甘肃省玉门市花海中学九年级化学上册 第2单元 课题13导学案Word格式.docx

1、其他气体和杂质体积分数二、自主体验1把一空瓶子倒置于盛有水的盆中往下按，有什么感觉？为什么？从冰箱中取出一物体放在桌上，物体表面有什么现象？敞口放置的石灰水表面有什么现象？点燃蜡烛，用一玻璃杯罩住，有什么现象？2空气中含量较多且性质不活泼的气体是 （ ）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D水蒸气3以下物质可用于准确测定空气中氧气的含量的是 （ ） A蜡烛 B硫磺 C木炭 D红磷4在100升空气里氮气的体积大约是 （ ）A78升 B78% C21升 D21%三、检测提升1将下列数据（在空气中的体积分数）序号填入有关物质后面的括号内。（A）78% （B）21% （C）0.94% （D）0.03% （1）

2、二氧化碳（ ） （2）氧气（ ） （3）氮气（ ） （4）稀有气体（ ）2下列说法正确的是 （ ）（A）空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成（B）空气中氧气的质量占21%，氮气占78%（C）在通常状况下，无色、无味气体一定是空气（D）空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成3澄清石灰水长期敞口放在空气中会在瓶口出现一层“白膜”。这是因为空气中含有（ ）A、氮气 B、氧气 C、稀有气体 D、二氧化碳4右图是测定空气中氧气含量的实验装置图。（1）该实验的成败关键有两点：燃烧匙内的红磷必须 ； 酒精灯点燃红磷后，必须立即 。（2）红磷燃烧时的现象为 。（3）实验过程中钟罩内水面逐渐 ，

3、该实验验证了 。（4）若实验中红磷的量太少，测得氧气的体积分数会 。 图2-2若钟罩的气密性不好，测得氧气的体积分数会 。第二单元 课题1 空气学案（第2课时） 检查人 评价 互学对子 小 组 长 教 师1. 在分析空气组成的基础上，认识混合物和纯净物。2. 了解氧气、氮气、稀有气体的主要用途及相关性质。3. 知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感。4. 通过通过对空气质量的调查，知道空气污染的原因、危害及防治措施，增强关爱自然的意识和责任。一、课前预习1我们把物质分为_和_。混合物是由_组成的，组成混合物的各种成分之间没有_,它们各自保持着_，例如_；纯净物是由_组成的，

4、可以用专门的_来表示，例如_。2.空气是一种宝贵的资源性质主要用途物理性质：_化学性质：稀有气体（包括_等）3.空气的污染和防治（1）大气污染物分为 和 两大类。（2）空气污染的危害：SO2和NO2会导致 ，CO2 会导致 ，O 3减少会导致_。（3）保护环境的措施：_（4）目前计入空气污染指数的项目暂定为 。12008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的物质是 （ ）A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水2“全球变暖”列为“汉语盘点2007”年度国际关键词第一位，与此相关的环境问题是（ ）A.酸雨 B.温室效应 C.白色污染 D.臭氧层衰竭3为了建设

5、卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是 （ ）A.使用清洁能源代替煤和石油 B.实施绿化工程，防治扬尘污染C.分类回收垃圾，并露天焚烧 D.使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染4指出下列物质是混合物还是纯净物，用序号填写。氧气 白酒 二氧化碳 铜 蒸馏水 自来水 生理盐水 冰水共存物 铁水 液态氮气属于混合物的是： 属于纯净物的是：三、自我检测1薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是 （ ）A、N2 B、O2 C、CO2 D、空气22008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是 （ ）A. 氮气 B. 氧

6、气 C. 二氧化碳 D. 水3由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的 （ ）A可吸入颗粒物 B一氧化碳 C二氧化氮 D二氧化硫4下列关于空气的说法中，错误的是 （ ） A工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化 B空气是一种十分重要的天然资源 C若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净 D按体积分数计，空气中约含有氮气78、氧气21、其他气体和杂质15.下列物质中属于纯净物的是 （ ） A、液态氧气 B、蔗糖水 C、洁净的空气 D、五氧化二磷四、自我

7、总结：（你学到了哪些重要知识，需要做点什么）第二单元 课题2 氧气（第1课时）1知道氧气的物理性质。2知道氧气的检验方法。3认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼。4观察许多物质在氧气中和空气中燃烧现象的不同及其原因，从实验中获取化学信息。1氧气（化学式：_）是一种_、_的气体，_溶于水，在标准状况下，氧气密度比空气_，在室温下，1L水中只能溶解约_氧气。在压强为101kPa时，氧气在-183时变成_，在-218时变成_。2.氧气会使带火星的木条_，说明氧气具有_，我们可以用此来_。3.硫、木炭、铁丝和氧气的反应物质反应现象（一光二热三生成）反应文字表达式硫粉（_固体，俗称_

