广东外语外贸汉语国际教育硕士样卷Word格式.docx

1、19词义的性质包括概括性、和民族性。20词语的褒义、贬义关注的是词义的。21构成词义的最小意义单位是。22词汇由和一般词汇组成。23歇后语“外甥点灯照舅” 是采用的方式来表达语义。24双音节状态形容词的重叠方式是。25根据语气分出来的句子类型叫。26根据句子结构特点分出来的句子类型叫。27汉语词类划分的主要依据是。28“既然”在复句中表示的关系。29“不是A而是B”是关系的复句。30大多数“把”字句中，“把”引出的是。二、判断题（每小题1分，共20分）1 语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。2 声调是汉语区别意义的重要语音手段。3 儿化词都是名词。4 轻声不是一个单独的声调。5 汉字是由笔

2、画直接组成的。6 汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程。7 一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。8 单纯词不一定都是单音节的。9 “姐姐”是叠音单纯词。10“舍不得”是惯用语。11. “笔直”是表示状态的形容词。12语法单位可以分为四级：词、短语、单句、复句。13“老师”和“教师”的最大区别是所指对象的年龄不同。14“我的中国朋友李小京”是偏正短语。15“你什么都不买吗？”是特指疑问句。16“他这样有本事的人，我很佩服。”是单句。17“他希望领导派他到海外教汉语。”从整体上看是兼语句。18“与其长期租房，不如贷款买房。”是假设复句。19“我们要夹起尾巴做

3、人。”运用了比喻修辞格。20“我今天是无事不登金銮殿。”运用了夸X修辞格。三、选择题（每小题1分，共30分）1. XX话属于。 A 粤方言 C 闽方言B 吴方言 D 北方方言2普通话有韵头 A 2个 C 4个B 3个 D 5个3普通话有韵尾 A 4个 C 5个 B 3个 D 6个4普通话声母中的塞音是。 A d、t、g、k C b、p、d、t、g、k B b、p、g、k D d、t、g、k、n、l 5、 “教室”的正确读音是。 A jiosh C jioshB jiosh D jioshi6、 “chung”的构成音素有。 A 3个 C 5个B 4个 D 6个7. 普通话中 “一会儿”是。 A

4、 三个音节三个语素 C 两个音节三个语素B 三个音节两个语素 D 两个音节两个语素8. 从发音方法看，普通话声母j属于。A 塞音 C 擦音B 塞擦音 D 边音9. 普通话“歌”的韵母e属于。 A 前、高、不圆唇元音 C 后、半高、圆唇元音B 前、半高、不圆唇元音 D 后、半高、不圆唇元音10“颖”是。 A 象形字 C 指事字B 会意字 D 形声字11“凶”是。12“明”是。13下列词语中使用“打”的本义作为词素义的是。 A 打工 C 打渔B 打量 D 打手14“提高”的构词方式属于合成词中的。 A 联合型 C 偏正型B 动宾型 D 补充型15“雪亮”属于构词方式合成词中的。B 主谓型 D 补充

5、型16“出门买菜”是。A 联合短语 C 动宾短语B 偏正短语 D 连谓短语17“汉语这个词” 属于。A 联合短语 C 同位短语B 偏正短语 D 定中短语18“王老师教他们汉语听力课”是。A 主谓谓语句 C 双宾句 B 连谓句 D 兼语句19“教学楼盖好了。” 的主语属于。A 施事主语 C 当事主语 B 受事主语 D 系事主语20短语“那套由法国著名设计师设计用丝绸制成的女式红色时装”有 。A 3个定语 C 6个定语B 4个定语 D 5个定语21“对于那天的情况，我们班的同学的确真不知道。”中有。A 3个状语、1个定语 C 4个状语、1个定语B 5个状语、1个定语 D 4个状语、2个定语22“你

6、们坐在后面看得见黑板上的字吗？”中的补语属于。A 结果补语 C 时量补语B 可能补语 D 定语23“自行车很多。”属于。A 动词谓语句 C 名词谓语句B 形容词谓语句 D 主谓谓语句24“现代交通使我们出行更方便。”是。A 兼语句 C 被动句B 双宾语句 D 连谓句25“他有个弟弟很聪明。” 是。A 存现句 C 兼语句26下列短语没有歧义的是。A 他们三个人一组 C 哥哥和我的朋友去B 喜欢他的老师 D 只有一本书27“想去又不敢去。A 假设关系紧缩复句 C 并列关系紧缩复句 B 因果关系紧缩复句 D 转折关系紧缩复句 28“宁可数量少一点，也决不能降低质量。A 转折复句 C 假设复句B 选择

7、复句 D 目的复句29“不拿群众一针一线。”运用的修辞格是。A 夸X C 借代B 比喻 D 拟人30 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。” 运用的修辞格是。贰 汉语应用能力（共30分）四、语音能力题（共10分）1选择拼写正确的音节（5分）（1）chn （2）y （3）miu （4）l （5） w（6）ti （7）lia （8）l （9）j （10）yn2写出下面句子的拼音（5分） 我朋友很想去看看“鸟巢”。五、汉字能力题（共15分）1.填空（10分）（1）“臧”有笔。 （2）“曦”有笔。（3）“这”是结构。（4）“同”是结构。 （5）“静”的声旁是。 （6）“蔼”的形旁是。 （7）“旁”的第九

