高职心理健康第五章Word文档格式.docx

1、5-1如何与异性相处教 学 目 标1、学习正确与异性相处的态度；2、职业学校学生与异性相处的注意事项。教 学 重 点教 学 难 点学 情 分 析教 具教学效果反馈教 后 记板 书 设 计【游戏任务1】有你，真好交往中的异性效应【游戏任务2】与异性相处时的表现和感受【游戏任务3】不一样的我男女大不同故事1：女人是老虎（教材P79）请谈谈你对这个故事的看法 故事2：外出野餐这两次活动为何有如此大的差异呢？其实这是异性效应。那么在日常生活学习中，异性间交往会使我们又哪些收获呢？请结合自己的经验他谈交往体会。材料：与异性相处的意义（见教材P80）我们和异性交往时的表现和感受常是有别于与同性交往的，那么

2、在以下情境中你的反应会是什么样的呢？1、与异性相处时你是否感到不自在？为什么？ 2、与异性交谈时经常谈的话题是什么？ 3、与异性交往时，可以说些什么？4、与异性谈话时，要如何表达适度，才会收到欢迎？其实，大多数同学都有较强烈的与异性交往的需要，但往往不知该如何与异性相处。与异性相处的态度（见教材P81）男性和女性除了在生理特征上有很大区别外，还具有其他方面的不同特质，社会对两性所扮演的角色期待也是不一样的。想一想，看看有哪些不同吧！1、请写出男性和女性的不同特质。男性特质：女性特质：2、请说出社会对不同性别的角色期待。3、请写下自己已经具有的性别特质，以及自己还希望增加的特质。5-2 爱情心理

3、了解心理学上爱情的定义，学会识别爱情与友谊心理学上爱情的定义，爱情与友谊的区别爱情与友谊的区别【游戏任务1】爱情是什么【游戏任务2】真爱是什么？【游戏任务3】友谊还是爱情【游戏任务4】如何看待“老公”、“老婆”现象【游戏任务5】案例分析失恋之痛【游戏任务6】趣味恋爱小测验课堂活动：听几首关于爱情的歌曲，然后每46名同学组成一个小组，发挥大家的聪明才智，用比喻的方式描写爱情。描写得越多越好，最后在全班中评选出最有创意的小组。1、 。2、 。3、 。4、 。心理学对爱情的定义见教材p84材料见p85身处爱情漩涡当中的人总是希望找到完美的真爱。李安夫妻的故事让人感动，请谈谈你对他们爱情的感受。见p8

4、6材料案例1 讨论：案例中小军和女同学之间的感情是友谊还是爱情？案例2 本案例中，小明的关心被小雅误当成对自己的喜欢。这种现象在男女同学相处中常见吗？案例中的小明有过错吗？我们该如何建立、保持与异性的友谊？友情与爱情的差别 （见教材p88）在当下的校园里，“老公”“老婆”已经演变成男女朋友的的代名词，并已成为一种潮流。有人觉得这样叫很难为情，但大多数恋爱中的男女认为，只有这样叫才能表明自己对这段感情是认真的。请问你是如何看待这种现象的？高职生恋爱心理发展的一般特征 （见教材P88）见P89材料如果你是案例中的“我”，你会有怎样的感受？失恋也有积极意义，请列举失恋后的好处，以下面的句型为模板，写

5、成十句话。因为我失恋了，所以我获得了（1） （10） 苏格拉底与失恋者的对话 （见P90）测验1：你属于哪种恋爱类型测验2：你的爱情性格是什么见教材P92-935-3 性 心 理1、了解自己的身体和性生理2、了解性及青春期性心理3、了解防“狼”技巧青春期性生理和性心理【游戏任务1】我长大了了解我们的身体【游戏任务2】性是什么【游戏任务3】我被青春撞了一下腰性体象带来的困扰【游戏任务4】狼来了性骚扰（1）你了解自己身体的隐私之处吗？（2）你了解男女生的第二性征吗？（3）青春期发育给你带来了哪些身心变化？（4）如果让你决定自己的性别，你想当男生还是女生？青春期生理发育及对心理的影响（见教材P93）

6、性是与生俱来，人生不可分割的一部分。性的含义很广泛，包括生理、心理和社会三个层面。广义的性除了包括男女天生身体上有各种不同的特征、性的发育、性行为、怀孕与生育等生理范畴外，也包括男女心理上的差异和区分，社会文化对两性角色的期待，男女间的情感与性爱的关系，以及性的风俗、文化、道德等心理和社会范畴。所以性欲我们人生及成长都有着密切关系，我们应该好好认识。谈到性，你会联想到哪些名词？请把它们写下来 男女性心理的差异（见教材P95）高职学生心理健康标准应符合以下要求。首先，能正确认识和接纳自己的性别，要能成功扮演好自己的性别角色。其次，能有正常的性欲望。第三，与同龄人的性心理发展水平相差不大。最后，能与异性保持和谐的人际关系。材料见教材P96同学们，你如何看待案例中小红和阿军的烦恼？在你身上存在类似的困惑吗？我们该怎样去面对呢？青春期性生理和性心理的困惑（见教材P97）材料见P98（1）案例中张某的行为属于性骚扰，你理解的性骚扰包括哪些方面？（2）我们身体的哪些部分是本人不能随意触碰的？（3）假设我们自己遭遇到性骚扰，该如何保护自己？性 骚 扰（见教材P9899）