8、）空气中：氧气中：木炭（_固体）铁丝4.铁丝和氧气反应的五个问题：为什么反应之前要打磨细铁丝？为什么要把细铁丝绕成螺旋状？为什么要在细铁丝下端系一根火柴？为什么要把火柴快燃尽时伸进集气瓶？为什么事先要在集气瓶底部放一些水或铺一层细沙？5.通过以上几个实验，我们可以看出，可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要_，而且某些在空气里不能燃烧的物质却可以在氧气里燃烧，这说明氧气的化学性质_，氧气含量_，燃烧越_。1.下列不属于氧气用途的是 （）A潜水 B急救 C灭火 D气焊2.鉴别一瓶气体是否为氧气,下列操作正确的是 （）A观察气体颜色 B闻气体的气味 C插入带火星的木条 D倒入澄清的石灰水3下列物质在氧

9、气中燃烧，能产生明亮的蓝紫色火焰的是 （）A木条 B硫 C铝 D磷4下列叙述中，属于氧气的化学性质的是 （） A无色无气味 B不易溶于水 C密度比空气大 D能够支持燃烧，供给呼吸5下列实验现象的描述，正确的是 （ ）A、硫在空气中燃烧生成二氧化硫 B、磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C、木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰，产生大量白烟D、铝箔在氧气中点燃，剧烈燃烧，发出耀眼的白光，发出大量的热，生成一种白色固体6填写下列有关探究氧气化学性质的实验报告。实验内容实验现象文字表达式在空气中点燃在氧气中点燃（1）蜡烛（3）硫（S）（4）铁丝（Fe）1.下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是 （

10、）A木炭 B镁条 C红磷 D铁线2.下列有关氧气的“自述”，错误的是 （）A我不易溶于水 B我具有可燃性 C我能供给呼吸 D我的化学性质比较活泼3.能使带火星木条复燃的气体是 （）AO2 BN2 CH2 DCO24.下列关于燃烧现象的描述中正确的是 （）A木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体 B硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟 C镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰5.下列关于氧气的说法中，错误的是 （）A氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质 B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动D夏天鱼

11、池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少6.能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是 （） A分别插入燃着的小木条 B分别通入到澄清石灰水中 C闻气味 D看颜色7有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝中的一种。A是无色无气味的气体；B在A中燃烧得更旺，生成无色无气味的气体C，C使澄清石灰水变浑浊；D是一种无色无气味的气体，将烧红的B放入D中即熄灭，且C和D是不同的物质。则A是，B是，C是 ，D是第二单元 课题2 氧气（第2课时）1. 了解化合反应、氧化反应2. 熟练判断化合反应、氧化反应3. 知道缓慢氧化及相关事例4. 逐步树立“性质决定用

12、途，用途体现性质”的辩证规律的观点1.化合反应是指_的反应，_（填“属于”或“不属于”）基本反应类型，氧化反应是指_的反应，包括燃烧和缓慢氧化。氧气在氧化反应中提供氧,具有 ,_（填“属于”或“不属于”）基本反应类型。2. 有的氧化反应进行得很慢，不容易被察觉，这种氧化叫做 ，例如 等。1下列变化中，有氧气参加化学反应的是 （）A植物的光合作用 动植物的呼吸 C各种燃料的燃烧 D风力发电2.生活中常见的下列变化没有氧气参加的是 （）A电灯发光 B动植物的新陈代谢 C食物腐烂 D金属器皿锈蚀3.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 （）A物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B鱼、虾

13、等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C氧气具有可燃性 D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应4下列化学反应中属于化合反应的是（ ），属于氧化反应的是（ ），既是化合反应又是氧化反应的是（ ）A氢气在氧气中燃烧生成水 B乙炔在氧气中燃烧生成水和二氧化碳C碱式碳酸铜受热分解 D铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁1.下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是 （）A碱式碳酸铜加热氧化铜+二氧化碳+水 B镁+氧气氧化镁 酒精+氧气二氧化碳+水 D铁+氧气四氧化三铁2.在下列变化中A.氧化钙+水氢氧化钙 B.水氢气+氧气C.磷+氧气五氧化磷 D.石蜡+氧气水+二氧化碳属于化合反应的是 属于氧化反应的是 既属

14、于氧化反应又属于化合反应的是 第二单元 课题3 制取氧气（第1课时）1熟悉并掌握H2O2和MnO2制取O2的原理、装置、操作和收集。2掌握催化剂的概念。3培养学生严谨求实、勤于思考、勇于创新的科学精神。1.实验室常用分解 、 或 的方法制取氧气。写出过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式 。在这个实验中，二氧化锰叫做 ，它在实验前后 和 没有发生变化，它在实验中起 作用。2.过氧化氢溶液制取氧气的装置图3.因为氧气_水，也不和水_,所以反应制得的氧气我们可以采用_收集，同时氧气的密度比空气_，所以我们还可以用_收集氧气。4.装置气密性的检查： _ 如何检验氧气：_ 如何验满氧气：1.写出实验室用过氧

