大卫不可以绘本教案.doc

1、中班绘本：大卫，不可以执教人：班彬昀 活动目标： 1、能根据画面内容，结合已有的生活经验，大胆地猜测并讲述故事情节。 2、理解并遵守生活中的基本社会行为规则，增强自我保护意识，养成良好的行为习惯。3、迁移生活、情感经验，感受妈妈对孩子爱的温暖。 活动准备： 完整的绘本PPT课件 活动过程： 一、 导入1、认识大卫 今天老师给小朋友们带来了一本书，这本书的主角是一个名叫大卫的男孩子。让我们一起来喊他的名字，把他请出来吧【出示PPT1】2、瞧，他来了。我们一起来认识他。大卫长什么样子呀？【引导幼儿观察：圆圆的小脑袋和眼睛，长长的手臂，细细的脖子，三角形的鼻子，少少的头发，一高一低的两条短眉毛】你们

2、看，他的嘴巴向下弯，这是什么表情？（幼儿：难过的表情。想哭）大卫为什么是难过的表情呢？我们一起来看一看。二、观察图片1、出示PPT2咦，大卫他怎么啦？（幼儿：坐在墙角、哭了）你猜猜，为什么被罚站？(幼儿：因为他把花瓶打破了)【细心的幼儿观察到地面上有打破的花瓶】我们一起来看看，大卫做了什么事情会让他坐在椅子上哭。2、出示PPT3哎呀，你看到了什么？（幼儿：他站在椅子上想拿上面的罐子）你觉得罐子里装了什么？(幼儿自由想象）)最上边的那个罐罐里装着好吃的糖果，可是妈妈为什么要把它放那么高呀？（幼儿自由回答）你们看，大卫脸上的表情又是怎么样的呢？【紧抿着嘴巴，舌头却翘露在外面，两只眼睛盯着那只饼干桶

3、，一副不达目的决不罢休的模样。】大卫很努力的想拿到厨壁最上层的饼干桶，大卫这样做可以吗？为什么？（幼儿：不可以，因为会摔下来）那我们一起告诉他：“大卫不可以。”大卫不拿糖果了，我们看看他又做了什么事情。3、出示PPT4这里你看到了什么？（幼儿：大卫脏脏的，身上都黑黑的，都是泥巴）【大卫站在客厅里，头上、脸上、手上、腿脚上糊满了黑黑乎乎的泥巴，头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇，糊在腮帮子处的泥巴上居然有一个长尾巴的虫子，腿上长着草，脚上插着小树枝。真得是头上长角，身上长刺，简直是一个小怪物。】大卫为什么会全身都是泥巴呢？（幼儿：摔倒了，在幼儿园玩耍的时候跌倒了）如果你是大卫，妈妈看到你全身脏兮

4、兮的，妈妈要怎么做？（幼儿：让大卫去洗澡）大卫脏兮兮的，妈妈生气的叫到：“天哪！”快去洗澡。4、 PPT5大卫去洗澡了，我们一起看看，调皮的大卫是怎么洗澡的。【出示PPT5】你看到了什么？（幼儿自由回答）大卫洗澡的时候玩起来玩具，你看，他脸上戴着潜水镜、手里拿着“鲨鱼”玩具，还把游泳圈、小鸭子，船都放到澡盆里，把这里当作水上乐园来玩，看，澡盆里的水都满出来了，可水龙头还开着，你觉得大卫这样做可以么？（幼儿：不可以）妈妈也这样对大卫说：“不行！不可以！”5、PPT6大卫终于洗完澡了，唔，身上香喷喷的。可是【这时候出示PPT6】咦？大卫在干什么？（幼儿：大卫光着身子在路上跑）小朋友在家里是不是也和

5、大卫一样，洗澡完了光着身子在家里跑啊？这个时候，妈妈会怎么办？（幼儿自己有回答）妈妈生气的喊：“大卫，快回来！”大卫被妈妈抓了回来，穿好了衣服，这时候，吃饭的时间到了。6、 PPT7要吃饭了，可是，这个时候，大卫做了一件事情，我们看一看！【出示PPT7】大卫在干嘛？（幼儿：在抠鼻子）大卫又得去洗手了才能来吃饭了7、出示PPT8咦，你看，大卫在干吗？（幼儿：大卫在玩菜）大卫是怎么玩的，他把什么当做什么来玩？（幼儿：大卫用叉子叉了一个土豆当做是脑袋，两根豆角做手臂，两个鸡腿做小脚，像一个小人一样）你猜猜，这个时候，妈妈又会说什么？（幼儿：不可以玩食物）8、PPT9大卫终于不玩食物，好好吃饭了，可是

6、，这个时候，又发生了一件事情，我们一起来看看，大卫又怎么了？【出示PPT9】你看到了什么？（幼儿自由回答）大卫把嘴巴张得大大的，里面全部都是食物，它都吃了什么？（幼儿：有鸡腿，胡萝卜，豆豆）哇，大卫一顿饭吃那么多，这样吃可以么？（幼儿：不可以）妈妈对大卫说：“不要再吃了”！吃太撑会怎么样？（幼儿：吃太多了会吐出来，对身体不好）9、PPT10吃完饭了，又到了小朋友们干什么事情的时间啦？（幼儿自由回答）【出示PPT10】吃完饭了，大卫也和小朋友们一样，把电视打开，看起了电视，很快就到了要睡觉的时间了。你们看，大卫的表情是怎么样的？（幼儿：大卫垂头丧气。表情，嘴巴往下撇，头垂得低低的很无奈的走向房间

