《青春理想奋斗》主题班会教案Word文件下载.docx

1、什么是幻想？追赶幻想，放飞幻想的摇篮。 诗人说，幻想是如春风般了无痕迹； 科学家说，幻想是推动他们从事研制创新各种的原动力； 哲人说，幻想是主观思想对客体世界的期望? 最初的幻想 紧握在自己的手上 最想要去的地方 怎么能在半路就返航 为了幻想，我拼搏?那么，在高中三年的学习中，我们的幻想是什么?高校 下面，让我们来一起共享各自的幻想。我国有名高校巡礼 同学活动放飞幻想 现在轮到你们来谈谈和表达你们心中的幻想及愿望了。请同学们拿出一张纸，把它折成一只纸飞机，然后在纸飞机的左翼上写上对四周同学或老师的祝愿，在右翼上写上你的远大幻想。然后在大家倒数五个数字一起往空中扔。将你的祝愿和幻想一同放飞！之后

2、，同学们任意捡起一架飞机，看看上面的文字，让大家一起来共享你的愿望和幻想。同学们的抱负都很奇特，让人听了特别兴奋，来，让我们大声说出我们 的心声：我们永久是最棒的！同学们在我们生活中很多人，为了实现自己的幻想，不怕辛苦,历尽千 辛万苦,克服种种困难。请看大屏幕。追赶幻想的他 那么同学们，你有为自己的幻想奋斗吗？你认为你该为实现自己的抱负怎么做呢？ 我想同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？ 【同学发言】 听了你们对实现自我抱负的想法，同学们对自己抱负的实现都布满了自信。是啊，只要我们从小便树立“抱负”，并为之不断地努力，我们的抱负就一 定能实现！每个人都有幻想，幻想是实现人生的既定目标，是

3、迈向成功的第一步， 幻想为我们奠定了将来的路途的坎坷，也为我们奠定了将来生活的 方向，幻想是前进的路途上的一首动人的歌曲，幻想是踏向人生的 征程的将来规划。 实现幻想，就要合理的规划幻想，把自己的综合的才干和自己的未 来结合在一起，那就是自己的幻想的空间了。 第一步：合理的熟识自己。 熟识自己是实现自己的幻想的第一步，把自己的才干综合在一起， 把握自己，才能合理的规划自己的幻想，不要超出自己的才干的范 围，那是空想，在自己的才干范围的幻想，才能够实现。 第二步：规划实现幻想的步骤。为自己的幻想设定目标，朝着既定 的目标一步一步的走去。 第三步：适应生活节奏。 第四步：坚持不懈。 第五步：实现幻

4、想。下面，我们一起朗诵诗歌放飞心灵的幻想 全班：放飞心灵的幻想 在风中跌倒，在爱中流泪，在生命中感动，漫漫旅程，假如我们能放开宽 阔的胸怀，鼓起真爱的士气，奇特的追求，困难的挫折，也不失为一道靓 丽的风景。曾经，我们拥有很多奇特的东西，却不懂得珍惜，反而痛心疾 首，感叹命运的不公，在不知不觉中步了后尘?年少的我们，渴望拥有 幻想，由于我们知道，平淡的人生缺少对自身的确定，生命的花朵就难以 绽放。在漫漫人生旅途中，是否能给自己一个自信的理由，放飞自己心中 的幻想。 带着自己的幻想，点起篝火，一夕狂欢，狼狈的是天明之后的灰烬残烟?抱负是还没有实现的东西，是对将来的奇特憧憬和期望就现在而言我们如何超

5、越幻想呢？要求我们好好把握今日，努力学习，打下坚实的学识基础，才能拥有奇特的明天。总之，我们要为实现幻想而奋斗。全班唱：我信任 让我们一起为幻想而奋斗。 班主任：五十六个同学，五十六个幻想，像花儿一样秀丽，像鸟儿一样飞翔，愿我们全部的同学放飞自己心灵的幻想，在不断的追求中成长。 本次班会同学们都表现得很积极，能大胆地畅谈自己的抱负，树立自 己的自信；看到你们自信的表情，听到你们布满豪情的话语，我信任，你们的幻想肯定能实现。是的，幻想是还没有实现的东西，是对将来的奇特憧憬和期望，这要求我们好好把握今日，努力学习，打下坚实的学识基础，才能拥有奇特的明天！ 命运靠自己主宰，人生由自己把握。 臧克家说

