勇气主题班会.doc

1、汤溪中学高二（4）班主题班会梦想的声音本次班会的目的帮助同学们找到自己与梦想之间的差距，并学会缩小差距，勇敢地展示自己，正确处理好游戏与学习的关系。整个班会分成两个部分，包括“我心中的大学梦”、“好声音”总用时约60分钟。环节一、我心中的大学梦【独白】同学们，五年后、十年后、二十年后，你们想成为怎样的人，过怎样的生活？【学生畅谈】?有些同学不知道自己想做什么，【幻灯片展示】【康永-给残酷社会的善意短信】要成为自己想成为的人，过自己喜欢的生活，你们现在就应该把头低下，屁股坐住，好好准备一年后的高考！有人会问：为什么我要过好的生活就要先考好大学。因为我们力量有限，我们改变不了这个世界，我们只能努力

2、地不让这个世界改变我们。【视频展示耶鲁大学招生宣传片】-激发同学学习热情，树立崇高的目标非常非常非常精彩的一部宣传片，就像一部歌剧，风趣活泼地反映了耶鲁大学生活学习场景，宣传片以歌舞形式把学校的食、宿、学、玩几项说得清清楚楚明明白白，这是和中国的学校迥异的一片天地。【幻灯片展示“我”的大学生活】从学习、生活、工作、实践等各个方面，图文结合，展示丰富多彩的大学生活【关于游戏】2013年是中国电子竞技发展巨大的一年，尤其是“英雄联盟”这一款游戏对于中国市场的冲击，据统计，全球玩家达到了1100万。据我了解，我们班很多男生都对这款游戏非常痴迷，走在校园里，常常能听到三三两两的男生在讨论。关于游戏，我

3、会以一些自身的经历来和同学好好地“聊聊”。希望对于同学正确地处理学习与游戏的关系有些帮助。环节二、好声音-鼓励学生勇于展现自己游戏步骤1、班级推选出四名导师2、将学生分为一到四组3、每组轮流派出一名选手演唱4、导师打分，打分范围1-10分，四名导师分数之和即为该选手的最终得分5、最后各小组的得分相加，得分最低的组要接受惩罚，最高的组有奖励篇二：敢为人先的创新勇气主题活动敢为人先的创新勇气主题活动总结报告紧张的四月自考过后，迎来的是看似清闲的五月。本月学生虽然没有紧张的考试任务，但学习并不能放松一刻，敢为人先，才能立足社会。按照学校的要求，我分院于 2012年 5月份期间组织各班召开主题班会，就

4、“敢为人先的好学精神”展开班会活动，让全院学生在这个平淡的五月有个不平凡的收获。以下是关于“敢为人先的创新勇气”主题 班会的总结：一 对于主题班会开展的准备工作：我分院的各级各班为单元展开而全院环境布置的非常 完美大气，营造出了主题班会活动气氛，为全院学生对敢为人先精神的了解搭建了一个非常好的舞台。如各班将活动策划以及具体流程粘贴在教室的相应位置，利用专业的特色动手制作创新作品与“敢为人先的精神”结合。二开展班会的具体情况： 全院各班主题淋漓尽致的把关于“敢为人先的创新勇气”这个主题 表现了出来，不仅如此整个班会自始自终均能围绕主题展开。同学们将大学生各方面的能力表现出来，手脑结合，这样即不单

5、调，也把主题的丰富多彩表现出来。总体来说全院班会内容具有较强的针对性和时效性，而且内容具体而不空洞，用学生易于接受的节目说明问题的存在。提高同学们参与活动的积极性。全院各班主题班会活动形成新颖多样，切合主题，设计合理，运作完整，时间把握得恰当，教师在班会中发挥出相应的作用，增添另外不少的请趣。各班气氛活跃，主题班会活动调动了全体学生参与班会的积极性，师生互动，气氛活跃。且各班设计出的方案清晰，详细，同时也展示出了各班的班级文化风采。如有些班级用本专业的标志作为教室布景，让人一看了然。 三 不足的问题： 1. 有个别班级气氛不够活跃，学生积极性还欠缺，班上同学之间的凝聚力体现不足，导致整个班会效

