三年级上册科学复习题及答案讲解Word文档格式.docx

1、（ ）16、蜗牛的两对触角一对长一对短，眼睛长在长的那对触角上。（ ）17、蜗牛壳很硬，是不能长大的。（ ）18、蚂蚁和苍蝇的身体相差很大，没有相同点。（ ）19、陆地上最大的动物是非洲象，世界上最小的鸟是麻雀。（ ）20、食用油也是液体。（ ）21、陆地上最大的动物是长颈鹿，世界上最小的鸟是蜂鸟。（ ）22、在观察活动中要注意保护小动物，不要伤害它们。（ ）23、蜗牛的足叫腹足。（ ）24、蚯蚓生活在潮湿、阴暗的土壤中。（ ）25、蚯蚓的身上有很多的环节。（ ）26、金鱼的呼吸器官是鳃。（ ）27、去动物园时，我们可以把自己带去的食物给动物们吃。（ ）28、物体的不同部分可以用不同的材料制成

2、。（ ）29、同一种材料可以制成不同的物体。（ ）30、吸水性从强到弱依次是：纸、木头、金属。（ ）31、在日常生活和生产中，我们很少用到复合材料。（ ）32、科学课本的封面是一种复合纸。（ ）33、植物的颜色都是一样的。（ ）34、树木和我们人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。（ ）35、玻璃、陶瓷是天然材料。（ ）36、小华说：塑料薄膜是透明的，它可以代替玻璃使用。（ ）37、喝完饮料后的空铝罐，应该扔进河里让它飘走。（ ）38、利用废纸可以制造再生纸。（ ）39、我国古代的造纸术是东汉时期的蔡伦发明的。（ ）31、沙漠中的动物可以离开水。（ ）41、造纸术是中国的四大发明之

3、一。（ ）32、水可以被压缩，水没有固定的形状。（ ）43、由于树木生长速度很快，我们浪费一点也没有关系。（ ）44、物体在水中的沉浮和材料有关。（ ）45、砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以他们的硬度也一样。（ ）46、很多物体并不是用单一的材料制成，这主要是为了美观。（ ）47、为了保护环境，我们应尽量让材料能重复使用。（ ）48、我们居住的地球表面百分之七十左右被水覆盖着。（ ）49、水和沙都不能够在同一平面上堆积起来。（ ）50、洗洁精的流动速度比水慢多了。（ ）51、水和空气是地球上两种非常重要的物质。（ ）52、看不见的东西，说明它就是不存在的。新课标第一网（ ）53、井水很干净，

4、可以直接拿来饮用。（ ）54、味精不是液体，食用油是液体。（ ）55、“米”是表示水的多少的单位。（ ）56、在科学观察中，我们经常用尝的方法去比较未知物质。（ ）57、炒菜时，锅里的油起火，最好的灭火方法是用锅盖盖灭。（ ）58、空气流动会产生风。（ ）59、空气可以被压缩，但水不能被压缩。（ ）60、空气看不见，摸不着，所以不可能有重量。（ ）61、把一瓶密封的空气抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空气了。（ ）62、生活在水里的动物不需要空气。（ ）63、 “桂子花开，十里飘香。”是因为空气流动把桂花的香气传播出去的。（ ）64、水和空气需要我们人类自己去保护。（ ）65、会流动的物体都是液体。（

5、 ）66、叶面上的露珠其实就是水的表面张力现象。（ ）67、人类活动是造成空气污染的主要原因。（ ）68、我们人不能在水中呼吸，所以水中没有空气。（ ）69、对不了解的物体不能随便闻，也不要随便尝。（ ）70、量筒只能测量水的体积。（ ）71、用量筒测量水的体积时，眼睛的视线要和水面对齐。（ ）72、金属饮料罐的成型利用了金属的柔韧性。（ ）73、有时空气会占据空间，有时又不占据空间。（ ）74、食用油比水流动得快些。（ ）75、水只存在于江、河及海洋中。（ ）76、菜油油滴比水滴更圆。（ ）77、用量筒可以测量液体的体积。（ ）78、离开了空气（或氧气）木柴不能燃烧。（ ）79、空气是一种无