7、）大卫心里怎么想？（幼儿：他还想看电视）可是，要睡觉了，第二天，大卫也要早早的去幼儿园，就不能看电视了，大卫很不开心的走向了房间，那你觉得大卫回到房间了会乖乖睡觉么？你平时晚上睡觉前会做些什么？（幼儿自由回答）10、PPT11我们一起看看，大卫回到房间里都干了什么？（幼儿：大卫在床上乱跳）小朋友们你在家里是不是也和大卫一样在床上乱跳啊？11、 PPT12第二天，大卫在家里玩，【出示PPT12】你看到了什么？（幼儿：乱乱的，玩具乱扔在地上，大卫在看电视）大卫在看电视，可是他的身边乱乱的，全部都是玩具，大卫玩了玩具有没有把它放回原来的地方？（幼儿：没有）我们能不能学大卫一样玩了玩具之后不收拾，把家

8、里和教室里弄得乱乱的？（幼儿：不能）那我们玩好玩具后要这么办？（幼儿：要记得把它收起来放回原来的地方）12、 PPT13大卫在干吗？（幼儿：在玩棒球）大卫在家里戴着帽子，手里拿着棒球棍和棒球，准备要在家里打棒球，请小朋友们猜猜，妈妈会怎么对大卫说呢？（幼儿：妈妈说，大卫，不可以在屋子里玩）那我们一起看看，大卫到底有没有听妈妈的话不在屋子里玩13、PPT14看，这是谁？（幼儿：妈妈）妈妈做了个什么样的动作？我们一起来学一学【鼓励幼儿学一学】你觉得这个时候妈妈的心情是怎么样的呢？你做这个动作时心情怎么样？【教师做动作提示一下】（幼儿：生气的动作）14、 PPT15我们一起看看，妈妈为什么生气。【出

9、示PPT15】你看到了什么？（幼儿：花瓶打碎了，这是第一张图）大卫在家里玩棒球，把花瓶给打碎了，现在你知道大卫为什么被妈妈罚坐在墙角了吧？大卫闯了祸被妈妈罚坐在了凳子上，他现在心情怎么样？（幼儿：他觉得很委屈、害怕）师：他在害怕什么？（幼儿：他不听话怕妈妈不爱他了、怕妈妈打他）15、 PPT16你们看，大卫在做什么动作？（幼儿：大卫伸出手）大卫伸出手，你觉得他想怎么样？（幼儿自由猜测）我们一起来学一学，（幼儿一起学大卫的动作）妈妈对大卫说：“宝贝，来这里！”【教师学妈妈走过去拥抱小朋友】16、 PPT17看，大卫正乖乖的躺在妈妈的怀抱里，妈妈温柔的抱着大卫说：“大卫乖，我爱你”三、 提问幼儿师

10、：看完了这么多图片，老师想问问小朋友，妈妈说得最多的话是什么？（幼儿：大卫，不可以）师：那妈妈为什么总是说不可以呢？（幼儿：因为大卫总是犯错）四、教师小结：师：大卫是个非常调皮的孩子，妈妈总是很严厉的对大卫说“不可以”，因为妈妈怕大卫养成坏习惯，怕他受伤，但是，妈妈心里却一直都是爱着他的。 五、 完整讲述大卫是个长着圆圆的脑袋、圆圆的眼睛，长长的手臂，细细的脖子，三角形的鼻子，少少的头发，还有着一高一低的两条短眉毛的男孩子，大卫也和其他的小朋友一样调皮淘气，他会踩在椅子上去够妈妈放在柜子最上层的糖果，他会玩耍弄得自己全身脏兮兮的，他会在洗澡的时候把玩具放到澡盆里一起洗澡，他会在洗完澡后光着身子

11、跑来跑去，他会在吃饭前抠鼻子，他会在吃饭的时候把食物当做玩具来摆成小人的样子，他会在吃饭的时候把所有的东西都吃进去，妈妈总在这个时候对大卫说：“大卫，不可以！”大卫喜欢看电视，到睡觉的时间了，他还在床上蹦来蹦去，他喜欢玩玩具，但是他不喜欢收拾玩具，他喜欢在家里玩棒球，可是他不小心，把妈妈的花瓶打碎了，妈妈生了很大的气，大声的告诉大卫：“我说过，大卫，不可以！”大卫难过的坐在墙角哭了。看到大卫难过的样子，妈妈对大卫说：“宝贝，来这里！”大卫站起来，长开双手朝妈妈跑去，妈妈抱住大卫，轻轻的说了声：“大卫乖，我爱你！”六、介绍绘本 师：这本书的名字就叫做大卫，不可以！写这本书的作者，他的名字就叫大卫，这本书是他模仿自己五岁时画的画而创作出来的，里面记录了小时侯妈妈对他说的不可以的事，他长大后很感谢他的妈妈让他从小养成守规矩的好习惯。六、活动延伸师：在生活中，你的妈妈什么时候会对你说：“不行，不可以”？为什么不可以？（幼儿自由回答）师：我们小朋友也和大卫一样，有很多“不可以”的故事，我们也可以把爸爸、妈妈、老说的不可以的事情画出来，做成一本大书给其他小朋友看，好了，现在我们一起回教室，把我们自己“不可以”的事画出来。