15、化氢溶液和高锰酸钾制取氧气的反应的文字表达式：（1）_ （2）_这两个反应中都有二氧化锰，在反应（1）中二氧化锰是_ _,其质量在反应里_；而在反应（2）中二氧化锰是_,其质量在反应过程中 _.2.下列关于催化剂的说法中，正确的是 （ ）A.加入催化剂化学反应速率一定加快 B.不使用催化剂物质就不能发生化学反应C.使用催化剂可以增加生成物的量 D.使用催化剂能改变物质的化学反应速率1.制取氧气的方法有多种，下列关于制取氧气方法的分析有错误的是 （ ）A.用过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气，具有反应快、操作简便、便于收集等优点B. 用过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气，成本高，无法大量生产C.分离液态

16、空气制取氧气，具有原料易得到，成本低廉，便于大量生产D.让空气通过有富集氧气功能的薄膜，制得富氧空气，空气发生了化学变化2.现有下图所示的实验装置，回答有关问题：写出图中编号仪器的名称： ； ； ； 。（2）用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，并在过程中便于形成平稳的氧气流，应选取的发生装置是（填装置序号） 装置。其中二氧化锰所起的是 作用。收集氧气可采用的方法有 和 ，能采用这些方法的原因是 。 请写出常温下过氧化氢制氧气的表达式（用文字或符号表示物质；反应类型：化合、分解）： ；属于 反应第二单元 课题3 制取氧气（第二课时）1.熟悉并掌握KClO3和MnO2或KMnO4制取O2的原理、装置

17、、操作和收集。2.掌握并熟练判断分解反应。3.了解氧气的工业制法。4.进一步培养学生严谨求实、勤于思考、勇于创新的科学精神。1.实验室KClO3和MnO2或KMnO4制取氧气反应原理（文字表达式） 高锰酸钾： 氯酸钾：发生装置（画图）收集装置（方法及原因）（1） 法，因为 （2） 法，因为 用高锰酸钾制氧气的操作步骤2.化合反应是指_的反应，_（填“属于”或“不属于”）基本反应类型。3.氧气的工业制法工业上制取氧气用的原料是_。在低温下加压把它转变成_态，然后蒸发，_气先蒸发出来，剩下的就是液态_了。在这个过程中，没有新物质生成，发生的是 变化。1、实验室制取氧气可选用的药品有（ ）过氧化氢

18、氧化汞 二氧化锰 高锰酸钾 空气A、 B、 C、 D、 2、加热高锰酸钾制取氧气反应文字表达式 。用过氧化氢和二氧化锰制取氧气反应文字表达式 。加热氯酸钾制取氧气反应文字表达式 。3、请写出加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤：1下列制取氧气的方法中，不属于化学变化的是（ ）A、加热氧化汞制取氧气 B、分离液态空气制取氧气C、加热高锰酸钾制取氧气 D、绿色植物光合作用制取氧气2用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，有以下原因与之不相关的是试管外壁有水没擦干 加热时试管底部触及灯芯试管口没放棉花 高锰酸钾的量太多 加热过程中不时地移动酒精灯 直接对准药品部分加热 A、 B、C、 D、3.下列反应属

19、于分解反应的是（反应条件忽略） （ ）A、硫氧气二氧化硫B、石蜡氧气二氧化碳水 C、氧化汞氧气汞D、铁氧气四氧化三铁4下列哪一种气体即可以用向上排空气法收集，又可以用排水法收集（ ） A、密度大于空气且易溶于水 B、密度大于空气且难溶于水 C、密度小于空气且易溶于水D、密度小于空气且难溶于水5请指出右图装置中的错误（高锰酸钾制氧气） ， ， 第二单元复习学案1、【重庆】下列物质中不能在氧气里燃烧的是 （ ）A.氮气 B.焦炭 C.硫黄 D.天然气2、【眉山】下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是 （ ） A、甲烷 B、二氧化碳 C、氧气 D、氮气3、【常州】生活中常见的下列变化没有氧气参

20、加的是 （ ）A电灯发光 B动植物的新陈代谢 C食物腐烂 D金属器皿锈蚀4、【苏州】下列关于氧气的说法中，错误的是 （ ） A氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质 D夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少5、【兰州】下列物质中，属于纯净物的是 （ ）A澄清的石灰水 B新鲜的空气 C不锈钢 D干冰6、【兰州】右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前 在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 （ ）A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹7、【湖北襄樊】下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是：A、氢气、干冰、冰水共存物 B、天然气、煤、石油C、液态氧、氯化氢、洁净的空气 D、稀有气体、酒精、纯碱8、【南京】根据下列装置图回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称： ； 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 （填字母）。（3）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式 ， 并据此选择上图中 （填字母）组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是 。