6、颜色、无气味、无重量、会流动的物体。（ ）80、我们这里的水很多，因此浪费一点也没有关系。（ ）81、空气没有形状，没有重量。（ ）82、虽说材料与人类关系十分密切，但材料的使用并不影响周围的环境。（ ）83、所有的材料都可以反复利用。（ ）84、我们周围的世界是由物质组成的。（ ）85、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它。（ ）86、一般情况下，塑料尺的柔韧性没有不锈钢尺好。（ ）87、不同材料吸水能力是不同的。（ ）88、陶瓷制品的吸水性好。（ ）89、通常情况下，油比水轻。（ ）90、物体都是由一种或多种材料做成的。（ ）91、有同学说纸相当便宜，我们想怎么用就怎么用。（ ）92、

7、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定寿命。（ ）93、不同的环境生长着不同的动物。（ ）94、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。（ ）95、蚂蚁是靠分泌的信息素来标识路线的。（ ）96、鱼鳃不停地开合是它在喝水。（ ）97、观察可以让我们获得更多的信息。（ ）98、沙子会流动，所以是液体。（ ）99、空气是无色、无味、看不见、摸不着的，但我们可以感觉到它的存在。（ ）100、任何液体我们在观察时都可以用嘴来尝。三年级科学期末复习（填空、选择与判断）一、填空题1、一片完整的树叶是由 叶片 和叶柄两部分组成的。2、植物的茎分为两大类，像松树的茎是 木质茎，像狗尾草的茎

8、是 草质茎 。3、动物和植物都是 生物 。它们都是有生命的物体。4、蚂蚁的身体可分为 头、 胸 腹 三部分，头上有1 对触角， 胸部 有3对脚。5、蜗牛是用 腹足 爬行的，蚯蚓是用身体伸缩 爬行的，金鱼是用鳍 游泳的。6、通过观察，我发现蚯蚓喜欢生活在 阴暗潮湿的土壤中 ，蚂蚁喜欢生活在 地面上 ，鱼喜欢生活在 水中 ；蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方7、复合材料 材料可以具有单一材料不具备的性能。8、不同的材料，他们在吸水性 、 硬度 等方面都存在差异。9、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的导热性好。10、我国的造纸术是东汉时期蔡伦 发明的。11、材料分成两大类，一类是人造材料，另一类是

9、天然材料12、水是一种没有_颜色_，没有 味道，没有气味， 会流动 的物体，像水这样没有固定形状会流动的物体称它为_液体_；像石头、铅笔这样有固定形状，不会流动的物体称它为 固体；像空气这样没有固定形状，会流动的物体称它为 气体13、我知道生活中常见的 水 、 食用油 、 醋 、 酱油等都是液体。14、拿水与空气比较，相对较轻的是空气 ，流动性较好的是 空气15、物体的形态有 固体 液体等三种。16、我会用工具，可以用 皮尺 来帮助我们比较大树的粗细，可以用量筒 来帮助我们测量液体有多少毫升。17、比较物体的硬度 时，我们可以用划痕的方法。18、观察一个物体，我们可以用_眼_看、用_手_摸、用

10、_耳_听、用_鼻子_闻，还可以借助_工具_来测量。二、判断题（ ）1、树木都生长在不同的环境里。（ ）2、植物的生长都需要水分、阳光和空气。 ）3、植物不能运动，所以是没有生命的。 ）5、我能用各种简便的方法描述树的大小、形状和粗细。（ ）6、小草、树木、动物和人类一样具有生命，我们应该爱护这些小小的生命。 ）7、站在远处用眼睛看一棵大树，就可以说是在观察大树了。 ）8、比较树叶的大小只能用数方格的方法。 ）9、植物叶子的形状虽然各不相同，但叶脉是一样的。 ）10、躲在树洞里的小动物，我们可以用手伸进去去捉。（ ）11、蜗牛的身体分为头、胸、腹三部分。 ）12、蜗牛的两对触角一对长一对短，眼睛

