固厚中学迎接义务教育均衡发展督导评估汇报材料Word格式.docx

1、2017年秋，学生747人，其中寄宿生721人，留守儿童302人，有教学班15个，入学率100%，辍学率为0。有教职工60人，在编教师59人，特岗教师1人。在岗教师54人，2人交流到中心小学，2人跟班学习，2人借调。高级教师12人，一级教师26人。骨干教师6人，其中曾志荣校长为省第四批英语骨干教师，彭振宁为市第五批体育骨干教师、市第六批体育学科带头人，张慧生为县语文学科带头人，黄旭东为县语文骨干教师，李兴华为县第六批历史骨干教师，饶剑军为县第六批体育骨干教师。学历达标100%。师生比1：13.8。 政府对教育相当重视。第一、硬件投入。校门口直通街上主干道的公路硬化投入30多万元。后期装好太阳能

2、照明路灯，打造亮化工程。同时，大力整治校园周边卫生环境。第二、对学校教育教学质量极为关心，教师节表彰优秀教师和优秀班主任。第三、大力鼓励、奖励在中考、翠微班考试中做出突出贡献的老师。第四，学校有什么需要，政府第一时间关心和支持。二、确保教育公平，实现教育均衡发展的主要做法（一）保学控辍，让学生接受义务教育的机会均等农村初中的实情是，有部分家庭对教育不够重视，学习成绩跟不上的时候就会让孩子辍学；有的学生对学习不感兴趣，严重的就会辍学；还有的留守儿童缺少父母的关爱和陪伴，无心读书。上级部门的“保学控辍”文件和要求，我们学校积极作为，多方努力，让孩子接受九年义务教育。1、领导重视，组织落实。用真爱感

3、化后进生，用真心照顾特困生。摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。做好思想工作，防止学生流失。点燃学困生希望的火种。2、做好家访工作，及时家访，弄清情况，耐心、细致地做思想工作，讲道理、摆事实，一次不行，两次，两次不行，三次，一直到让他们明白眼前困难、眼前利益和长远利益的关系，转变观念，认识到知识的重要性。3、利用学校各种活动，培养学生的学习兴趣。（二）积极推进素质教育1、开足开齐各项课程，促进学生全面发展。加大投入，改善基本条件；强化管理，积极实施素质教育。严格按照国家课程标准开展教育教学活动，无随意增减课程、课时的行为，所有专业课全部开齐开足，并严格执行中小学生在校集中学习时间

4、和体育活动时间。2、积极组织本校音体美各项比赛，积极参加上级组织的各项比赛。在2013年宁都县素质教育月现场展示活动中，固厚中学荣获团体第二名，田径项目第二名，绘画项目第二名，书法项目第三名的好成绩。2014年宁都县中小学文艺调演中我校选送的节目太阳鼓荣获二等奖。3、积极开展第二课堂，成立校足球队、篮球队、羽毛球队、乒乓球队等队伍。促进学生的全面发展，提高学生的学习兴趣。（三）关爱家庭困难学生和留守儿童包括寄宿生生活补助、春蕾女童计划、捐资助学行动等。让家庭困难学生感受到学校的温暖，帮助解决一些实际困难。从生活、学习、家庭等方面进行关心和帮助，在思想上进行教育和熏陶，从心灵上给予安慰和依靠，对

5、特殊学生多进行走访慰问。开展“万师访万家”活动，密切加强家校联系，尤其是留守儿童，做到全覆盖，100%家访。建立留守儿童档案，人数，家庭情况，家庭住址，联系电话等。团员互助，发挥共青团员的先进性，积极帮扶，在学习和生活各方面给予关心和帮助。团结一心，培养学生乐观开朗的性格。（四）以文化治校为目标，塑造理想的书香校园学校的思想文化是一所学校的核心，是学校的灵魂，是学校育人目标的高度概括。根据学校的历史渊源和优良传统，学校致力于把“以德以礼，以仁以义”的核心思想渗透于校园的各个角落，透过多种形式、多个渠道沁入学生的心田，让学校的人、事、物以及信息、环境，都随时随地对学生进行着娓娓动听的诉说，让学生