6、果不是 很好。 2. 某些班级的主持人的谈吐举止有时不当，制造气氛太过使演员表演效果降低。如主持人说话不是很清楚，让下面的听不明白等。 3. 各年级都有部分班级的节目没有围绕关于“敢为人先的创新勇气”这一主题召开，完全脱离轨道而娱乐性太强，使班会召开的意义没有深入学生内心，没有达到目的无时效性。从总体上来说，本次全院主题班会的展开都较为成功，特别值得肯定的是11级自考班的学生对此次主题班会的参与与积极性很强。而且希望通过本次主题班会的召开，使各班能够认真对待班级不足的问题，并对班规进行改善，加强班上成员的沟通增强班级凝聚力，加强求学的积极性,勇于走在他人的前列，最终才能攀上社会的高峰。新能源工

7、程学院2012年5月篇三：关于励志主题班会“你不改变自己 社会将改变你”主题班会一班一、活动背景：现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。二、活动目的：1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。3、让他们树立正确的学习目标，培养健康的学习心态。激励学生有计划地学习，快乐地学习。三、活动的形式：发言、讨论、生生交流、师生交流。四、活动过程：（一）活动基本情况时间：20年 月 日地点: 班班

8、主任：主持人：参与者： 班，全体同学（二）活动程序1，羚羊与狮子的故事主持人：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？（学生发言）主持人： 一个害怕被吃掉，一个害怕被饿死。保命是他们的共同目标生活又何尝不是这样呢？在人生的每一道驿站，每一瞬，我们若消极懈怠，不思上进，必将被抛的老远，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕烂，体无完肤。因此，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔

9、跑。 面对高一，面对这个必将决定每个学生今后生活状况和人生轨迹的阶段，你也必须“奔跑”，而且必须跑得更快！2，励志美文朗读任何时候都不要放弃自己我曾经跌倒，曾经伤害，曾经深陷，我曾经对自己绝望而想放弃自己，但是我没有，因为我知道：在别人没有放弃你之前，千万不可以放弃自己！是的，在别人没有放弃你之前，不是不可以放弃自己，是没有权利放弃自己！有的时候人真的会走到一个低谷，也真的会很伤心，很绝望；自己的爱人离自己而去，最好的朋友背离你走了，还有比这个更多更大的打击，我们都要去面对，但是我们是脆弱的，无助的，往往在这个时候就想放弃自己，因为放弃自己了以后就会有解脱，也不用这么伤心的活在世界上了，但是你

10、问过身边的人了吗？他们都放弃你了吗？不是所有的人都会伤害你，伤害你的只是极个别的而已，当他们离去的时候真的不是坏事。你可以做回你自己，不需要如此的牵挂和闹心。所以我奉劝所有要放弃或者即将放弃的人们，问一下你身边的人，他们也放弃你了吗？人的一生不可能一帆风顺，多多少少总会有一些坎坷和波折。世界上之所以有强弱之分，究其原因是前者在接受命运挑战的时候说：“我永远不会放弃>>>>>>>>>>我们不能轻言放弃！永远不要说放弃是种坚定的信念、执着的追求，也是一种可贵的自信。永远不说放弃是一种幸福，也是一种自豪。一个健康的人可以幸福地说：“拥有健康

11、和快乐”。一个残废的人可以自豪地说：“我的心脏没有放弃跳动，我没有放弃生活。”永远不要放弃，一个人选择了改革，就永远不应放弃。奋斗是艰苦的，改革是艰辛的，但是只要永远不放弃，就永远有这种追求、信念和自信，永远有这种勇气，永远有种准则。当你想要放弃时，不妨想想，也许阳光就在转弯的不远处，如果此刻放弃就永远触不到成功的希望，那就对自己说：挺住，成功源于坚持。主持人：大家现在想一想，你们在什么时候有过放弃的念头，最后又是由于什么原因而没有放弃或放弃了，现在的感受后悔或是不后悔。（学生发言）3,主持人：请同学们拿出一张纸，中期考试马上要来了，写出你们的期中考试班级名次和自己备考的宣言！（可以让部分同学

