部编版初一下册练习题 常识及名篇名著含答案解析Word文件下载.docx

1、故答案为：D【点评】考生在平时的学习中对文学文化常识只要稍加留心，注意积累，完成此题不是难事。3阅读下列片段，回答文后问题。 我知道房间里有一个陌生人，他既不属于盖茨黑德府，又与里德太太没有任何关系，我感到说不出的宽慰和安心，深信自己得到了保护我认识他，他是药剂师劳埃德先生。在这个信念的支持下，我的身体一天天好了起来。（简爱第三章）劳埃德先生针对简爱给里德太太提出了什么建议？【答案】 让简爱离开里德太太家，送去到学校上学。【解析】【分析】阅读简爱，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。劳埃德先生针对简爱给里德太太提出了让简爱离开里德太太家，送她去学校上学的建议。让简 【点评】阅读名

2、著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。4罗家伦在学问和智慧里写道：“有智慧的人纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。”请参与下面一些小问题的探究活动，尝试开启自己的智慧之门。（1）【诗歌里的“智慧”】 唐宋诗词中，常常写到各种自然景物。透过这些景物，我们常常可以了解到大自然的一些规律。下面

3、两句诗，都反映了一定的物候现象，请探究形成这种物候现象的原因。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（2）【经典里的“智慧”】朱光潜先生说，读小说不能仅仅读故事，更要通过感悟、品味、欣赏，读出故事背后的诗意。这诗意就是对社会与人生深刻而独到的发现和认识。格列佛游记第三章描写了小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，作者这样设计的用意是什么呢？（3）【生活里的“智慧”】现代社会，广告无处不在。有些广告，带来了良好的经济效益、社会效益；也有一些广告，给社会、生活带来了不良影 响。下面是部分产品的广告，这类广告在设计上有何共同点？反映了商品广告中在汉字使用上的什么问题？请谈谈你对这类广告创意的看法。衣衣不舍某洗

4、衣店广告 步步糕升某蛋糕广告油备无患某风油精广告 万室具备某房产公司广告 【答案】（1）纬度差异。北方边塞纬度较高，天气寒冷，所以八月当中原大地尚处夏季时已大雪纷飞。（2）用意：借此抨击了当时英国宫廷大臣们的昏聩无能，讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸，揭露了当时社会制度的腐朽。（3）共同点：都是用“谐音”给成语改头换面，反映了商品广告中在汉字使用上的不规范问题。这类广告，利用人们耳熟能详的成语来吸引消费者眼球，固然能带来一定的经济效益，但是，实质上是对我国传统文化的亵渎，会给汉字的规范、文明的传承带来不良影响，必须加以禁止。【解析】【分析】（1）注意找到题中提示的关键答点“物候现象”，

5、首先根据所学知识了解什么是“物候现象”，再根据语句的内容分析，第一句的现象是由于“物候现象”有“高下差异”，第二句的现象是由于“纬度差异”。（2）根据所读所记，仔细回顾格列佛游记描写了小人国用比赛绳技的方法来选拔官员的情节内容，从小说批判性主题来分析此情节的讽刺效果。（3）仔细观察几则广告的内容，不难发现他们的共同点都是改用成语，从这些做法，对汉字的正确使用的影响来表达自己的意见。【点评】（1）本题考查理解诗句内容探究道理。答题时应注意，“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”一句写北方下雪早的特点，体现物候现象和维度的高低有关的科学道理。（2）本题考查理解名著情节安排的用意。答题时应注意，要透过

6、现象看本质，格列佛游记第三章描写了小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，用极其荒唐可笑的故事情节，影射讽刺英国宫廷大臣们的昏聩无能和丑恶嘴脸，揭露了当时社会制度的腐朽。（3）本题考查分析规范使用广告宣传语。答题时应注意，广告宣传属于公共用语，要符合现代汉语运用的规范要求，从这个角度，结合具体的例子和造成的不好影响来阐述见解。5本学期我们学习了“气象物候”专题，请你完成以下题目。【新编霞客行】秋冬之交，阳光明媚，华南山区群峰叠翠，来自扬子江畔的徐霞客不禁心花怒放，扶木攀岩、探幽寻胜间，不觉一路登临山颠。此时，他却发现一个奇怪现象：山腰种着荔枝等热带果木，山脚却栽满苹果等温带果树。他大惑不解：难道此地