6、过：青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔 炼。而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己 的青春闪光；把握人生，让自己的青春无悔！我建议我们一起背诵我们的班级誓词。 篇二：激扬青春放飞幻想主题班会教案 树立目标放飞幻想 一、活动目的 每个人心里都有一个最初的幻想，一个远大的幻想。但是 在现实的中同学活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究 其缘由，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长 方面的动力。通过开展此次班会，旨在帮忙大家托起幻想，为 自己的将来绘制一幅幻想蓝图，为自己的幻想而努力奋斗，同 时增进班级同学彼此之间的了解，增加班级的凝集力。 二、活动意义 通过此

7、次班会的争辩，使同学们熟识到幻想对于自己人生 的重要性，进而查找到自己的幻想，并为之努力奋斗。 三、活动形式 争辩与表演相结合 四、活动前预备 1、班级同学争辩，结合同学们的实际问题，初步拟定班会 主题。 2、班级干部争辩商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞 幻想。 3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来。 4、做好策划，落实好时间地点等活动前预备工作。 五、活动过程 环节1 1 同学讲故事三个泥水匠的故事，有三个泥水匠在建一座 房子，他们三个人同样的工种同样的做法在那里做。 有一个记者去访问他们，问第一个人说:“师傅你在做什 么？” “哎呀！没方法，妻子要养、孩子要读书，没方法只有在 烈日

8、下砌墙”由于生活所逼，只能这样去做，第一个是被迫的。 第二个说:“我在建一个大厦，建起来也有一份功劳，很快 乐” 第三个说:”我在建一个秀丽的城市，这个大厦建起来，就 会衬托这个城市更秀丽” 二十年之后，记者又去采访三人的时候，第一个人还在某 个工地上砌墙，还是不得已的心情下接受那种烈日的煎熬；第 二个人已经变成某一个工程地的高级工程师，在那里指挥建筑 大厦；第三个已经成为这个城市的市长。同样一份工作，不同 的志向，最终就会有不同的结果。（通过同学带来的三个泥 水匠的故事，让同学们意识到幻想的重要性）。 环节2 一个人的成功离不开明确的目标与幻想，但在实现梦 想的路途中，我们难免会遭遇挫折，很

9、多人往往由于感觉 幻想太遥远而放弃了幻想。所以，实现幻想的前提就是要 制定合适的目标，逐一达到目标，最终实现幻想。现在我 们就下面的这些问题做一个现场调查。 2 （1）你的幻想是什么？ （2）你预备怎样去实现幻想？ （3）你在遭遇挫折时，是否有过放弃幻想的念头？ 师：从同学们刚才的争辩中，我们都能够发觉大多数 的同学都树立了自己的目标和幻想，但是大家对自己去实 现幻想的方向不太明确，并且大多数同学都在遇到挫折时 都有过放弃的念头，那坚持自己的幻想到底对我们有多大 的作用呢？接下来我们就来看看哈佛高校的一个调查。 哈佛高校一个特别有名的关于目标对人生影响的跟 踪调查。该项调查的对象是群智力、学历

10、、环境等条件都 差不多的年轻人，调查结果发觉：27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊；10%的人，有比较清楚的短期目标;3% 的人，有特别清楚的长期目标。大家来猜想一下他们25年以后会有怎样的前途 与命运呢？ （同学争辩或即兴采访） 刚才看大家都争辩得特别激烈，猜想结果也多种 多样，接下来让我们来看看真正的调查结果吧。 3 25年的跟踪调查发觉，他们的生活状况特别有意思。 那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标， 他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎 都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、 行业领袖、社会精英。那10%的人，大都生活在社会的中 上层