8、笔是。（8）“鼎”的第八笔是。（9）“再”的笔顺是。（10）“卑”的笔顺是。2.改正下列词语中的错别字（5分）（1）惹事生非 （4）写作题纲 （2）不径而走（5）滔光养晦 （3）旁证博引六、语法词汇规X（共5分）1判断下列符合普通话规X的说法（对的画，错的画） （1）你要把这件事想想清楚。 （2）请不要吃生水。 （3）这是我们学院儿的办公室。 （4）他的衬衣总是雪白雪白的。 （5）晚饭后我喜欢在校园散散步，与同学聊聊天。叁 汉语语言分析（共40分）八、语音分析题（共5分）1填空（1题1分）（1）“一定”中“一”的正确读音是。（2）普通话音节hu的主要元音是。（3）普通话音节yn是由个音素构成的

9、音节。（4）“今天的考试真难啊。”中“啊”的实际读音是。（5）“当年的母兔就能繁殖小兔。”中“当”的正确读音是。九、辨析下列词语（每题5分，共10分） 1“尊敬”与“尊重”2“及时”与“马上”十、语法分析（共20分）A. 短语分析。用层次分析法（框式图解法）分析下列短语。（每小题3分，共6分）1. 做一个有理想有作为的青年2. 把胜利的红旗插到山顶B. 单句分析。用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用隔开，主语中心语用表示，谓语中心语用表示，宾语中心语用表示，定语用（ ）表示，状语用 表示，补语用表示，插入语用下划小表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。1用历史著作三国志去对比文

10、学著作三国演义，未尝不是有益的事。2这家饭馆的饭菜我们从来没有尝过。C.复句分析。用简易加线法分析下列复句，第一层关系用单竖线 | 隔开，在其上方或下方写明关系；第二层用双竖线 | 隔开，写明关系，以此类推。（4分）青年时代，是人们精力充沛，才华焕发的时代；对每一个有志气的青年来说，只要他方向对头，只要他肯钻肯干，是可以干出惊天动地的事情来的。D.分析下列句子中加点的词的词性。1. 这事你给他说了吗？2妈妈为了照顾我们而放弃了上学的机会。3在这样的艰苦条件下，你们能做到这一步已经很不容易了。 4. 他很长时间没在学校了。十一、修改下列病句并说明理由（共5分 ）1中学时代打下的坚实的基础知识，为

11、他进一步自学创造了条件。2教室换了新的灯显得新教室。汉语国际教育专业汉语基础试题参考答案壹 汉语语言学基础知识（80分）12缺乏形态3XX话4北方方言/官话5气流在声道中是否受到阻碍6舌面音7音位82293510120011记录汉语122500和100013韩国和日本14楷书15语素16词17音译外来词18重叠式19模糊性20色彩意义21义素基本词汇23谐音24ABAB25句类26句型27词的语法功能28因果29并列30受事BACD贰 汉语应用能力（30分）（一） 语音能力题（10分）正确项：（1）、（4）、（5）、（8）、（10） W pngyou hn xing q knkan “Nioc

12、ho”.（二） 汉字能力题（15分）（1）14 （2）20 （3）包孕/围 （4）包孕/围 （5）青 （6）言字旁 （7）横折钩 （8）撇 （9）横 竖 横折 竖 横 横 （10）撇 竖 横折 横 横 撇 横 竖。（1）惹事生非（是） （4）写作题纲（提） （2）不径而走（胫） （5）滔光养晦（韬） （3）旁证博引（征）（三）语法词汇规X（5分） （1） （2） （3） （4） （5）叁 汉语语言分析（40分）（一） 语音分析题（5分）（1）y （2）e （3）2/两 （4）“n （5）dng （二）辨析下列词语（10分 每题5分） （ 它们都是心理动词，都可以带宾语，“尊敬”的对象是人，指长

13、辈或地位高的人；“尊重”的对象指人指事物皆可，“尊重你/尊重你的选择”，“尊重”的对象为人时不论长幼皆可；“尊敬”可以作定语“尊敬的老师”，但“尊重”不单独作定语，常常是构成一个主谓短语再充当定语，如“我最尊重的长辈” ）（“及时”是形容词，“马上”是副词。它们都可以充当状语，但“及时”可以充当补语和谓语，“马上”则不能，如“医生来得很及时”，“这些药很及时”。它们在语义上也有一定差别，“及时”除表示“马上、立刻”的语义以外，还表示“正赶上时候，适合需要”的语义，如“及时雨”。（三）语法分析（20分）1. 做 一 个 有 理 想 有 作 为 的 青年 动 宾 定 ） 中 定 ）中 2. 把 胜

14、利 的 红旗 插到 山顶 状 中 介 宾 动 宾 定 ）中1用历史著作三国志去对比文学著作三国演义，未尝 不是（有益的）事。2（这家饭馆）的饭菜 | 我们从来没有尝过。 因果| 对每一个有志气的青年 并列 条件来说，只要他方向对头，| 只要他肯钻肯干，| 是可以干出惊天动地的事情来的。1.介词 2连词 3方位名词/名词/方位词 4. 动词（四）修改下列病句并说明理由（5分 ） 定语“打下”与中心语“知识”搭配不当（1分），谓语与主语也不搭配（1分），“基础知识”与“为创造条件”不配。可以改为“中学时代打下的坚实基础，是他进一步自学的有利条件。” （1分） 动宾搭配不当（1分），通常名词不做“显得”的宾语，可改为：“教室换了新的灯显得很亮”，也可以改为“教室换了新的灯，像新教室一样”。 （1分）