7、的果农不懂得地势越高气温越低的道理吗？请你用所学知识分析这种现象蕴含的玄机。【古诗寻节气】请指出下列古诗句中暗含的节气，并说说该节气的含义。好雨知时节，当春乃发生。（春夜喜雨，唐，杜甫）节气：_。含义：夜热依然午热同，开门小立月明中。（夏夜追凉宋，杨万里）（1）这是因高下差异影响物候的特殊情况，属于逆温层现象。秋冬之交，晴朗无风的夜晚，山区便会形成逆温层的条件。由于冷空气比较重，从空中向低处流，山脚的暖空气被抬升，便出现了山脚有霜（或气温低）而山腰无霜（或气温较高）这种特殊现象。所以热带作物种在山腰成活率高，种在山脚反而不适宜。这充分体现了当地人丰富的生产经验和高度的智慧。（2）雨水；降雨开始

8、，雨水增多；大暑；一年中天气最炎热的时期 【解析】【分析】本题考查学生对材料的分析能力。（1）影响物候因素有高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。（2）杜甫春夜喜雨写的是春天，俗语有“春雨贵如油”的说法，植物急需雨水的滋润，所以节气的雨水，在这个节气里降雨开始，雨水增多

9、。杨万里夏夜追凉写的是夏天的中午，天气炎热，想不到夜晚还是那么热。写的是节气是大暑，指的是一年中天气最炎热的时期。一年中天气最炎热的时期【点评】本题考查学生对24节气的理解和掌握能力。6阅读对人的成长影响很大，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能影响人的一生。个人成长，离不开阅读；国家、民族的发展，同样离不开阅读。青少年时期，正是阅读的黄金时期。为鼓励同学们热爱阅读，营造学校良好的阅读氛围，学校团委会决定组建一个读书会。（1）你是八年级1班学生王华，你想参加这个读书会，需要向学校团委会提出申请。请你写一份申请书。（2）读书会准备举行一次以“阅读经典的收获”为主题的心得交流会。下面是交流会发言开场

10、白的一部分，请在横线上再补写一个句子。要求：紧扣主题，选取你读过的经典名篇或名著中的人物或故事作为素材；与前面的句式保持一致，构成排比句。读骆驼祥子，从祥子悲剧的一生，我了解了旧中国“使人变成鬼”的黑暗现实；读背影，在父亲肥胖的、蹒跚的背影中，我读出了一片深深的爱子之情；_【答案】 （1）申请书学校团委会：我是八年级1班学生王华，喜欢阅读，更想和喜欢阅读的同学一起交流、学习，组建读书会为同学们搭建了交流、学习的平台。因此，我特申请加入读书会。请批准。申请人：王华2018年6月18日（2）读水浒传，从鲁提辖为素不相识的金翠莲仗义出手中，我感受到了古代英雄好汉的侠肝义胆。读范进中举，从疯癫的范进身

11、上，我看到了八股取士制度下读书人的痴狂与悲哀。读木兰诗，从木兰替父从军的决定中，我看到了中华儿女保家卫国的坚强性格。【解析】【分析】本题考查学生拟写申请书的能力。要注意申请书在格式上和内容上的要求，“申请书”三个字要写在首行中间；称呼要顶格写；正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由，理由要写得客观、充分；结尾部分可用“此致”“敬礼”礼貌用语；最后是署名和日期。本题考查文学常识和学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。作答时要结合名著的主题和人物形象来回答。申请书

12、读水浒传，从鲁提辖为素不相识的金翠莲仗义出手中，我感受到了古代英雄好汉的侠肝义胆。【点评】本题考查学生拟写申请书的能力。答题时应注意，既要按照例句仿写，又要对名著人物、性格、情节、主题等表述恰当，突出自己的感悟。答题时应注意，严格按照申请书的格式拟写，不要写错或遗漏，申请的原因、意向、愿望要表达清楚。7初中三年，同学们阅读了鲁迅先生的许多作品。在“鲁迅作品阅读展示课”上，小程同学准备向同学们介绍他做读书笔记的三种方法，并展示自己的读书笔记。请你和他一起完成这次交流展示活动吧！【方法介绍】要点归纳法：_。摘抄批注法：先摘抄一些词、句或段，然后写下感想、体会或评论。比较研究法：先确定研究问题，然后