11、长在长的那对触角上。 ）13、在观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。 ）14、蚂蚁和苍蝇的身体相差很大，没有相同点。 ）15、金鱼的呼吸器官是鳃。 ）16、去动物园时，我们可以把自己带去的食物给动物们吃。 ）17、物体的不同部分可以用不同的材料制成。 ）18、同一种材料可以制成不同的物体。 ）19、吸水性从强到弱依次是： ）20、在日常生活和生产中，我们很少用到复合材料。（ ）21、科学课本的封面是一种复合纸。 ）22、材料硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。 ）23、人们用木头做成刀具，使用起来效果很好 ）24、玻璃、陶瓷是天然材料。 ）25、小华说： ）26、

12、喝完饮料后的空铝罐，应该扔进河里让它飘走。 ）27、物体的不同部分可以用不同的材料。 ）28、由于树木生长速度很快，我们浪费一点也没有关系。 ）29、为了保护环境，我们应尽量让材料能重复使用。 ）30、洗洁精的流动速度比水慢多了。（）31、看不见的东西，说明它就是不存在的。）32、井水很干净，可以直接拿来饮用。（）33、味精不是液体，食用油是液体。）34、“米”是表示水的多少的单位。（）35、空气流动会产生风。 ）36、空气可以被压缩，但水不能被压缩。 ）37、空气看不见，摸不着，所以不可能有重量。 ）38、把一瓶密封的空气抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空气了。 ）39、生活在水里的动物不需要空气。

13、 ）40、“桂子花开，十里飘香。 ）41、水和空气需要我们人类自己去保护。 ）42、会流动的物体都是液体。 ）43、我们人不能在水中呼吸，所以水中没有空气。 ）44、量筒只能测量水的体积。 ）45、用量筒测量水的体积时，眼睛的视线要和水面对齐。三、选择题1、桑树、石榴树的茎是（A）。A木质茎 B草质茎 C不知道2、下面（C）不属于水生植物。A水葫芦 B浮萍 C狗尾草3、两片树叶它们的（A）不同，说明它们不是同一种树的叶。A形状 B大小 C颜色4、拓印树皮图案正确的步骤是（C）。A先白纸紧压在树干上，然后平捏蜡笔在纸上涂擦，再用手指在纸上反复按压。B先白纸紧压在树干上，再用手指在纸上反复按压，然

14、后平捏蜡笔在纸上涂擦。C先用手指在纸上反复按压，再把白纸紧压在树干上，然后平捏蜡笔在纸上涂擦。5、（ B ）的叶片有特殊的香味。A、柳树 B、樟树 C、梧桐树6、水生植物的共同特点是（ A ）。A、生长都需要空气 B、都需要土壤 C、都不会开花7、下列现象说明树有生命的是（ C ）。A、树上有鸟窝 B、树干可以做家具 C、树会生长8、蚂蚁是用（A）来交流信息的。A头上的触角 B声音 C眼睛9、植物、动物依赖以下（B）共同因素而生长。A空气、土壤、水分 B空气、阳光、水分 C水分、阳光、食物10、像蚂蚁一样，昆虫的胸部都长有（B）足。A2只 B3对 C8只11、鲫鱼是依靠（ B ）在水中进行运动

15、的。A、鳞片 B、鳍 C、鳃12、蚂蚁会分泌一种（C）引导后面的蚂蚁走相同的路线。A、黏液 B、唾液C、信息素13、在自然界中观察小动物时，我们应该（ A）。A、安静的观察 B、抓在手上观察 C、把他们弄死后进行观察14、下列物体中，硬度最大的是： CA、木料 B、塑料 C、金属15、下列材料中适宜做窗框的是（ AA、塑料 B、陶瓷 C、玻璃16、下列材料中，不含纤维的材料是（ C A、纸B、布料 C、塑料17、把水倒在大小相同的（ ）凉得快。A、玻璃杯 B 、金属杯 C、塑料杯18、能回收利用的是（ AA、易拉罐 B、口香糖C、苹果核19、用塑料做水杯主要是利用了塑料的（ C ）特征。A、弹

