人教版小学三年级语文下册第二单元综合检测Word文档格式.docx

1、突然；奔跑。“气温骤降”中的“骤”应选第（ ）种解释；“暴风骤雨”中的“骤”应选第（ ）种解释。四、根据意思选词语。（8分）郁郁葱葱 小巧玲珑饥寒交迫 不约而同1.事先没有商量，而彼此见解、行动一致。（ ）2.形容器物小而灵巧、精致。3.形容无衣无食，挨饿受冻。4.形容草木苍翠茂盛。五、选择合适的关联词填空。虽然但是尽管还是因为所以不仅而且1.（ ）小鱼那样机灵，（ ）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。2.橡树（ ）高大挺拔，（ ）粗壮结实。3.（ ）天气寒冷，（ ）人们依然四处寻找冻僵的燕子。4.（ ）人们把树木一棵一棵砍下来，（ ）山坡上出现了裸露的土地。六、按要求写句子。（12分）1.大雨一连下了

2、五天五夜。（改为拟人句） _2.她纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）3.秋天的枫树林红红的。（改为比喻句）4.北风刮着。（把句子写具体）_北风_刮着。七、口语交际。星期天，小明和妈妈到公园里的小树林去散步。公园真美呀，花儿竞相开放，鸟儿也在树丛中唧唧喳喳。这时，从树上掉下一只小鸟，好可爱的小家伙呀！小明捉住了它，想把它带回家。如果你在场，你会怎么做？你会对小明说些什么？1.我的做法是:_ 2.我这样对小明说：“_”阅读理解（14分）八、我的阅读感悟。（14分）奇妙的鲤鱼溪在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各

3、色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”。1.补充下列词语。（

4、）（ ）相间（ ）头（ ）尾代代（ ）（ ）2.请用“_”在文中画出表明“鲤鱼溪”名字由来的句子，请用“ ”画出文中描写鲤鱼是如何不怕人的句子。3.读了短文，你知道为什么村民们更加爱护鲤鱼了吗？请写一写。_作文天地（30分）九、随着社会的不断发展进步，环保意识已渐渐深入人心，保护环境已成为全社会的共识。这次习作，就请你写一写这方面的内容，写出你对保护环境提出的建议。题目自拟，不少于300字。第二单元综合检测二、f lu bn po三、Z zhu 马 14 四、1.不约而同 2.小巧玲珑 3.饥寒交迫 4.郁郁葱葱五、1.尽管还是 2.不仅而且3.虽然但是 4.因为所以六、1.大雨没喘气儿，一连

5、下了五天五夜。2.她纯洁的心灵，就像一个含苞欲放的花蕾。3.秋天的枫树林红得像一片火海似的。七、1.把小鸟送回鸟巢。2.鸟是人类的朋友，我们要保护鸟类。八、1.红 白 摇 摆 相 传3.因为鲤鱼能使污水变清，使村里的人喝上清洁的水，人们很少生病，所以村民们就更加爱护鲤鱼了。人教版小学三年级语文下册第五六单元测试卷一、我看拼音写词语。（8分） xns xingshu tumo fno zugyupn xun gu om二、添（）植（桶（预（脑（舔舔（殖（涌（项（恼（）三、夜（）降（）（）不舍）在（）睫喜出（）外）不生）气（）足四、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。（7分）、1、“顾”字用

6、部首查字法查字典，部首是（），读音是（）。字典中有几种意思：（1）转过头看，看；（2）照管；（3）拜访。在“左顾右盼”一词中应选（够2、闻：A、听见；B、听见的事情，消息；C、出名；D、用鼻子嗅气味。妈妈正在看新闻些你闻一闻，这是什么味道？3、耳闻不如目见，桂林的山水真的令我陶醉。4、姚明是举世闻名的篮球运动员。沉静安静1、霎时，教室里（）下来，过了一会儿，几位女学生（）地举起了手。陆续持续2、演出结束后，会场上响起了（）不断的掌声，各级领导也（上台和小演员们握手，表示祝贺。六、我会从自己积累的知识中按要求填写。我还能写一句有关天气的谚语：不但而且因为所以虽然但是如果就1.小明写习作时，（）写

7、得快，（）写得很精彩。2.太阳（）离我们很远，（）它和我们的关系很密切。3.（）我们探索月球奥秘的脚步从没停过，（）我们知道的月球的秘密越来越多。4.杨梅果甜中带酸，（）吃多了，（）会把牙齿酸倒。七、按要求改写句子。（6分）2八、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（4分）九、口语交际（5分）：临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，你是他的同学，你会怎样劝说他呢？你对小华说：小华听后说： 。十、课内阅读短文，回答问题。（12分）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽

8、并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。1、这个文段选自（1分）2、写近义词。（3分）啜泣（竭力（迅速（掩盖（痛苦（制止（3、在第一段中用“”标出描写阮恒动作的词，并知道他当时是怎么想的？4、如果你就是阮恒救的那个小姑娘，你会对阮恒说些什么？（2分）5、我会连。抽泣因痛苦悲哀或感情激动而流泪。啜泣抽噎，抽抽搭搭地哭。哭泣常用来形容人低声哭泣。呜咽一吸一顿地哭泣。6、阮恒为什

9、么哭呢？我会在正确的括号内打上“”。A他怕打针。B医生的针刺疼了他。）C他以为自己要死了，医生会把所有的血抽出来给那个小姑娘。7、如果你是医生，你会怎样安慰阮恒？（2分）8、读了课文，我认为阮恒是一个这样的男孩：十一、课外阅读短文，回答问题。（13分）我会阅读短文，回答问题。小白兔真可爱。两只眼睛红红的，真像两颗闪闪的红宝石。高高竖起的两只耳朵，不时地转动着。小小的三瓣嘴，吃起草来可神气啦！它的尾巴，短短的总是向上翘着。它的前腿短后腿长，走路总是一蹦一蹦的，像是立定跳远。1这段话共有（ ）句话，是围绕第（ ）句来写小白兔的（ ）的。2作者描写了小白兔的 、 、 等几个部分的特点。3用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话中把 比作 。十二、习作（25分）。请选一件最难忘的事，写写父母对我们的爱。要求：题目自拟，事件的经过要介绍清楚，写出自己某方面的变化，要表达真情实感。字数在300字左右。