6、的心灵美起来。学校在每一块文化橱窗、墙面进行校史、校训、校歌、励志名言、德育养成和爱国主义教育等宣传；在每一个教室开展班级文化和小组文化建设，设计小组名片、班级特色名片，张贴了课改宣传标语等；在每一个学生寝室进行寝室文化建设，使学生公寓更加整洁、美观、温馨、舒适，让学校的每一个地方无处不在对学生进行着潜移默化的浸润、熏陶。国旗下的讲话、“学雷锋做好事”、“经典诵读”、特色班会、黑板报评比、师生书画比赛、元旦文艺汇演等丰富多彩的活动，这些渠道都成为学生在课堂之外的锻炼与提高。（五）加强了法制宣传教育。学校和固厚乡派出所实现了警校共建，成立了校园警务室。聘请了法制副校长，开展了法制专题讲座，实现了

7、民警与班级对接，直接走进班级与学生零距离进行排忧解难。（六）以规范管理为中心，建立科学的运行机制。学校的科学化、制度化、规范化、精细化管理，是扎实推进素质教育，调动教职工和学生的积极性，形成良好校风、教风和学风，提高教育质量的可靠保障。学校自2012年以来，大力加强管理规范化建设，先后制定和完善了一系列规章制度：完善了固厚中学教学常规实施方案，规范教学行为，加强教学常规管理，提高教学有效性；完善了固厚中学教学业绩奖励方案、固厚中学教育教研奖励方案固厚中学中考奖励方案和制定了固厚中学首席教师评选方案，通过奖励机制，激发教师教学、教研和辅导学生参加各种竞赛的积极性；制定了固厚中学班务工作考评实施方

8、案和固厚中学最美班主任方案，强化班主任工作管理体系，提高班主任工作管理水平；制定了固厚中学教职工绩效考核实施方案，打破了绩效工资平均分配的吃大锅饭模式，通过绩效考核正确评价教职工德才表现和工作实绩，采取绩效工资发放与绩效考核挂钩的形式，体现教师多劳多得，优绩优酬的激励功能，促进广大教职工爱岗敬业、为人师表，办好人民满意教育。（七）实现了安全工作全覆盖全对接。学校利用晨会训导、每周五晨会安全宣誓、主题班会、学生集会安全警示牌、黑板报、文化长廊、安全知识竞赛、上下课安全提示等定期与不定期开展防盗，防溺水、交通、用水、用电等安全教育。学校制订了防溺水安全预案，要求全体师生要高度重视防溺水安全问题，利

9、用微信、宣传栏、广播、家访等多渠道、多形式提高学生和家长的安全防范意识，使安全工作实现全覆盖全对接。三、教育教学成果和学校办学特色（一）教育教学成果多年来，仁义书院师生秉承“以德以礼，以仁以义”的校训，发扬艰苦奋斗的优良作风，一路披荆斩棘，努力奋进。学校2007年被评为“江西省人民群众满意学校”、2013年荣获了赣州市“第十三届全市职工职业道德标兵单位”、“赣州市五一劳动奖状”和“赣州市五四红旗团总支”，在2013年宁都县中学生田径运动会上荣获团体第四名，2014年宁都县中小学文艺调演中我校选送的节目太阳鼓荣获二等奖。2015年荣获“综合目标考评先进单位”，2016年荣获“江西省校园文化特色学

10、校”，“赣州市五四红旗团总支”等荣誉称号。 “赣州市师德师风先进集体”、“政风行风民主评议先进单位”， “宁都县十佳领导班子”等荣誉称号，2012、2013、2014、2015年连续多年荣获宁都县“教育教学先进单位”和“综合目标考评先进单位”荣誉表彰。近年来中考成绩方面： 2013年宁都中学首届翠微班招生中，我校选派19人参加考试，15人被录取，录取率以绝对优势居全县第一名；2014年中考成绩名列全县第二名；2015年全县综合目标考评第二名；2016年全县综合目标考评第一名；2017年翠微班招生中录取7人，录取率名列全县农村中学第一名。（二）学校办学特色1、以快乐学习为宗旨，创造活力的高效课堂