16、性 B、绝缘性 C、不渗水20、我们用铁做锤子，是因为铁的（B）好。A、柔韧性 B、硬度 C、导电性21、下列物体中，容易导热的是（ CA、木头 B、玻璃 C、铝22、下面的材料中（）是经过加工合成的人造材料。A、石块 B、泥沙 C、陶瓷23、用塑料做电线的外皮主要是利用了塑料的（B）特征。A、弹性 B、绝缘性 24、下列物体中柔韧性比较好的是（C）。A、木条 B、金属条 C、塑料条25、人们常用（A）做雨衣。 B、棉布 C、 合成纤维26、用金属做电线的导线，是因为金属的（A、绝缘性好 B、弹性好 C、导电性好27、接线板的各部分用不同材料制成，外壳用（B ），接触片用（ BA、导体，绝缘体

17、 B 、绝缘体，导体 C、绝缘体，绝缘体28、先把外形相同的木棒、铝棒、塑料棒竖放在同一个杯子里，然后往杯子里倒热水，用手摸三种小棒的另一端。我认为，最先感受到热的是（A、木棒 B 、铝棒 C、塑料棒29、物体在水中的沉浮与（A）有关。A、材料 B、大小 C、轻重30、在窗户上装玻璃，是因为玻璃的（B）好。A、硬度 B、透光性 C、透气性31、把用下列材料制成的实心物体放入水中，（ B）是沉在水底的。 B、铁32、下列材料中，（ C）不属于金属材料。A、钢 B、铜 C、铅笔芯33、观察一种不熟悉的液体时，我们首先能做的是（C） 。A、用鼻子闻 B、用嘴巴尝 C、用眼睛看34、可以用来表示水的多

18、少的单位是（C）。A、厘米 B、小时 C、毫升35、实验室里的（C）是测量物体重量的工具。A、量筒 B、放大镜 C、天平36、一易拉罐“王老吉”大约是（B）毫升。A、235毫升 B、310毫升 C、510毫升37、测量水的多少，实验室里用（C）。A、直尺 B、三角尺 C、量筒38、空气不是一种单纯的气体，能帮助物体燃烧的是空气中的（B ）。A、二氧化碳 B、氧气 C、氢气39、水、食用油、洗洁精三种液体在流动时，（ BA、流得一样快 B、水流得快 C、洗洁精流得快40、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（ CA、推不动 B、推到底 C、到一定程度推不动41、下列的（ B ）组物体是

19、可以流动的。A、玻璃、番茄浆、汽油、空气、 B、番茄浆、纯净水、空气、海水、C、水晶、水蒸汽、白云、冰雹42、我们用过的废纸，应该尽可能（ ），以利于环境保护。A、焚烧 B、在垃圾场填埋 C、回收43、空气不是一种单纯的气体，能帮助物体燃烧的是空气中的（ B、氧气 C、 氢气44、把水倒在大小相同的（）凉得快。 B、金属杯45、和石头相比，水的主要特征是（A、摸得到 B、比较重C、会流动46、影响液体流动快慢的因素是（ CA、颜色 B、气味 C、黏稠度47、生活中，（ ）运用了空气可以被压缩的性质。A、吹泡泡 B、打篮球 C、喝盒装饮料48、在科学观察中，我们一般不用（ C ）的方法比较物体。A、摸 B、闻 C、尝49、很小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们可以借用（B）来观察。A显微镜 B放大镜C望远镜科学三年级上册复习大全之三（选择题）1、桑树、石榴树的茎是（）。A木质茎 B草质茎 C不知道2、下面（）不属于水生植物。A水葫芦 B浮萍 C狗尾草3、我知道下面（）植物会捕捉小昆虫。A玫瑰 B猪笼草 C水花生4、俗话说：“无心插柳柳成荫”，插柳就是用植物的（）进行繁殖。A根 B叶 C茎 5、植物（）的叶子巨大，一个二三十千克重的孩子坐在上面，也不会沉下去。