三年级下册语文教案寓言两则人教新课标精品教育docWord格式文档下载.docx

1、2.小组汇报（第一步： 应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。第二步： 把极小的东西，看成一件很大很大的东西。）听完飞卫的两步建议后，纪昌有什么行动？“纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。”认识“梭子”：织机上载有纡子并引导纬纱进入梭道的机件。从中你体会到了什么？（体会到纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。“纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。”从这里你又体会到了什么？（纪昌学习虚心、认真。“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，

2、练到后来，大得竟然像车轮一样。”介绍“虱子”：一种吸血的寄生虫，一般大小在23毫米。对比虱子和车轮。（不会，因为眼力是射箭的关键，只有练到看准目标不眨眼和把大目标看成小目标看大，才能百发百中。（不会，因为纪昌是在飞卫的指点下训练眼力，才成为百发百中的射箭能手的。名师指点很重要。（无论学什么本领都要专心致志，勤奋好学，持之以恒，否则就不可能学到硬本领。（二）学习扁鹊治病1.介绍扁鹊。让学生结合课前搜集的资料介绍扁鹊，课件出示补充介绍：扁鹊：“扁鹊”原名秦越人，是中医学的开山鼻祖。医术高明、医德高尚，创造了望、闻、问、切的诊断方法，奠定了中医临床诊断和治疗方法的基础。2.小组合作学习，完成下表：扁

3、鹊见蔡桓公的日期蔡桓公的症状蔡桓公的态度有一天皮肤上不相信过了十来天十来天后又过了十几天五六天之后不久 /3.小组汇报皮肉之间很不高兴肠胃里非常不高兴深入骨髓奇怪浑身疼痛相信扁鹊病死了4.感悟寓意，拓展延伸。（1）蔡桓公本来患的只是皮肤上的小病，为什么在不到一个月的时间里就抱病死了呢？（因为他没有听从扁鹊的话医治。）从他身上得到什么启示？（要听取别人正确的意见，不能讳疾忌医。）讳疾忌医：讳：避忌；忌：怕，畏惧。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误 。（2）同学们把这个故事与我们的生活联系起来想想，你还会明白什么？（要防微杜渐）防微杜渐：微：微小；杜：堵住；渐：指事物的开端。

4、比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。四、课堂总结孩子们，一个短短的寓言故事，让我们明白了这么多的道理，我想这就是寓言故事能经久不衰，深受大家喜爱的真正原因吧！同学们课后有时间一定多读读寓言故事，其中的深刻道理会助我们健康成长的。五、课堂练习通过两则寓言故事你认为纪昌、扁鹊和蔡桓公分别是怎样的人呢？我觉得纪昌专心致志，勤奋好学，持之以恒。我觉得扁鹊医术高明、为人机警。我觉得蔡桓公固执、傲慢、自以为是。 六、作业布置1.把这两个故事讲给爸爸妈妈听。2.搜集其它寓言故事和大家分享。【板书设计】 寓言两则纪昌学射 扁鹊治病训练眼力 讳疾忌医百发百中 防微杜渐【教学反思】 纪昌学射和扁鹊治病这两则寓言，使我们明白了学习、做事、做人的道理。在设计纪昌学射这篇课文时，从两方面来引导学生学习课文。一是从课文的内容入手，二是从感悟纪昌的品质入手。定好了思路，又觉得如果这样把课上完，完成教学任务，就显得课上得太平淡了。那么如何上出自己的亮点，上得特别一些，也就是如何让自己的教学课堂更能体现新课程理念。学生能正确、流利、有感情地朗读课文；联系有关词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理；练习提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法。