13、从大量作品中选取材料，比较研究，最后得出结论。【笔记展示】第一篇 我用两个星期的时间读完了鲁迅先生的朝花夕拾这是一部回忆性的散文集，共有十篇文章，写了鲁迅少年时代一直到日本留学前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要写童心世界，第七、八篇写青年时代面临人生道路的抉择，第九、十篇怀念师友，回顾了自己走上文学道路的经历。在我看来，朝花夕拾体现了鲁迅先生对底层人物的温情仁爱，写出了对社会生活的深刻观察，表达了对家人师友的真挚感情。第二篇 摘抄 批注语段一：三味书屋后面也有一个园，虽然 鲁迅先生的一些作品充满了童趣；上小但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花， 学时溜到后园玩耍，冬天堆雪罗汉在地上或桂花树上寻

14、蝉蜕。最好的工作是 尤其是狗 猫 鼠中与隐鼠为伴的捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。 情节 让我忍俊不禁：那只受伤的隐从百草园到三味书屋 鼠被救活复原后，居然不逃走，把它语段二：孩子们用龙眼核给他做眼珠， 放在地上，它会 A ；把它放在气从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在 饭桌上，它会 B把它放在书桌噍唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也 上，它会C 。在这些作品中，就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 我看到了先生总是以一个儿童的纯洁雪 心灵去感受他身边的一切。第三篇 在阅读鲁迅先生的作品时，我对他描写人物的方法产生了兴趣，于是进行了比较研究，得出结论：先生笔下的人物形象生动鲜活，给人留下了深刻

15、的印象，因为他善用多种描写方法刻画人物，下面三个语段就主要用了四种方法。 语段一：进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，夹着一叠大大小小的书。藤野先生 语段二：“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，变愈有钱”圆规一面愤愤的转回身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。故乡 语段三：他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼了一层灰色，嘴里说些话。孔乙己 （1）阅读了鲁迅的朝花夕拾后，小程同学用“要点归纳法”写了第一篇读书笔记。请你阅读他的读书笔记，向同学们介绍“要点归纳法” （2）小程同学用“摘抄

16、批注法”写了第二篇读书笔记。请你根据狗猫鼠的相关情节，用自己的话帮他完成A，B，C三处的批注。（3）小程同学用“比较研究法”写了第三篇读书笔记，请你对笔记中的三则语段比较研究，帮他补充完整研究结果。（1）同学们，要点归纳法就是先要阅读完作品，然后从文体、内容、情节等方面归纳要点，最后写出感想。（2）A：时时跑到人面前来，缘腿而上，一直爬到膝髁。B：捡吃些菜渣，舔舔碗沿。C：从容的游行，看见砚台便舔吃了研着的墨汁。（3）外貌（肖像）描写、语言、神态、动作 （1）解答此题首先要仔细阅读小程同学的读书笔记，了解读书笔记的主要内容，概括出“要点归纳法”的主要特点，然后用解说词的形式向同学进行介绍。读书

17、笔记的第一篇，主要介绍了书的文体与大致内容，最后是自己对书的总体感受。这也就是“要点归纳法”的主要特点，用简洁流畅的语句向同学进行解说即可，解说介绍时一定要注意开头要有合适的称呼语。（2）解答此题一定要熟知名著的内容，平时学习中要对名著的重要内容进行归纳，常看常记。根据我们阅读的记忆，可以知道，那只受伤的隐鼠在被救活后，把它放在地上，它会缘着人腿而上，一直爬到膝髁；有时还会捡吃些菜渣，舔舔碗沿；有时还会从容的游行，看见砚台便舔吃了研着的墨汁。（3）解答此题实则就是指出语段使用的描写方法。小程的比较研究只指出了下面语段运用了四种描写方法，具体哪种方法没有写出，我们经过判断可以知道，依次为：外貌描