11、。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到， 生活质量稳步上升。他们成为各行各业不行缺少的专业人 士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。那60%的人， 几乎都生活在社会的中下层面。他们能平稳地生活与工 作，但都没有什么特殊的成果。剩下的27%的人，他们几 乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意， 经常失业，靠社会救济，并且经常在埋怨他人，埋怨社会。调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向 性作用。成功在一开头仅仅是一个选择。你选择什么样的 目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。同学 们自己反思一下，你是这调查结果中的百分之几的人呢？ 你是否拥有一个明确的短期目标和长期目

12、标呢？ 环节三：班主任讲故事 奇特的幻想，犹如黑夜中的灯塔，引领我们前进的方向， 然而，并不是有了幻想就能驶向成功的彼岸，由于成败在于人 品的优劣 1、成败在于人品的优劣 4 依据美国哈佛高校心梦学教授乔治赫华斯博士多年的争辩成果，事业的成败在于人品优劣。 成功有九大要素：为人有幽默感；待人处事温文尔雅；留意友情、热心；与同事真诚合作；仪表大方；人格平衡进展；富于想象力；有克服任何困难的士气；有必胜的坚强毅力。 失败也有九大因素：言行孤僻，不善与人合作；言而无信；脾气奇异无常；处事敷衍，工作丢三落四；自负，目空一切；惹是生非，胆大妄为；看不起同事，自诩天下无双；不求进取，懒散；不敬重别人建议，

13、亦不接受别人的看法。 赫华斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品德和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品德低劣及不能自我调整。 2、成功的秘诀 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对同学们说：“今日咱们只学一件最简洁也是最最简洁做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今日开头，每天做300下。大家能做到吗? 同学们都笑了。这么简洁的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问同学们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90的同学傲慢地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的同学只 5 篇三：抱负与奋斗班会教案 抱负与奋斗 一、班会目

14、的 每个人心里都有一个最初的幻想，一个远大的幻想。尤其是年轻的一代，更应当激扬青春，为自己的抱负不懈奋斗。但是在现实的中同学活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其缘由，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。通过开展此次班会，旨在帮忙大家托起幻想，为自己的将来绘制一幅抱负蓝图，为自己的幻想而努力奋斗，同时兴奋全班同学的势气，斗志昂扬地参与中考。 通过此次班会使同学们熟识到抱负与奋斗的重要性 三、班会形式 艺术表演与争辩相结合 四、活动前预备： 1、班级同学争辩，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。 2、班级干部争辩商定，确定班会主题，即抱负与奋斗。 3、围绕已定的主题

15、，动员大家积极参与进来，搜集资料。制备幻灯片，下载制作视频等。【抱负与奋斗主题班会。 五、活动过程（歌曲最初的幻想上课前在教室播放，渲染气氛） 主持人开场白 主持人（男）：敬重的老师! 主持人（女）：友爱的同学! 主持人（合）：大家好!抱负是个迷人的字眼。抱负是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。一个没有抱负的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有预备。没有抱负，就没有坚决的方向，没有坚决的方向，就没有生活;罗勃朗宁曾在他的索尔中说过：人类的宏大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。上面所讲的想做什么、朝什么方向走指的就是我们头上的一颗指路明星-抱负。九（2）班主题班会抱负与奋斗现在开头。 幻想，或许虚幻，但它却是掀起波澜人生的东风。 幻想，尽管遥远，但它却是创新精彩人生的起点。 幻想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己快活的缘由。 幻想，是坚持自己的信念，完成抱负的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有它的人最宏大的财宝。 成功与财宝都始于我们最初的幻想 ！ 环节一：大家一起合唱最初的幻想 朗诵抱负与奋斗 环节四：采访活动：你的抱负是什么 环节五：主持人讲蜗牛的故事，使同学们熟识到奋斗的重要性。 环节六：诗朗诵奋斗 环节七：全班同学一起宣誓 环节八：总结发言