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花婆婆阅读课教学设计.doc

1、花婆婆课外阅读指导课设计教学目标:1.通过阅读绘本,激发学生的阅读兴趣。2.做一件让家里、班上和学校变得更美丽的事。3.探索自己的兴趣。教学重难点:通过阅读培养学生良好的品德情操。教学过程:一 准备活动绘本导入:导读花婆婆绘本-小时候,花婆婆跟艺术家爷爷一起住在海边,晚上,她经常坐在爷爷的大腿上,听爷爷告诉她许多远方的故事,花婆婆 希望自己也能像爷爷一样四处旅行、老的时候住在海边。爷爷告诉她别忘了要做第三件事情,就是做一件让世界变得更美丽的事,她答应爷爷了,虽然她不知道 那是什么。长大以后,花婆婆旅行过许多地方,也在海边一栋美丽的小屋住了下来,她不断思考着如何做一件让世界变得更美丽的事情,最后

2、她做到了!二发展活动:四层次提问第一层(客观性)1.故事里有哪些人物? 2.故事里出现哪些地点?3.爷爷的家附近可以看到什么景象?4.爷爷常对艾莉丝说什么样的故事?5.艾莉丝长大后希望能跟爷爷一样做什么事?6.爷爷要艾莉丝长大后答应他做什么事情?7.艾莉丝一生想做几件事?8.他总共完成了几件?他答应爷爷要做的事,有成功吗?他做了什么? 9.艾莉丝老的时候,大家为什么都称呼他为花婆婆?第二层(感觉性)10.你对花婆婆一生所做的事情中,最感兴趣的是什么?11.你觉得花婆婆是一个什么样的人?这样的人,对世界有什么影响? 12.做一件让世界变得更美丽的事这句话,让你联想到什么?第三层次(体验性)13.身边有谁像花婆婆这样的人?第四层次(启发性)14.想想看,有哪些方法,能让家里、班上、学校变得更美好?三延伸活动书写学习单我的许愿蛋糕。

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