人教版六年级下册英语第4单元Word文档格式.docx

1、举例：Tom is in the dining hall. 汤姆在饭厅。（2） grass 草坪Many boys play football on the grass.很多小孩在草坪上踢足球。（3） gym 体育馆WangMing play basketball in the gym.王明在体育馆里打篮球。（4） ago 以前years ago 去年.2、学习新句子（1）There was no library in my old school. 我以前的学校里没有图书馆（2） Tell us about you school,pleas.请给我们讲讲你的学校吧。教 学 活 动 设 计3、学

2、习Lets try听老师读短文，然后找出每个题正确的一个选项。4、学习Lets talk（1）老师范读一遍，强调对话中的重点的单词和句子（2）学生自己默读然后做一个大概的翻译，并理解这段对话主要讲的故事内容。（3）指名扮演角色读课文，以加深对课文的理解和掌握（4）同类迁移学习，选一幅课文中的其他图片然后同桌练习读。5、本课小结 板 书 设 计 课 后 反 思审阅人： 年 月 日第2课时1、学习单词cycling go cycling ice-skate badminton 2、学习句子（1）How do you know that?（2） There were no computer or I

3、nternet in my time.3、学习A部分Lets learn和Find the mistakes学习新单词和句子，用英语讲述过去和现在的区别。（2）cycling 骑自行车运动（或活动）For me,vyvling is both a sport and a hobby. 对我来说，骑自行车是一项运动， 也是一种爱好。（5） go cycling 去骑自行车I couldnt go cycling . 我不能骑自行车了。（6） ice-skate 滑冰Now I love to ice-skate. 现在我喜欢滑冰。（7） badminton 羽毛球运动I dont like pl

4、ay badminton. 我不喜欢打羽毛球（1）How do you know that?你是怎么知道的？那时候没有电脑也没有网络3、学习Lets learn（1）师范读对话，强调对话中的重点单词和句子。（2）学生默读对话，并作出大概的翻译。（3）理解并掌握 years ago和last year，months和last month之间的关系（4）指名联系对话。4、学习Find the mistakes找出图片中的错误，并仿照例句用英语说出来第 3 课时1、学习单词star easy look up Internet different active 2、学习句子（1）Before,I wa

5、s quiet.Now,Im wery active in class. （2） Iwas short,so I couldnt ride my bike well. Now,I go cycling every day.3、学习B部分Lets try和Lets talk学习新单词和句子,会用wasnt tall/.和didnt like maths/.（1）star 星Could you see stars at night?你在晚上看星星吗？（2）easy 容易的so easy 很容易。（3）look up （在词典中或通过电脑）查阅 I looked it up on the Inter

6、net. 我在互联网上查到的。（4）Internet 互联网（5）different 不同的We are all different now! 我们现在都不同了！（6）active 积极地；活跃的Im wery active in class. 我现在在课堂上很活跃。2、学习句子（1）Before,I was quiet.Now,Im wery active in class.以前我很安静。我现在在课堂上很活跃。 （2） Iwas short,so I couldnt ride my bike well. Now,I go cycling 我以前个子小，自行车骑得不好。现在我天天骑车。听老师读

7、短文，然后找出每个题正确的一个选项第 4 课时 教 学 目 标1、学习单词race nothing thought felt cheetah trip woke dream 2、学习句子（1）Youre wearing a pink T-shirt.（2） It was all a dream!3、学习B部分Lets learn和Listen,match and say, Lets wrap it up学习新单词和句子，知道Before,Allen couldnt. Now.教 学 活 动 设 计2、学习新单词（1）race 赛跑Wu Yingfan had a race with his f

8、ather . 吴一凡和他爸爸赛跑。（2）nothing 没有什么There was nothing he could do. 他没有什么事情可以做。（3）thought 想 think的过去式（4）felt 感觉 feel的过去式（5）cheetah 猎豹Wu Yingfan ran like a cheetah. 吴一凡像一只猎豹一样飞跑。 （6） woke 醒 wake 的过去式2、学习Lets learn（1）师领读这些词组。（2）拼写这些词组，并翻译对话（3）指名练习文中的对话。（4）替换这些词组，并练习对话4、学习Lets play指名看图片用英语说说这三个人的“Before”和“

9、Now”。5、学习Lets wrap it up读句子，看图片，完成省略号省略的句子。第 5 课时1、复习本单元所学的单词 2、学习句子（1）There were many people there. （2）Suddenly I tripped and fell.3、学习B部分Read and write和Lets check理解Read and write这篇短文1、复习本单元单词（1）齐声朗读单词（2）指名朗读单词（3）指名拼写部分单词（1）There were many people there. 这里有很多的人（2）Suddenly I tripped and fell.突然我绊倒了3

10、、学习Read and write（1）师范读短文，强调文中难读，难懂意思的单词、词组和句子。（2）学生自读短文，并对短文做大概的翻译，理解短文讲的内容（3）重点注意“thought”、“gave”、“drank”、“felt”、“ran”这几个单词，写出 它们的原形单词（4）完成短文前的两个问题4、学习Lets check （1）听读音给图片按顺序标上序号。（2）找出在短文中没有出现的单词。 年 月 日第 6课时2、学习C部分Story time学习C部分Story time1、复习本单元所学的单词（1）全班写出下列单词的过去式 think- feel- wake- trip- drink- run-（2）齐声朗读单词2、学习Story time （1）老师范读一遍课文，强调文中难懂的单词和句子。（2）学生默读短文，并进行大概的翻译。（3）指名让学生说一说本文的大概内容，本文讲了一个什么故事，用自己的话复述一遍。（4）扮演角色读Zip和Zoom的对话。3、本单元小结和本单元重点掌握并记忆单词表中的过去式的单词。