11、固厚中学师生迎接宁都县课改创新的浪潮，一路勇往直前，继往开来，努力打造百年书院品牌。学校制订了班内走读实施方案，推行班内走读一校一模、一科多模和一模多法的三级模块，狠抓教学模式的新活化，注重不同学科、不同课型的模式选用，倡导自主性、合作性和探究性学习方式。同时，学校积极开展第二课堂活动，开齐课程，开足课时，搞好阅读教学、实验教学和特色教学。开设音乐、体育、美术特色课堂，通过推进课堂改革，激发学生的学习兴趣，学生化苦学为乐学，由厌学变为主动学习。在2014年宁都县中小学课改课大赛，学校选拔5位教师参赛荣获两个一等奖，两个二等奖和一个三等奖。2014年全县中小学教学常规管理现场会在我校成功举行，向

12、全县中小学发行了课改进行时固厚中学专刊，书苑第二期课改专刊发行，举行了宁都县教育片区教研交流活动。2、以爱岗敬业为根本，建设优质的教师团队固厚中学一直围绕“以德育人、以文化人”和“以人为本促养成，培养习惯创佳绩”这个中心，强化师德师风建设，坚持依法执教，严格遵守赣州市教师职业道德七项严禁。实施首席教师、最美班主任的评选，进一步增强教师责任心和荣誉感。加强教师培训。每个学期多次开展师德师风培训、教师业务培训、班主任培训、校本培训等，并结成师徒结对帮扶对子，打造名师工程。我校教导主任黄建华老师获得县教导主任课堂教学大赛一等奖。李建昌老师获得市教学资源应用大赛二等奖，周明老师获得市教学资源应用大赛三

13、等奖。正是因为学校有一个素质过硬、师德高尚的教师队伍，学校历年的中考质量才能名列前茅，也因此获得了2013年度“赣州市职工职业道德标兵单位”、“赣州市五一劳动奖状”、“赣州市优秀红旗团总支”等荣誉，这是上级部门对固厚中学教师队伍的肯定。四、在工作中找不足，探索中求进步1、德育工作。学校将以文化建设为着力点，努力打造团结和谐校园，致力于将“以德以礼，以人以义”的百年书院精神渗透于校园的各个角落，打造特色精品学校。2、教学工作。学校将大力推进教研训一体化，创新教学方式方法，激发学生的学习兴趣，学生化苦学为乐学，由厌学变为主动学习；继续加强教学常规工作的精细化，资料、试卷的检查、批改和讲评力度；将教

14、师保量提质、保学控辍、观课议课、网上晒课、资源应用、教研训等纳入教师绩效考核。3、总务后勤工作。以服务学生为切入点，抓好学校后勤服务，营造温馨和谐的家庭氛围，努力提高学生的学习生活水平。进一步做好学生的营养午餐管理工作，继续搞好教工食堂，为师生的用膳提供保障；进一步美化校园环境，为学生提供更好的学习条件；高度重视学校安全工作，实现安全零事故；抓好公用经费管理和用水用电管理，切实搞好开源节流工作。 4、存在的困难（1）、没有校门和围墙，学校紧邻固厚河，安全问题严峻；校门口有两栋瓦房需要拆除。建设围墙所需资金约60万元，拆除瓦房和修建校门所需资金约70万元，共约130万元。（2）、学校运动场未完成

15、建设任务。缺篮球场、排球场、羽毛球场各一个，有近3000平方米操场未硬化。绿化、美化、硬化任务艰巨。所需资金约50万元。（3）、多媒体教室装备不足。全校仅一个多媒体教室，班班通仅少数能正常使用。所需资金约10万元。（4）、学生食堂缺八人座的餐桌70余张，学生用餐无法全部落座。所需资金约4万元。（5）、实验器材不足。以上所需资金总共约200万元。5、解决措施与办法（1）、学校自行解决的问题：班班通设备：请人维修，若无法修复，由学校公用经费于2018年7月前安装好。学生食堂所需餐桌，由学校公用经费于2018年7月前配齐。（2）、需上级立项解决的问题：教学实验仪器不足问题，需电教室立项配齐；学校篮球场、排球场、羽毛球场、操场绿化、美化、硬化，需政府立项解决；修建围墙60万，需政府立项解决；拆除瓦房和修建校门所需资金共70万元，需政府立项解决。其中，建设校门和围墙项目已进入规划设计阶段。随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存在的问题，加快发展步伐。我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。 固厚中学 2017年9月14日