识点：1、认识面积和面积单位，比较不同图形的面积单位。2、认识长方形和正方形的面积，计算长方形和正方形的面积。3、面积之间的进率和面积单位的相互转化。二、知识梳理：1、什么是面积。物质体的表面或封闭图形的大小。2、常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米。3、测量土地面积单位：公顷、平方千米4、长方形面积公式=长宽 正方形面积=边长边长5、面积之间的进率1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷 三、考点举例：1、下面一格代表1平方厘米，请写出每个图形的面积。（在格子图中画好图形）2、填上合适的单位如：单人订的面积约是2（）

8、。练习本的面积约是2（）。天安门广场的面积是40（） 上海市区的面积是6040（）3、求图形的面积（略）4、单位换算 3公顷= 平方米 4平方米= 平方分米 3平方千米= 公顷5、生活中的应用（1）、一块长方形菜地长25米，宽14米，它的面积是多少？如果在它的四周围上篱笆，篱笆的长是多少？（2）在一块长20米，宽16米的长方形田地上种白菜，平均每平方米种8株白菜，这块地可以种多少株白菜？（3）一块周长是120米的正方形菜园，面积是多少？（4）一块长方形绿地，宽是24米，长是宽的2倍。如果在这块绿地上每平方米种4棵松树，应准备树苗多少棵？（5）在一个长20分米，宽12分米的长方形上剪下一个最大的

9、正方形，这个正方形的周长和面积各是多少？剩下的面积是多少？（6）一个长方形的面积是24平方厘米，它的长是6厘米，它的宽是多少？（7）一块长方形菜地，长30分米，宽20分米，这块菜地的面积是多少平方分米？合多少平方米？（8）学样在教室的门窗上配玻璃。每块玻璃的长45厘米，宽40厘米。每平方分米的玻璃8角钱，配10块这样的玻璃需要多少钱？（9）一块长方形的地长400米，宽300米。这块地的面积是多少平方米？合多少公顷？（10）一辆洒水车，每分钟行驶200米，洒水宽度是4米。洒水车行驶5分钟，能给多大面积的地面洒上水？（11）有两个大小一样的长方形，长24分米，宽12分米 。 （1）、拚成一个长方形

10、，它的面积是多少？周长是多少？ （2）、拚成一个正方形，它的面积是多少？（12）、一个正方形的边长是20厘米。在它的一一角剪下一个边长是2厘米的小正方形。剩下图形的面积和周长是多少？ 第七单元：小数的初步认识1、认识小数。小数的含义及小数的读法、写法。2、小数的大小比较。3、一位小数的加减法计算。4、小数应用题。二、知识梳理。1、小数的读写和两位小数的大小比较。2、小数与分数的关系和互化。3、小数的加减法则。三、考点：1、小数的含义0.6元表示（把1元平均分成10份，取其中的6份。即6角。0.05米表示（把1米平均分成了100份，取其中的5份。即5厘米。2、小数的读写（1）2.35读作（二点三

11、五） 0.03读作（零点零三）（2）四点八六写作（4.86） 五点零九写作（5.09）3、小数与分数的关系和互化0.6=6/10 0.03=3/100 0.28=28/1004、用小数表示的单位换算4分米=（ 0.4 ）米 5分=（0.05）元 24厘米=（0.24）米 9角=（0.9）元5、小数的大小比较（整数与整数部分比,小数与相应的数位比）方法.（注意在尺子上标出小数和分数）6、小数的加减计算（列竖式计算）7、生活中的应用（1）、一个书包27.4元，一盏台灯13元。买一个书包和一盏台灯共要多少钱?书包比台灯贵多少钱?（2）、同学们参加献爱心捐款活动。欢欢捐了19.6元,乐乐捐了5.8元,

12、晶晶比欢欢多捐了7.9元.晶晶捐了多少钱?欢欢和乐乐一共捐了多少钱?晶晶比乐乐多捐了多少钱?你还能提出什么问题并解答?（3）一个足球28.5元,一个蓝球52.8元.。请你提出一个加法计算和一个减法计算的问题,并解答.（4）一瓶矿泉水1.8元,一瓶雪碧2.5元,一瓶果汁4.00元.拿10元钱买这三种饮料各一瓶,够吗?第八单元：解决问题1、用连乘计算方法解决问题.2、用连除计算方法解决问题.3、用不同的方法解决问题 连乘和连除的计算顺序.（一）、用连乘解决问题1、学校三年级4个班为灾区捐款,每个班有46人,每人捐了3元.三年级一共捐了多少钱?2、小明家距学校400米,他每天走两个来回.小明每天走多

13、少米?3、一头牛每天吃8千克草,2头牛在闰年的二月份可吃多少千克草?4、一个写字本有16页,每页有10行,每行能写8个大字,这个写字本一共能写多少个字?5、一个书架有5层,每层可以放30本书,6个这样的书架可以放多少本书?6、一台磨面机每小时磨面50千克,4台这样的磨面机8小时可以磨面多少千克?（二）用连除解决问题1、植树节时,同学们分成了8个小组,每个小组有5人,共植树160棵.平均每人植树多少棵?2、儿童服装店在儿童节卖了5箱服装,每箱6件,一共收入1500元.平均每件衣服多少元?3、6只老虎一周吃了336千克食物,每只老虎每天吃多少千克食物?4、小明和小红2天做了448朵花,平均每人每天

14、做了几朵花? （三） 用乘除、乘加等不同方法两步解决问题1、3瓶饮料45元，买32瓶这样的饮料要多少元？2、一个排球29元，一个足球的价钱比排球价钱的11倍还多了4元。一个足球要多少钱？ 第九单元 数学广角一、知识点1、用集合的思想解决问题.2、用等量代换的思想解决问题.二、考点（一）用集合的思想解决问题.1、三年级一班共有学生48人,在午后自习时,做完语文作业的有38人,做完数学作业的有44人,语文、数学都做完的有多少人？2、水果店两天进货种类情况如下：第一天：苹果、桃子、梨子、香蕉第二天：葡萄、桃子、桔子、香蕉。两天一共进了多少种水果？（二）用等量代换的思想解决问题.3、1个=4个 1个=6个 1个=（）个。4、一只鹅=2只鸡，1只鸡=4只兔，2只鹅= 只兔。5、数学练习册和教材上的练习题。