18、写、语言描写、神态描写和动作描写。【点评】这是一个以“鲁迅作品阅读展示课”为背景的综合读写题，第（1）题考查材料内容的理解与解说词的拟写能力，第（2）题考查学生名著内容的识记能力，第（3）题考查语段内容的比较与分析能力。8按要求完成小题。（1）下列诗句中不是对偶句的一项是（晨起动征铎，客行悲故乡秋草独寻人去后，寒林空见日斜时浮云游子意，落日故人情欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（2）下列不属于谦辞的是（舍弟小生鄙人相公（3）酒杯，用来饮酒的器具。中国古代有很多关于酒杯的称呼，比如_、_、_、蛊、角、壶、酌、钟、爵、杯等。【答案】 （1）A（2）D（3）觥；白；斗（樽） （1） 对偶是用字数相等、

19、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。当然，要两面对称不能多字也不能少字。 据此可知A不是对偶句，“晨”时间名词，而“客”是人物名词。BCD属于对偶。 （2）ABC属于谦称，D相公：古代妻子对丈夫的敬称 。 （3）根据平时对文化常识的积累答题，如“觥筹交错”中的“觥”，“金樽清酒斗十千”中的“尊”，“ 余强饮三大白而别”中的“白”，这些都是古代酒杯的称呼。A；D； 觥；斗（樽）【点评】本题考查辨析对偶修辞手法的能力。对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。答题时要结合具体语句进行分析。 本题考查敬辞和谦称的

20、理解辨析能力。敬辞谦称很多，多冠于词头，、敬辞前缀：屈老俯光请，雅芳拜华令；叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。、谦称前缀：愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。拙陋不敢管，窃劳寡奴犬。记住这些，就容易判断了。 本题考查文学常识的积累。文化常识包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。9中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的活动，请你参加。【礼貌用语我知晓】从括号中选出恰当的词语填入横线。你被评为校“礼仪之星”，学校委托你去呈送邀请函，邀请市礼仪专家梁教

21、授来校讲座。刚见面时，你会说：“梁教授，_（久违、久仰）大名！”呈送邀请函时，你会说：“梁教授，敬请_（莅临、光临）指导！临别时，梁教授赠你一本书，你会说：“您的大作一定认真_（阅读、拜读）！【礼节习俗我评说】家里来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法。【答案】 （1）久仰；莅临；拜读（2）我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬。（1）“久违”指好久不见，是久别重逢的用语；“久仰”指早已仰慕，是与人初次见面

22、时说的客套话，符合此处的语境，故选“久仰”。“莅临”指光临、来临，多用于下级对上级，光临的一种褒义词，符合此处语境。“光临”的敬重程度不够，故选“莅临”。“阅读”指一般性读，“拜读”是读别人作品或书信的敬词，符合此处语境，故选“拜读”。 （2）此题是一道开放题，针对这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的。要根据自己的生活经验来谈依据。赞成的，从热情待客的角度作答。不赞成的从来客的喜好或卫生的角度作答。久仰； 我赞成。【点评】中国是礼仪之邦，来往称呼接洽往往使用敬辞。敬辞是指含恭敬口吻的用语，在人们日常交际，特别是书信往来中往往要运用到。敬辞经常与谦辞联系在一起

23、。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。 谈自己的观点是开放性试题，要注意开放而有度，要言之有理。10读下面文字，完成题目。乐观如刘禹锡，也不fng碍其写“怀旧空吟闻笛赋，_”的感伤；hu达如苏东坡，也不影响其写“不应有恨，_”的怨尤；忧郁如秦观，也写过“树绕村庄，_”的豪兴；闲适如许浑，也写过“_，山雨欲来风满楼”的cng凉。李商隐唱着“相见时难别亦难”，以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写出对爱情的至死不y：“_、_”；温庭筠“晨起动征铎”，用精炼的名词、绘画一样的技法，捕捉到最真实的感受：“_、_”。历朝历代，文人墨客以山水名胜寄托思想情感：“_、_”；以他们的华彩篇章表达政治理想、志趣抱负，“鲤鱼跃龙门”而不朽。（1）根据拼音写出汉字。_碍 _达_凉 至死不_（2）根据提示，默写选文中的古诗文名句。_ _ _ _ _ _（3）地名翰林院：“龙