12、上来宣读）4,主持人：你们要记住的几句话a、要经得起考试的考验。b、最淡的墨水也胜过最强的记忆。c、多学一点，多做一点，能力会更强一点。d、请不要随意说放弃。e、有信心未必会赢，没有信心一定会输。f、勤奋者天天都有希望，懒惰者除了失望还是失望。g、坚定信心，多做实事，享受学习的乐趣h、一人为全班，全班为一人。i、愿每个同学都成为最好的自己。5，主持人：观看视频我相信 余家辉演唱，学生可以跟着一起唱。6,总结本次班会同学都表现很积极、主动，能大胆的畅谈自己的目标，自己的事迹。能够认识到自己的错误，对自己以后的学习都能制定一个目标，这一点还是感到很欣慰的，希望你们能够一直的坚持下去，树立目标，我们

13、要想到在我们身后有父母期待的目光，他们的无私付出都是为了让你们以后能有一个更好的生活，不要辜负他们的期望。本次班会就到此结束。篇四：如何面对挫折主题班会案例如何面对挫折主题班会案例作者： 郑婵发表于：2010-12-7 14:24:53评论：浏览：112rss：一、活动目的1、让学生体会到“人生难免有挫折，我们要直面挫折”，进而在日常的学习、生活中培养自尊、自信、乐观向上的生活态度和坚强的意志。 2、介绍减轻心里压力，调节情绪的几种方式。二、活动准备：1、教师准备两个案例故事2、学生寻找自己在成长过程最失败的一次经历，并回忆自己当时是怎么处理的。3、学生搜集名人失败与成功的事例和格言三、活动过

14、程：1、从生活入手，激发兴趣（1）播放两个案例故事：同学们，小孩子摔跤是常有的事儿，但大人们的表现却各不相同，下面，请看两段生活录象。片段一：在一个美丽的公园，一小女孩在妈妈的带领下，正在花间小道上追蝴蝶，忽然，脚下被一绳子一绊，摔倒了，她扑倒在地上，眼睛看着妈妈，要哭的样子，这时，年轻妈妈微笑着对她说：“好孩子真勇敢，跌倒了，爬起来！”于是，小女孩飞快地爬起来，又去快乐地追蝴蝶去了，画面定格在小女孩灿烂的笑脸上。片段二：同样是在一个美丽的公园，一小女孩在妈妈的带领下，正在花间小道上追蝴蝶，忽然，脚下被一绳子一绊，摔倒了，她扑倒在地上，眼睛看着妈妈，要哭的样子，这时，年轻妈妈三步并着两步，一边

15、跑一边说：“宝贝，别动，妈妈来抱你！”于是，小女孩“哇”地一声大哭起来，在妈妈怀里不依不饶，画面定格在小女孩满是泪水的小脸上。（2）思索并交流：你认为哪个妈妈和哪个孩子的表现更好？为什么?（3）小结引入课题：多么熟悉的画面，多么鲜明的对比！同学们，摔跤是难免的，跌倒后，怎么办呢？板书课题：跌倒了，爬起来！（生齐读课题）2、述说挫折对生命的意义（1）在以前我们曾经学过一些关于生命的课文，你能想起来吗?指名讲述：触摸春天中的安静虽然是个盲女，但她热爱生命，竟然拢住了睁着眼的蝴蝶；花的勇气中的那些小花竟然在冷风冷雨中傲然开放。是的，生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。俗话说“不经历狂风暴雨，哪有美丽的彩虹”，挫折和磨难，如果你经受住了，那就是财富，是成功的基石；如果无法承受，就会毁了你的一生。同学们，生活强者的象征海伦凯勒是怎么对待挫折，挑战困难的呢?(注：班里的所有孩子都知道海伦凯勒的成长历程)（2）引导学生讨论并交流：海伦.凯勒面对自己失明、失聪的事实后她是怎么做的？你认为挫折与打击，对他的成长起了什么作用？（3）同学们，在人生的道路上不一定都铺满鲜花，也经常会是遍地荆棘。你们在自己的历程中，遇到过哪些挫折，当时你是怎么处理