高中语文人教版必修二综合练习及答案解析Word格式.docx

1、 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A.舟楫 蛟龙 骐骥 金石可缕 B.跬步 埃土 二螯 作师说以怡之 C.老聃 驽马 蛇蟮 风华正茂 D.近谀 摇曳 曙光 不拘于时 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 这次消防安全工作十分重要，可他因要处理个人私事，没有和任何人打招呼，没等会议结束， 就离开，受到有关领导的批评。 从工作岗位上退下来，摆脱了繁忙的公务，没过几天 日子，他又闲不住了。 为了搞清事故的原因，公安部门决定立案 。 A.径自 清静 侦察 B.径自 清净 侦查 C.竟自 清净 侦查 D.竟自 清静 侦察 4.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A

2、.国产大片十面埋伏上映时，电影票极其难买，电影院内中途退场的观众也是凤毛麟角。 B.公安人员昼伏夜出，经过二十多天的侦查，终于抓获了这个黑社会头子。 C.那几幅画都不怎么样，只有这幅梅花图还差强人意。 D.随着生活水平的提高，人们的居住条件大为改善，一进客厅家徒四壁，宽敞明亮。 5下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.干旱是最常见、影响最大的气候灾害，我国每年因干旱造成的粮食减产和其他经济损失占气候灾害损失的50%左右。 B.目前，集市上出现了少数人欺行霸市，哄抬物价，甚至殴打工商管理人员，严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。 C.权威人士强调：国内接连发生特大煤矿爆

3、炸事件，各级各类主管部门必须加强防范意识，尽量防止此类事情不再发生。 D.改革开放20多年的经验告诉我们：安定团结的 _面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。 6.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ） A.有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。 B.唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调。把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊玉钗头上风好!真好!”这首词就算讲过了。 C.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助? D.出版社除

4、出了读书生活和认识两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译著。 二、阅读下列三个文段，完成7-16题。（24分） （一） 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无

5、爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。 7.对下列句中加点的词的解释错误的一项是（ ） A. 假舆马者，非利足也 利：对有利 B. 不积小流，无以成江海。 无以：没有用来的（办法） C.假舟楫者，非能水也 水：游水，游泳 D.上食埃土，下饮黄泉，用心一也 一：专一 8.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A.君子生非异也，善假于物也 青，取之于蓝，而青于蓝 B.假舟楫者，非能水也 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 C. 知明而行无过矣 登高而招，臂非加长也，而见者远 D.积土成山，风雨兴焉 积水成渊，蛟龙生焉 9.下面对文段的

6、分析理解不正确的一项是（ ） A.选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。 B.从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。 C.从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。 D.选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。 （二） 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存

7、也。 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤! 10.与“择师而教

8、之”中的“之”用法相同的一项是（ ） A.则群聚而笑之 B.句读之不知 C.蚓无爪牙之利 D.夫庸知其年之先后生于吾乎 11.下列各句中划横线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A.古之学者必有师 B.彼与彼年相若也，道相似也 C.吾从而师之 D.师不必贤于弟子 12. 下列加横线词语含义相同的一组是（ ） A.师道之不传也久矣 六艺经传皆通习之 B.道之所存，师之所存也 圣人无常师 C.吾从而师之 乃大惊，问所从来 D.其闻道也亦先乎吾 余嘉其能行古道 13.下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是（ ） A.欲人之无惑也难矣 道之所存，师之所存也 B.于其身也，则耻师焉 三人行，

9、则必有我师 C.而耻学于师 不拘于时，学于余 D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾 庸知其年之先后生于吾乎? （三） 苏轼生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辊能语其要。程氏读东汉范滂传，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪?”比冠，博通经史。嘉佑二年，试礼部。以春秋对义居第一。后以书见欧阳修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。” 知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼日：“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能政城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长日：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长日：“太守犹不避涂潦，吾

10、侪小人，当效命。”雨日夜不止，轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 过金陵，见王安石，曰：“大兵大狱，汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎?”安石曰：“二事皆吕惠卿启之，安石在外，安敢言?”轼日：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎?”安石厉声日：“安石须说。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。“人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。”轼戏日：“今之君子，争减半年磨勘，虽杀人亦为之。”安石笑而不言。 仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰：“朕今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其

11、文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。而卒不得大用。 （选自宋史?苏轼列传） 长短句虽至本朝盛，而前人自立，与真情衰矣。东坡先生非心醉于音律者，偶尔作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄笔者始知自振。 （选自王灼碧鸡漫志） 注磨勘：唐宋定期勘验官员政绩，以定升迁。 14.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A.比冠，博通经史 比：等到 B.轼庐于其上，过家不入 庐：建房 C.大兵大狱，汉、唐灭亡之兆 狱：监狱 D.弄笔者始知自振 振：振作 15.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A.苏轼从小就以东汉范滂为榜样，母亲赞许他的志向，并说儿子你能做范滂那样的人，母亲我也能像范母一样。 B.苏轼在徐州当政期间，遇到水灾，他身先士卒，发动城里的富人和禁军一起修筑城墙，最后徐州城得以保全。 C.路过金陵，苏轼劝王安石面对国家危险的 _势要勇于向皇上进言，两人针砭官场现状，相谈甚欢。 D.苏轼才学受到欧阳修称颂，文章得到宋仁宗、宋神宗夸赞，词学成就被王灼褒奖，可惜他最终没有得到重用。 16.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。（2分） （2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而不遗，吾未见其明也。 （3）河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。 内容仅供参考